五年級課文論語

!!!那嗎長

也是格林童話，一千零一夜之類的，只不過是英文的。

軍事理論課不是水課。

軍事理論課的開設(shè)有其必要性。首先，開設(shè)軍事課程是國家法律賦予如戚高校的義務(wù)，依法履行兵役義務(wù)，自覺接受國防教育，是法律賦予大學(xué)生的神圣義務(wù)，況且世界各國無不將大學(xué)生軍訓(xùn)作為加強國防的一項重要措施。

其次，歷史經(jīng)驗告訴我們，“國無防不立，民無兵不安”，所以，必須加強全民的國防教育，增強國防觀念。近代中國充滿血和淚的屈辱史對中國人民來說是刻骨銘心的，永遠(yuǎn)難以忘懷的，一個國家要有強大的經(jīng)濟實力和國防才能自立于民族之林。

由此看來，這毫無疑問要從大學(xué)生這個大群體抓起?？偟膩碚f，開設(shè)軍事課程可以培養(yǎng)高素質(zhì)的國防后備力量，軍事理論課通過講授軍事科技。

使我們了解我國與發(fā)達(dá)國家在軍事方面的差距，從而激發(fā)我們?nèi)ャ@研專業(yè)知識，積極參與實踐，廳拍努力提高自己解決問題、分析問題的能力。

在第二章國防安全中，我們深刻認(rèn)識到作為一個中國人，作為一個大學(xué)生，最應(yīng)該要具備國防意識，沒有這個意識，就不會居安思危，更不會有所行動。

我們應(yīng)有抵御外來入侵，自覺捍衛(wèi)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整，維護民族和國家利益的主觀意識。國防意識作為一種蘊含巨大能量的精神力量，是我們的民族之魂，也是國家人民民族精神的集中體現(xiàn)。渣伏陵

我覺得教師在評課時要多給予鼓勵，批判的分量不是太多，不然會影響授課教師的積極性，讓授課教師心理上不是那么接受。有時上差了，授課教師本人也是知道為什么會沒上好，可有的評課教師像開批判會一樣，盡數(shù)落人家。當(dāng)然能把自己好的方法說出來，讓授課教師學(xué)習(xí)，這又是受歡迎的。

我覺得教師在評課時要多給予鼓勵，批判的分量不是太多，不然會影響授課教師的積極性，讓授課教師心理上不是那么接受。有時上差了，授課教師本人也是知道為什么會沒上好，可有的評課教師像開批判會一樣，盡數(shù)落人家。當(dāng)然能把自己好的方法說出來，讓授課教師學(xué)習(xí)，這又是受歡迎的。

我也是上六年級的，我是我書中的第十二課是《姥姥的剪紙》啊，所以不能回答。

我回想自己在年幼的時候，能睜大眼睛直視太陽，眼里可以看清極其細(xì)小的東西，每遇見細(xì)小的東西，一定要仔細(xì)觀察它的紋理，所以常常能感受到超出事物本身的樂趣。 　　夏天里，蚊群發(fā)出雷鳴似的叫聲，我心里把它們比作群鶴在空中飛舞，心中這么一想，眼前果真就出現(xiàn)了千百只白鶴；抬頭看著它們，因為這樣脖子都變得僵硬了。我又將蚊子關(guān)在未白色的蚊帳里，用煙慢慢地噴它們，讓它們沖著煙邊飛邊叫，當(dāng)做一幅青云白鶴圖來看，果真像鶴群在青云邊上鳴叫一般，我連忙拍手叫好。 　　我常在土墻高低不平的地方，在花臺上雜草叢生的地方，蹲下來，讓身子跟臺子一般高，聚精會神地仔細(xì)觀察，把叢草當(dāng)成樹林，把蟲子、螞蟻當(dāng)成野獸，把土塊突出部分當(dāng)成土山，低陷部分當(dāng)成山溝，我便憑著遐想在這個境界中游覽，感到心情愉快而又滿足。 　　有一天，我看見兩只小蟲在草間相斗，便蹲下來觀察，興味正濃厚，忽然有個龐大的動物如推倒山壓倒樹的撲來，原來是一只癩蛤蟆，舌頭一吐就把兩只小蟲子都吞了下去。我那時年紀(jì)很小，正看得出神，不禁哇的一聲驚叫起來。等到定下神來，捉住癩蛤蟆，抽了它幾十鞭子，把它趕到別的院子去。
編輯本段詞句解釋
　　1.節(jié)選自《浮生六記·閑情記趣》。沈復(fù)（1763-1825）字三白，號梅逸，長洲（現(xiàn)在江蘇蘇州）人，清代文學(xué)家。代表作有《浮生六記》。他出身幕僚家庭，沒有參加過科舉考試，曾以賣畫維持生計。妻死后，他去四川充任幕僚。沈復(fù)工詩畫、散文。 　　2.余：我 　　3.憶：回憶。 　　4.稚：幼小。 　　5.張目：張大眼睛。 　　6.明察秋毫：明，視力。察，看清。本來形容目光敏捷，連最微小的東西也看得清，后來形容人洞察事理，不受蒙蔽。秋毫，鳥類到了秋天，重新生出來的非常纖細(xì)的羽毛，后用來比喻最細(xì)微的事物。 　　7.藐：小。 　　8.細(xì)：仔細(xì)。 　　9.故：所以 　　10.物外：這里指超出事物本身。 　　11.私擬：暗自比作。擬，比。 　　12.于：在。 　　13.則：那么，就。 　　14.或：有時。 　　15.項為之強（jiāng）：脖子因此變僵了。項：頸(jǐng)，脖頸(gěng)。強，通“僵”，僵硬的意思。 　　16.素：未染色的。素帳：未染色的帳子。(或白色的帳子） 　　17.徐：慢慢地。 　　18.以：用。 　　19.使：讓。 　　20.而：并且。 　　21.作：當(dāng)做。 　　22.觀：景觀。 　　23.唳 （lì ）：鳥鳴。 　　24.為之：因此。 　　25.怡然：安適、愉快的樣子。然，……的樣子。 　　26.以……為……：把……比作……。 　　27.興：興致。 　　28..蓋：承接上文，表示原因。這里有“原來是”的意思。 　　29.蝦（há）蟆：蟾蜍的通稱。蝦蟆，現(xiàn)寫作“蛤蟆”。 　　30.方：正。　 　　31.鞭：名詞動用，用鞭子抽打　 　　32.之：代詞，它指蝦蟆。 　　33.驅(qū)：驅(qū)趕?！?　　34.龐然大物：外表上龐大的東西，也形容標(biāo)榜強大，而實際上沒什么了不起的。 　　35.果：果真 　　36.林：森林 　　37.怡然自得：安適愉快而滿足的樣子。 　　38.紋理：花紋。 　　39.土礫：土塊。 　　40.壑：山溝。

適當(dāng)?shù)奶砑右稽c小活動啊，不能只上課不實踐