舌尖上的浪費閱讀答案

拒絕舌尖上的浪費，寫什么寫什么什么都不需要寫呀，就是拒絕就可以啊！

13. (1)老去的舌尖：老去一一退化（遲錢、麻木）。
(2)老去的味道：老去消逝。
共4分。每處2分.語意正確即可。
14. 用心用情，才能做出美味的食物悔腔。
共4分。核心語意：用心（2分)，用情（2分）
15. 不知不覺中，我們已經(jīng)不會細致地品嘗食物的味道了。
共4分。核心語意：不會細致地品嘗食物的味道。（或吞得快，沒嘗到味道。）
16. 放慢生活節(jié)奏，清除心中欲念，保碧圓衫持心頭的單純和從容，找回心頭的敏銳。
共6分。核心語意：清除欲念，保腔啟持心頭的單純和從容，找回心頭的敏銳。

一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維歲明艱。艱苦樸素是我們畝賣的優(yōu)秀傳統(tǒng)，節(jié)約光榮，浪費可恥！世界上還有吃不乎耐告飽的人。

解析： 1．奇怪，散步，隨便2．N，女，11，嬌嫩，出生而柔弱3．動物的舌頭真是奇妙4．（略）5．《奇妙的舌頭》

一.內(nèi)容選擇要公道
選擇公道的教學(xué)內(nèi)容是備好課的條件，教學(xué)內(nèi)容的選擇要依據(jù)知識的特點、教材的編寫意圖、完成教學(xué)任務(wù)所需的時間和學(xué)生的實際情況等因素來決定。如何公道地選擇一課時的教學(xué)內(nèi)容呢?首先是根據(jù)教材的編排來選擇。通常我們把一個練習(xí)的知識劃分成幾個小段落，每個小段落為一課時的教學(xué)內(nèi)容，現(xiàn)行數(shù)學(xué)教材就是這樣編排的，教師在備課時只要看一看教材的新授內(nèi)容以及對應(yīng)的習(xí)題編寫，就可以確定一課時的教學(xué)內(nèi)容了。其次是根據(jù)知識的難易程度來選擇。一般來說，比較簡單的、學(xué)生易于接受理解的知識，內(nèi)容可多選一些；對于學(xué)生難以理解、難以把握的知識，由于在教學(xué)中要花費比較多的時間，所以內(nèi)容要適當少選一些。選擇一課時的教學(xué)內(nèi)容時要具體情況具體對待，以一節(jié)課能順利完成教學(xué)任務(wù)、所授知識有利于學(xué)生理解和把握為準。
二.目標制定要正確
目標正確就是指制定的教學(xué)目標既要符合課程標準的要求，又要符合學(xué)生的實際情況。教學(xué)目標是設(shè)計教學(xué)過程的依據(jù)，是課堂教學(xué)的總的指導(dǎo)思想，是上課的出發(fā)點，也是進行課堂教學(xué)的終極回宿。如何制定出一個具體明確又切實可行的教學(xué)目標呢?首先要認真鉆研教材，結(jié)合數(shù)學(xué)課程目標和教學(xué)內(nèi)容，制定出本節(jié)課的教學(xué)計劃：要使學(xué)生把握哪些知識、形成什么樣的技能技巧、達到什么樣的熟練程度、會用哪些方法解題等，這就是雙基目標。其次是考慮通過這些知識的教學(xué)，應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生哪些思維能力，這是思維能力的目標。再次是想一想通過這些知識的教學(xué)，對學(xué)生進行哪些思想教育，培養(yǎng)哪些良好的道德品質(zhì)，這是滲透思想教育的要求。最后是考慮哪些地方可以對學(xué)生進行創(chuàng)新教育，怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，這是創(chuàng)新教育的要求，這也是課堂教學(xué)最重要的目標。
三.重點難點要把握
重點、難點部分的教學(xué)是一節(jié)課的關(guān)鍵，教師的課堂教學(xué)的水平主要體現(xiàn)在重點的突出和難點的突破上。一般說來，一節(jié)課中學(xué)生要把握的主要知識就是本節(jié)課的教學(xué)重點，學(xué)生在理解和接受上存在困難的地方就是教學(xué)難點。怎樣在課堂教學(xué)中突出重點、突破難點呢?首先，教師必須要把握住重點和難點，當教學(xué)內(nèi)容確定以后，教師應(yīng)認真考慮：通過教學(xué)應(yīng)使學(xué)生理解和把握哪些知識，那些主要的、關(guān)鍵性的知識就是教學(xué)的重點；學(xué)生在學(xué)習(xí)時會碰到哪些困難，那些學(xué)生難以理解、輕易出錯的知識就是教學(xué)的難點。其次，考慮怎樣突出重點、突破難點，當重點和難點確定以后教師還要考慮：教學(xué)時怎樣與學(xué)生熟悉的生活相聯(lián)系?怎樣與學(xué)生已有的舊知相聯(lián)系?終極制定出具體的、切實可行的教學(xué)方案，以此幫助學(xué)生化難為易，幫助學(xué)生理解和把握所學(xué)知識。
四.學(xué)生水平要了解
新知識是在舊知識的基礎(chǔ)上發(fā)展、變化、引申而來的，因此教師在備課時要根據(jù)所教知識的內(nèi)容，找出與新知識有關(guān)的舊知識，看一看哪些知識學(xué)生已經(jīng)把握了，哪些知識還沒有完全把握，確定需要跟學(xué)生補哪些知識漏洞，課始安排什么溫習(xí)內(nèi)容，新授選擇什么學(xué)習(xí)方法和教學(xué)方法等，這就是我們常說的備學(xué)生的知識水平，只有這樣，我們在備課、上課時才能有的放矢。
五.學(xué)習(xí)方法要恰當
學(xué)生的學(xué)習(xí)方法是課堂教學(xué)的一個重要方面，它既能反映教師的教學(xué)理念，又能影響學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)的效果和新課程目標的實現(xiàn)。怎樣選擇學(xué)生的學(xué)習(xí)方法呢?首先，要恰當、要符合學(xué)生的實際情況；其次，要有利于學(xué)生理解和把握知識；再次要有利于學(xué)生創(chuàng)新意識的形成和創(chuàng)造能力的發(fā)展，

真是的本小姐也在找那篇閱讀答案，氣人啊！那為天才幫幫忙啊

就是講的中國美食.一講美食誰不喜歡.所以現(xiàn)在收視律是最高的.

《舌尖上的心跳》大結(jié)局：林可頌靠著艱苦、勤奮的訓(xùn)練，終于獲得了廚藝巨大的提讓碧升升，再加上她本身就具備超越常人的味覺天賦，所以做出來的東西自然是比一般人好吃很多，而且她已經(jīng)練就了自己獨特的廚藝技巧，成為了名廚。但在愛情方面，她并沒有與一開始深愛的宋意然在一起，而是與江千帆相愛了。
基本信息
《舌尖上的心跳》是由李駿執(zhí)導(dǎo)，阮經(jīng)天、宋祖兒、劉冬沁、汪卓成、王瑞子、徐嘉雯、劉凌而等聯(lián)袂出演的勵志青春都市情感劇，該劇根據(jù)焦糖冬瓜的同名小說改編。
劇情簡介
有天才味覺的小女生林可頌，喜歡著自己的同學(xué)宋意然并追到了上海，意外之中認識了米其林三星主廚江千帆。江千帆收了林可頌為徒并傳授她廚藝，還一起準備參加三個月以后的廚藝大賽。林可頌雖然有著天才味覺，但是對廚藝是一竅不通。
經(jīng)過江千帆魔鬼慧歲般的訓(xùn)練和創(chuàng)新，林可頌居然有了自己一套特殊的廚藝技巧，并且她在這個過程中也漸漸的找到了自信，成為了更好坦老的自己。在這個過程中宋意然也漸漸的對林可頌產(chǎn)生了愛情，而江千帆也恢復(fù)了味覺。

找不到原文啊..

舌尖上的國慶節(jié)

國慶節(jié)長假，紅紅的燈籠高高掛起，好似一個個音符，串成歡樂的樂章，醒目的條幅隨處可見，活像一根根蠟燭，點燃激情的歲月；還有那迎風(fēng)飄揚的彩旗，排成一列。像高昂起頭的士兵似的，讓祖國母親看一看自己的英姿。



國慶節(jié)長假，一家人興高采烈地去游玩是必不可少的，你一定去了很多地方，也品嘗了很多的美食。天津狗不理包子、十八街麻花、四川酸辣粉、云南過橋米線、寧波的年糕、上海城隍廟糕點、蒙古烤肉、韓國打糕、大理的乳餅、新疆的馕……每個地方都有自己的特色美食，美食也是中國的傳統(tǒng)文化，不同地域、不同民族、不同風(fēng)貌的美食故事，人們對美食的樣貌、口感的追求，以及處理和加工美食的智慧，還有中國人對美食的深厚情感。美食不禁刺激著人們的味蕾，更加凝聚了人們的情感。



各式各樣的美食中一定有讓你垂涎三尺的美味。現(xiàn)在假期結(jié)束了，那些味道是不是還在回味中呢，跟我們一起分享一下你品嘗到的美食吧！或者把你家鄉(xiāng)的特色美食介紹給我們，讓更多的人能吃到這些美味，讓您的早餐，午餐，晚餐都是美味的，讓您的生活是精彩的！

舌尖上的浪費

隨著孩子們的放假，距離春節(jié)的日子也漸行漸近了。周末我便利用難得的陽光普照，抓住時機——大掃除！窗戶—地板—沙發(fā)套，墻角—門框—抽煙機，我一會兒南屋，一會兒廚房，忙得我竟忘卻了接兒子（胖兒子返校拿成績），于是趕緊電話聯(lián)系住在學(xué)校附近的母親接孩子，自己便到小區(qū)樓下的燃面館要了一碗面。在等待的時間里，隔壁桌坐著一對母女倆吸引了的目光?！皩殐海嗪赛c，這個米酒有營養(yǎng)?！蹦贻p媽媽一邊吹著熱米酒一邊哄著寶貝兒。“嗚——，可我想喝餛飩！”寶貝兒甜甜的膩歪著。于是，桌子上多了一晚餛飩。也許有些燙，剛吃了一個，寶貝兒隨即又吐了出來，一臉的痛苦狀。這可讓年輕媽媽著急了，趕緊把那碗餛飩推到了一邊，然后又點了一碗炒米。一邊吹著一邊喂著寶貝兒。不大一會兒，桌面上的碗三三五五的擺了一片，每一碗都是吃了三口兩口的。等那對母女倆走后，面館的服務(wù)員一邊收拾著一邊感嘆著：“唉，現(xiàn)在的孩子……”這讓我想起了最近央視《新聞聯(lián)播》報道的“舌尖上的浪費”——據(jù)報道：我們中國人在餐桌上浪費的糧食一年高達2000億元，被倒掉的食物相當于2億多人一年的口糧。而與此形成鮮明對照的是，我國還有一億多農(nóng)村扶貧對象、幾千萬城市貧困人口以及其他為數(shù)眾多的困難群眾。當聽到這些數(shù)字時，怎不令人瞠目結(jié)舌？怎能讓人無動于衷？“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！币皇讒D孺皆知、耳熟能詳?shù)奶圃?，道出了?jié)約糧食、合理用餐的文明理念。然而今天，隨著人們生活水平的不斷提高，我們的物質(zhì)生活比以前豐富了許多，但隨之而來的卻是節(jié)約糧食意識的淡薄，和浪費現(xiàn)象的屢見不鮮。當我們隨意倒掉吃剩的食物時，殊不知在世界的某個角落還有很多人為一塊面包而面臨饑餓；當我們忘記關(guān)緊水龍頭時，殊不知那些缺水的地方還有很多人家一天只有一杯水維系生活；當我們肆意揮霍勞動果實時，殊不知那些面朝黃土背朝天的勞作者正默默地流淌著汗水......一粥一飯,當思來處不易。無論時代和社會如何發(fā)展，人類所擁有的資源總是非常有限的，勤儉節(jié)約無論何時都值得提倡。節(jié)約，歷來就是中華民族的傳統(tǒng)美德，也應(yīng)是我們?nèi)松谋匦拚n。因此，節(jié)約不僅是一種行為，更是一種品德；不僅是一種文化，更是一種時尚。隨著春節(jié)的臨近，各種家庭聚會、單位會餐也隨之而來，故我們理應(yīng)以身作則，讓孩子們懂得勤儉、知曉節(jié)約，并將之努力養(yǎng)成為個人的良好習(xí)慣。所以，請勿讓“舌尖上的浪費”發(fā)生在你我身邊??！