我的父輩

《我與我的父輩》是國(guó)慶檔上的又一部力作，也是《我與我的祖國(guó)》《我與我的家鄉(xiāng)》的姊妹篇，豆瓣評(píng)分高達(dá)9.5分。

這部片子結(jié)構(gòu)上也與前兩部作品一樣，由4個(gè)故事組成，按時(shí)間順序排列，分別是：革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代、新中國(guó)建設(shè)時(shí)期、改革開放和新時(shí)代。

4個(gè)故事由吳京、章子怡、徐崢和沈騰導(dǎo)演，他們同時(shí)也在劇中擔(dān)任主演。

第1個(gè)故事《乘風(fēng)》，說(shuō)的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，一對(duì)父子兵在行軍打仗中會(huì)偶起沖突，為了掩護(hù)百姓轉(zhuǎn)移，父親忍痛讓兒子乘風(fēng)當(dāng)誘餌，兒子壯烈犧牲，父親鉆進(jìn)高梁地里失聲痛哭。沒(méi)過(guò)多久，他帶著全團(tuán)將士浴血奮戰(zhàn)，飛騎斬殺日軍將領(lǐng)?？赐旰?，用兩個(gè)字概括這個(gè)故事： 悲壯 。吳京在劇中扮演的是硬漢，又具有鐵血柔情的一面。

第2個(gè)故事《詩(shī)》，片名就透著女性的溫柔。劇中章子怡和黃軒演的是一對(duì)科研工作者，有兩個(gè)孩子，他們從事的是衛(wèi)星用固體燃料研究。因?yàn)樯婷埽麄兘o孩子的解釋是，他們的工作是在天上寫詩(shī)。男主人公在試驗(yàn)中失去生命，妻子設(shè)法瞞住孩子，一邊繼續(xù)做科學(xué)試驗(yàn)，最終被兒子識(shí)破，母子倆作了一場(chǎng)嚴(yán)肅的談話，兒子瞬間長(zhǎng)大。很多年過(guò)去，女兒當(dāng)了一名宇航員，兒子也做了自己喜歡的工作，成為了一名建筑設(shè)計(jì)師，母親欣慰地離開人世。

如果用兩個(gè)字概括這個(gè)故事，我想用“堅(jiān)韌”兩個(gè)字。而章子怡在劇中演兩個(gè)孩子的母親，也很到位，渾身散發(fā)著母性的光輝。

第3個(gè)故事《鴨先知》，說(shuō)的是改革開放年代，徐崢演的中藥廠推銷科科長(zhǎng)具備可貴的預(yù)知能力，也敢于嘗試，號(hào)稱“鴨先知”。為了推銷廠里的中藥補(bǔ)酒，他和兒子一起扮演雙簧失敗，又突發(fā)奇想，決定拍廣告，在家里完成了中國(guó)第一條廣告攝制，為中藥酒做推廣，銷售業(yè)績(jī)大為改善。

如果用兩個(gè)字概括這部?。?歡快 。導(dǎo)演兼演員徐崢與虎頭虎腦的童星搭檔，一路逗比，讓人捧腹。

第4個(gè)故事《少年行》，由沈騰扮演的機(jī)器人從2050年來(lái)到2021年，完成他的時(shí)光穿越試驗(yàn)。在2021年，他遇到了一個(gè)酷愛(ài)玩航天飛機(jī)模型的小朋友，并應(yīng)他之邀，給他當(dāng)爸爸，去學(xué)校參加活動(dòng)?！案缸印眰z大出風(fēng)頭，但機(jī)器人最終還是要回到未來(lái)，而他恰是小朋友長(zhǎng)大后，親手創(chuàng)造的他。誰(shuí)是誰(shuí)的父親，還真的不一定。

用兩個(gè)字概括此?。合Ｍ?br/>
4個(gè)故事排序自然而然，按時(shí)間先后排列，如果按個(gè)人喜好程度重新排，我選擇保留原來(lái)的順序不變。你們呢？

被父母太寵愛(ài)的 女孩子容易愛(ài)上父輩男人.....!!1



父輩男人也沒(méi)什么不好!相愛(ài)就好了 彼此珍惜



我有點(diǎn)比較先后父輩男人



因?yàn)槲疑賽?ài)!!!!!

我覺(jué)得也不錯(cuò)

《我與父輩》從自己的童年開始寫起，把人們帶回到上世紀(jì)那個(gè)充滿貧窮和饑餓的年代，講述了生活在偏僻農(nóng)村里的父親、大伯、四叔坎坷而平淡的一生，以及自己艱辛的成長(zhǎng)經(jīng)歷。當(dāng)然，除了對(duì)那段沉重歷史的回憶之外，閻連科用更多的筆墨講述了父輩對(duì)子女濃濃的親情，講述了自己在溫暖的親情之下獲得的滋養(yǎng)，以及對(duì)這種親情的真誠(chéng)感恩。經(jīng)歷過(guò)的人讀這長(zhǎng)文會(huì)有一種共鳴；而沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的人，卻有一種警醒與啟迪。

父輩，說(shuō)得明白些，就是“老爸”這一代。說(shuō)真的，老爸這一代也真“可憐”：生在炮火中，開始長(zhǎng)身體時(shí)，遇上 “自然災(zāi)害”，剛要成熟時(shí)，又碰上了那瘋狂的年代，好容易熬到了改革開放，他們已兩鬢飛霜，力不從心，有的還自以為“垂垂老矣”！
于是乎，他們希望在我們身上圓他們?cè)缒甑膲?mèng)!
于是乎，中國(guó)出現(xiàn)了教育史上的“奇觀”。
剛牙牙學(xué)語(yǔ)，就要孩子認(rèn)奇妙的五線譜；還不知紅黃藍(lán)白，就要我們聆聽繪畫高論；成千上萬(wàn)的小手在臨唐帖漢碑；身體并不細(xì)長(zhǎng)，卻被逼著天天“壓腿”……為了請(qǐng)家教：父輩們省吃儉用；為了讓我們考大學(xué)，父輩們要說(shuō)多少苦口婆心的話。就這樣，我們失去了童年，被剝奪了天性。望著父輩們那混雜著懇切企求和恨鐵不成鋼的被扭曲的臉，我們的內(nèi)心也充滿著焦慮、痛苦和欠債感!
啊，父輩，你們?yōu)槭裁床弧盀t灑走一回”，為什么要這樣折磨了自己，又去折磨下一代!
其實(shí)，到底有多少人能成為音樂(lè)家、書畫家、舞蹈家?到底有多少人能進(jìn)大學(xué)，多少人能成長(zhǎng)為杰出人物?我敢肯定地說(shuō)，大多的父母將事與愿違!你們還是現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)，不要把自己推人身心俱累的苦海!你們完全可以讓我們正常地成長(zhǎng)；自由地競(jìng)爭(zhēng)。善歌者歌，善舞者舞，善思者思，善奔者奔，善動(dòng)手者動(dòng)手，成龍成虎，順其自然。
??；父輩，我們不一定要成“家”，我們首先要做人。有時(shí)，我們真羨慕你們這一代：當(dāng)過(guò)兵，種過(guò)田，做過(guò)工，走南闖北，吃過(guò)大苦，有過(guò)大悲，你們有深刻的人生體驗(yàn)，你們是真正的“男子漢”!而今，你們又在迎接新的挑戰(zhàn)。可我們，長(zhǎng)年被關(guān)在金絲籠里，整天為幾個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字擔(dān)驚受怕，整天為沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)忙得食不甘味，我們的童年不像童年、少年不像少年、青年不像青年!我們失去了自主自理的能耐。
啊，父輩，也許我們才是最“可憐”的一代!
啊，父輩，難道你們就這么忍心，這么執(zhí)著!
啊，父輩，我們希望少一點(diǎn)關(guān)心，多一點(diǎn)鼓勵(lì)!
啊，父輩，請(qǐng)多給我們一點(diǎn)自由的空間吧，讓我們也能奮飛。

父輩,說(shuō)得明白些,就是“老爸”這一代.說(shuō)真的,老爸這一代也真“可憐”：生在炮火中,開始長(zhǎng)身體時(shí),遇上 “自然災(zāi)害”,剛要成熟時(shí),又碰上了那瘋狂的年代,好容易熬到了改革開放,他們已兩鬢飛霜,力不從心,有的還自以為“垂垂老矣”!
于是乎,他們希望在我們身上圓他們?cè)缒甑膲?mèng)!
于是乎,中國(guó)出現(xiàn)了教育史上的“奇觀”.
剛牙牙學(xué)語(yǔ),就要孩子認(rèn)奇妙的五線譜；還不知紅黃藍(lán)白,就要我們聆聽繪畫高論；成千上萬(wàn)的小手在臨唐帖漢碑；身體并不細(xì)長(zhǎng),卻被逼著天天“壓腿”……為了請(qǐng)家教：父輩們省吃儉用；為了讓我們考大學(xué),父輩們要說(shuō)多少苦口婆心的話.就這樣,我們失去了童年,被剝奪了天性.望著父輩們那混雜著懇切企求和恨鐵不成鋼的被扭曲的臉,我們的內(nèi)心也充滿著焦慮、痛苦和欠債感!
啊,父輩,你們?yōu)槭裁床弧盀t灑走一回”,為什么要這樣折磨了自己,又去折磨下一代!
其實(shí),到底有多少人能成為音樂(lè)家、書畫家、舞蹈家?到底有多少人能進(jìn)大學(xué),多少人能成長(zhǎng)為杰出人物?我敢肯定地說(shuō),大多的父母將事與愿違!你們還是現(xiàn)實(shí)一點(diǎn),不要把自己推人身心俱累的苦海!你們完全可以讓我們正常地成長(zhǎng)；自由地競(jìng)爭(zhēng).善歌者歌,善舞者舞,善思者思,善奔者奔,善動(dòng)手者動(dòng)手,成龍成虎,順其自然.
?。桓篙?我們不一定要成“家”,我們首先要做人.有時(shí),我們真羨慕你們這一代：當(dāng)過(guò)兵,種過(guò)田,做過(guò)工,走南闖北,吃過(guò)大苦,有過(guò)大悲,你們有深刻的人生體驗(yàn),你們是真正的“男子漢”!而今,你們又在迎接新的挑戰(zhàn).可我們,長(zhǎng)年被關(guān)在金絲籠里,整天為幾個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字擔(dān)驚受怕,整天為沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)忙得食不甘味,我們的童年不像童年、少年不像少年、青年不像青年!我們失去了自主自理的能耐.
啊,父輩,也許我們才是最“可憐”的一代!
啊,父輩,難道你們就這么忍心,這么執(zhí)著!
啊,父輩,我們希望少一點(diǎn)關(guān)心,多一點(diǎn)鼓勵(lì)!
啊,父輩,請(qǐng)多給我們一點(diǎn)自由的空間吧,讓我們也能奮飛.

女兒喜歡黏爸爸被

那一年，初三的他和她在同一所中學(xué)就讀；
那一年，他漸漸注意到班上的那位埋頭讀書的她；
那一年，他教了她很多數(shù)理化學(xué)科的題目；
那一年，他和她每天相約鄉(xiāng)間小道一起去學(xué)校；
那一年，他考上了高中，和她就此告別；
那一年，她為了和他一起努力復(fù)讀考高中；
那一年，她因?yàn)?分再次沒(méi)能考上高中；
那一年，他高考失利回到鄉(xiāng)村；
那一天，父親說(shuō)帶他去隔壁村莊相親；
正是那一天，他們?cè)俅蜗嘁姡?br/>正是那一次，他們相伴走到了今天。
那時(shí)他沒(méi)有送她玫瑰花，帶她去了看了滿山的艷山紅！
那時(shí)他沒(méi)有錢租小汽車，一輛拖拉機(jī)滿載著彼此的愛(ài)意！
————獻(xiàn)給我的父母，也獻(xiàn)給全天下的父母，祝白頭偕老！