婚禮感謝語(yǔ)簡(jiǎn)短

一場(chǎng)突如其來(lái)的雨，攪黃了遼寧沈陽(yáng)工學(xué)院的開(kāi)學(xué)典禮，卻捧紅了一位“以人為本”的校長(zhǎng)。準(zhǔn)備了挺長(zhǎng)時(shí)間的開(kāi)學(xué)典禮正在進(jìn)行，不料天公不作美，下起雨來(lái)，怎么辦？這種情況我們見(jiàn)得不少，一般都是照常進(jìn)行，該講話的講話，該鼓掌的鼓掌，領(lǐng)導(dǎo)自然淋不到，有人舉著傘，只是可憐了臺(tái)下的學(xué)生，只能在雨中聆聽(tīng)報(bào)告，偏偏有的領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告還挺長(zhǎng)，講起來(lái)就是四十分鐘甚至一個(gè)小時(shí)。

遼寧撫順沈陽(yáng)工學(xué)院的2019級(jí)新生開(kāi)學(xué)典禮在9月13日如期舉行，可惜天公不作美，突然下起大雨，校長(zhǎng)在雨中做出如下發(fā)言：“以人為本就是任何形式都需要服從實(shí)際的需要，所以今天請(qǐng)?jiān)试S我不按照事先準(zhǔn)備的講稿去講了。”說(shuō)罷，順手把手中的講稿拋得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，校長(zhǎng)這一人性化的舉動(dòng)引來(lái)學(xué)生們的陣陣歡呼。

當(dāng)然，演講稿雖然丟了，作為校長(zhǎng)，在新生開(kāi)學(xué)典禮上是不能不講話的，為了照顧雨中的學(xué)生和工作人員，校長(zhǎng)長(zhǎng)話短說(shuō)，總共只講了四句話。第一句是：”我代表全體師生員工對(duì)2019級(jí)新同學(xué)，表示熱烈的歡迎“，這句話幾乎是每位校長(zhǎng)在新生開(kāi)學(xué)典禮上都要說(shuō)的，對(duì)新生的歡迎是一種禮貌和規(guī)矩，并沒(méi)有什么好研究的。

第二句話是：”我希望各位新同學(xué)在大學(xué)這幾年里，好好規(guī)劃自己的人生，學(xué)習(xí)好，生活好?！边@一句是談希望，談到學(xué)生的規(guī)劃，希望學(xué)生在幾年的大學(xué)生活中能夠有所收獲，學(xué)有所成。其次談到了大學(xué)生活不僅有學(xué)習(xí)，也有生活，不僅要學(xué)習(xí)好，也要生活好。這讓人不禁想起另一位網(wǎng)紅校長(zhǎng)在大學(xué)生的畢業(yè)典禮上的一句話：“學(xué)校還欠你們一個(gè)女朋友（男朋友）”，這也說(shuō)明了大學(xué)生活不僅有學(xué)習(xí)，更是進(jìn)入社會(huì)的預(yù)演。

接下來(lái)，校長(zhǎng)談到：“我向大家保證，我和我的管理團(tuán)隊(duì)一定要用自己的全部心血，去為大家的成功保駕護(hù)航。”這一句體現(xiàn)出了這位校長(zhǎng)教育觀念的轉(zhuǎn)變，從高高在上的管理者變成了熱誠(chéng)服務(wù)的服務(wù)者，凸顯了“以生為本”的思想，讓新生安心，放心。

最后，這位校長(zhǎng)說(shuō)：”第四句也是最后一句，希望我們大家共同努力，共筑沈工夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)。“這一句也算是對(duì)學(xué)生進(jìn)一步提出要求和希望，希望今天學(xué)生以校為榮，明天學(xué)校以你為榮，希望學(xué)生能努力學(xué)習(xí)，為國(guó)家發(fā)展作出應(yīng)有貢獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。

這四句話，言簡(jiǎn)意賅，雖然不長(zhǎng)，卻也把開(kāi)學(xué)典禮應(yīng)該說(shuō)的內(nèi)容基本包括在內(nèi)，當(dāng)然，一般情況下，校長(zhǎng)的開(kāi)學(xué)典禮演講不該如此簡(jiǎn)單，但是一句”形式服從實(shí)際“就讓人不僅不覺(jué)得這位校長(zhǎng)水平不夠，反而覺(jué)得很可愛(ài)，很有人情味。反觀那些讓小學(xué)生在烈日下暴曬，只為向領(lǐng)導(dǎo)展示教學(xué)成果的學(xué)校，那些讓學(xué)生在雨中聽(tīng)報(bào)告的學(xué)校，高下立判。

長(zhǎng)話短說(shuō)，是一種智慧，更體現(xiàn)了師者仁心！

1.年年歲歲花相似,歲歲年年人不同.醒來(lái)驚覺(jué)不是夢(mèng),眉間皺紋又一重.在你生日的這一天，只希望你能快樂(lè)、健康、美麗生日快樂(lè)！2.世上若有諍友，那就是如你對(duì)我那樣關(guān)懷的朋友。我的摯友，祝生日快樂(lè)，新的一年中好運(yùn)、健康、快樂(lè)!オ3.日光給你鍍上成熟，月華增添你的嫵媚，生日來(lái)臨之際，愿朋友的祝福匯成你快樂(lè)的源泉……4.心到，想到，看到，聞到，聽(tīng)到，人到，手到，腳到，說(shuō)到，做到，得到，時(shí)間到，你的禮物沒(méi)到，先把我的祝福傳到。5.愿祝?？M繞著你，在你繽紛的人生之旅，在你永遠(yuǎn)與春天接壤的夢(mèng)幻里。祝你：心想事成、幸?？鞓?lè)!6.因?yàn)槟愕恼Q生，使這一天別具意義，也顯得分外美麗！只是一個(gè)小小的問(wèn)候，卻是一個(gè)濃濃的真意！7.您用優(yōu)美的年輪，編成一冊(cè)散發(fā)油墨清香的日歷;年年，我都會(huì)在日歷的這一天上，用深情的想念，祝福您的生日。8.又是一個(gè)美好的開(kāi)始，愿我虔誠(chéng)的祝福，帶給你成功的一年，祝你生日快樂(lè)!オ9.正如玫瑰逗人喜愛(ài)，愿你的生日帶給你愉快，因?yàn)槟闶亲羁蓯?ài)的妹妹，祝生日快樂(lè)!10.日月輪轉(zhuǎn)永不斷，情若真摯長(zhǎng)相伴，不論你身在天涯海角，我將永遠(yuǎn)記住這一天。祝你生辰快樂(lè)!

1、孔融小時(shí)候聰明好學(xué)，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是神童。4歲時(shí)，他就能背誦許多詩(shī)詞，并且還懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛(ài)他。一天，父親的朋友帶了一盤(pán)梨子，給孔融兄弟們吃。父親叫孔融分梨，孔融挑了個(gè)最小的梨子，其余按照長(zhǎng)幼順序分給兄弟。

孔融說(shuō)：“我年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的梨，大梨該給哥哥們?！备赣H聽(tīng)后十分驚喜，又問(wèn)：“那弟弟也比你小啊?” 孔融說(shuō)：“因?yàn)榈艿鼙任倚?，所以我也?yīng)該讓著他?！?/p>

2、漢明帝劉莊做太子時(shí)，博士桓榮是他的老師，后來(lái)他繼位作了皇帝“猶尊桓榮以師禮”。他曾親自到太常府去，讓桓榮坐東面，設(shè)置幾杖，像當(dāng)年講學(xué)一樣，聆聽(tīng)老師的指教。他還將朝中百官和桓榮教過(guò)的學(xué)生數(shù)百人召到太常府，向桓榮行弟子禮。

桓榮生病，明帝就派人專(zhuān)程慰問(wèn)。甚至親自登門(mén)看望，每次探望老師，明帝都是一進(jìn)街口便下車(chē)步行前往，以表尊敬。進(jìn)門(mén)后，往往拉著老師枯瘦的手，默默垂淚，良久乃去。當(dāng)朝皇帝對(duì)桓榮如此，所以“諸候、將軍、大夫問(wèn)疾者，不敢復(fù)乘車(chē)到門(mén)，皆拜床下”。

桓榮去世時(shí)，明帝還換了衣服，親自臨喪送葬，并將其子女作了妥善安排。

3、當(dāng)時(shí)，云南一少數(shù)民族的首領(lǐng)為了表示對(duì)唐王朝的擁戴，派特使緬伯高向太宗貢獻(xiàn)天鵝。路過(guò)沔陽(yáng)河時(shí)，好心的緬伯高把天鵝從籠子里放出來(lái)，想給它洗個(gè)澡。不料，天鵝一下子展翅飛向高空。緬伯高忙伸手去捉，只扯得幾根鵝毛。緬伯高急得頓足捶胸，號(hào)啕大哭。

隨從們勸他說(shuō)：“已經(jīng)飛走了，哭也沒(méi)有用，還是先想想補(bǔ)救的方法吧?！本挷咭幌耄仓荒苋绱肆?。到了長(zhǎng)安，緬伯高拜見(jiàn)唐太宗，并獻(xiàn)上禮物。唐太宗見(jiàn)是一個(gè)精致的綢緞小包，便令人打開(kāi)，一看是幾根鵝毛和一首小詩(shī)。詩(shī)曰：“天鵝貢唐朝，山高路途遙。

沔陽(yáng)河失寶，倒地哭號(hào)啕。上復(fù)圣天子，可饒緬伯高。禮輕情意重，千里送鵝毛。”唐太宗莫名其妙，緬伯高隨即講出事情原委。唐太宗連聲說(shuō)：“難能可貴！難能可貴！千里送鵝毛，禮輕情意重！”

4、曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身邊侍坐，孔子就問(wèn)他：“以前的圣賢之王有至高無(wú)上的德行，精要奧妙的理論，用來(lái)教導(dǎo)天下之人，人們就能和睦相處，君王和臣下之間也沒(méi)有不滿，你知道它們是什么嗎？”曾子聽(tīng)了，明白老師孔子是要指點(diǎn)他最深刻的道理。

于是立刻從坐著的席子上站起來(lái)，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不夠聰明，哪里能知道，還請(qǐng)老師把這些道理教給我。” 在這里，“避席”是一種非常禮貌的行為，當(dāng)曾子聽(tīng)到老師要向他傳授時(shí)，他站起身來(lái)，走到席子外向老師請(qǐng)教，是為了表示他對(duì)老師的尊重。

5、張良，是西漢高祖劉邦的軍師，他的祖先是韓國(guó)人。在秦滅韓后，張良立志為韓國(guó)報(bào)仇。有一次，因刺殺秦始皇未遂，受到追捕而避居到下邳。張良在下邳閑暇無(wú)事。有一天他到下邳橋上散步，碰到一個(gè)老人，穿著粗布短衣，走到張良旁邊，故意把他的鞋子掉到橋下。

然后回過(guò)頭來(lái)沖著張良說(shuō)：“孩子！下橋去給我把鞋子拾上來(lái)！”張良聽(tīng)了一愣，很想打他一下，但一看他是個(gè)老人，就強(qiáng)忍著怒氣，到橋下把鞋拾了上來(lái)。那老人竟又命令說(shuō)：“把鞋子給我穿上！”張良一想，既然已經(jīng)給他拾來(lái)了鞋子，不如就給他穿上吧，于是就跪在地上給他穿鞋。

那老人把腳伸著，讓張良給他穿好后，就笑嘻嘻地走了。張良一直用驚奇的目光注視著他的去向。那老人走了里把路，又折回身來(lái)，對(duì)張良說(shuō)：“你這個(gè)孩子是能培養(yǎng)成才的。5天以后的早上，天一亮，就到這里來(lái)同我會(huì)面！”張良跪下來(lái)說(shuō)：“是?！钡谖逄焯靹偭?，張良到了下邳橋上。

不料那老人已經(jīng)等在那里了，見(jiàn)了張良就生氣地說(shuō)：“和老人約會(huì)，怎么遲到了？以后的第五天早上再來(lái)相會(huì)！”說(shuō)完就離去了。到第五天早上，雞一叫，張良就趕去，可是那老人又等在那里了，見(jiàn)了張良又生氣地說(shuō)：“怎么又掉在我后面了？過(guò)了五天再早點(diǎn)來(lái)！”說(shuō)完又走了。

到第五天，張良沒(méi)到半夜就趕到橋上，等了好久，那老人也來(lái)了，他高興地說(shuō)：“這樣才好?！比缓笏贸鲆槐緯?shū)來(lái)，指著說(shuō)道：“認(rèn)真研讀這本書(shū)，就能做帝王的老師了！過(guò)十年，天下形勢(shì)有變，你就會(huì)發(fā)跡了。以后13年，你就會(huì)在濟(jì)北郡谷城山下看到我——那兒有塊黃石就是我了。”

老人說(shuō)完就走了。早上天亮?xí)r，張良拿出那本書(shū)來(lái)一看，原來(lái)是《太公兵法》（輔佐周武王伐紂的姜太公的兵書(shū)）！張良十分珍愛(ài)它，經(jīng)常熟讀，反復(fù)地學(xué)習(xí)、研究。10年過(guò)去了，陳勝等人起兵反秦，張良也聚集了100多人響應(yīng)。沛公劉邦率領(lǐng)了幾千人馬，在下邳的西面攻占了一些地方。

張良就歸附于他，成為他的部屬。從此張良根據(jù)《太公兵法》經(jīng)常向沛公獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，沛公認(rèn)為很好，常常采用他的計(jì)謀，后來(lái)成了劉邦運(yùn)籌帷幄，決勝千里的軍師。劉邦稱(chēng)帝后，封他為留侯。張良始終不忘那個(gè)給他《太公兵法》的老人。13年后，他隨從劉邦經(jīng)過(guò)濟(jì)北時(shí)。

果然在谷城山下看見(jiàn)有塊黃石，并把它取回，稱(chēng)之為“黃石公”，作為珍寶供奉起來(lái)，按時(shí)祭祀。張良死后，家屬把這塊黃石和他葬在一起。