作文論點論據(jù)大全
2、典型論據(jù):馬克·吐溫戒煙——沒有恒心,簡單的事情也很難辦到。幾個人一起談?wù)撌裁词鞘澜缟献铍y的事,一個煙鬼嘆口氣說:“唉,最難的當(dāng)然是戒煙了!我都戒了幾十年了,還是戒不掉?!瘪R克·吐溫聽了,說:“怎么可能?戒煙是最容易的事了,我已經(jīng)戒過幾千次了!”大家都笑了起來。其實,戒煙難易,不能一概而論,如果有堅強(qiáng)的意志,那么戒煙也很容易;但如果下不了決心,或者把戒煙不當(dāng)回事,像馬克·吐溫和那個煙鬼那樣,那么真正戒煙是非常困難的。
這里所編的十則,分別選自《學(xué)而》《為政》《里仁》《述而》《泰伯》《子罕》《衛(wèi)靈公》,其內(nèi)容都與學(xué)習(xí)有關(guān),是孔子教育思想中最有價值的部分。
第一則: 為人處事
子曰:“學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍(yùn),不亦君子乎?” (《學(xué)而》)
孔子說:"學(xué)習(xí)后按一定時間去復(fù)習(xí),不也是愉快的嗎?有志同道合的人從遠(yuǎn)方來,不也是很開心的嗎?別人不了解自己也不生氣,不也是君子嗎?"
重點字詞解釋:
(1)子:中國古代對于有地位、有學(xué)問的男子的尊稱,有時也泛稱男子?!墩撜Z》書中“子曰”的子,都是指孔子而言。
(2)學(xué):孔子在這里所講的“學(xué)”,主要是指學(xué)習(xí)西周的禮、樂、詩、書等傳統(tǒng)文化典籍。
(3)時習(xí):在周秦時代,“時”字用作副詞,意為“在一定的時候”或者“在適當(dāng)?shù)臅r候”。但朱熹在《論語集注》一書中把“時”解釋為“時?!薄!傲?xí)”,指演習(xí)禮、樂;復(fù)習(xí)詩、書。也含有溫習(xí)、實習(xí)、練習(xí)的意思。
(4)說:通假字,音yuè,實意“悅”,愉快的意思。
(5)朋:是指志同道合的人。
(6)樂(lè):與說有所區(qū)別。舊注說,悅在內(nèi)心,樂則見于外。
(7)人不知:此句不完整,沒有說出人不知道什么。缺少賓語。一般而言,知,是了解的意思。人不知,是說別人不了解自己。
(8)慍:拼音:yùn,惱怒,怨恨。
(9)君子:道德上很有修養(yǎng)的人。
補(bǔ)充詞解釋:
而:連詞。
亦(yì):同樣、也是。
乎:語氣助詞,表疑問語氣,可譯“嗎”。
自:從。
知:了解。
而:連詞。
時習(xí):時常的復(fù)習(xí)。
[編輯本段]第二則:為人處事
曾子曰:“吾日三省(xǐng)吾(wú)身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳(chuán)不習(xí)乎?” (《學(xué)而》)
曾參說:"我每天多次地反省自己:替別人辦事是不是盡心竭力呢 ?跟朋友交往是不是守信呢? 老師傳授的知識是否復(fù)習(xí)過了呢? "
重點字詞解釋:
(1)曾子:曾子姓曾名參(shēn)字子輿,生于公元前505~前436年,春秋戰(zhàn)國間魯國南武城(現(xiàn)在山東費縣人),是被魯國滅亡了的鄫國貴族的后代。曾參是孔子的得意門生,以孝子出名。據(jù)說《孝經(jīng)》就是他撰寫的。
(2)三省(xǐng):多次反省。注:三省有幾種解釋:一是多次檢查;二是從多個方面檢查。其實,古代在有動作性的動詞前加上數(shù)字,表示動作頻率多,不必認(rèn)定為三次。 三:泛指多次。 多次進(jìn)行自我檢查反省。
(3)忠:舊注曰:盡己之謂忠。此處指對人應(yīng)當(dāng)盡心竭力。
(4)信:舊注曰:信者,誠也。以誠實之謂信。要求人們按照禮的規(guī)定相互守信,以調(diào)整人們之間的關(guān)系。意思是:真誠、誠實
(5)傳不習(xí):傳,舊注曰:“受之于師謂之傳。老師傳授給自己的。習(xí),與“學(xué)而時習(xí)之”的“習(xí)”字一樣,指溫習(xí)、實習(xí)、演習(xí)等。
補(bǔ)充詞解釋:
吾:我。
日:每天。
為:替。
謀:辦事,出主意。
忠:忠誠。
[編輯本段]第三則:學(xué)習(xí)方法
子曰:“溫故而知新,可以為師矣?!?《為政》)
孔子說:“復(fù)習(xí)學(xué)過的知識,可從中獲得新的知識與體會。那就可以當(dāng)老師了。”
重點字詞解釋:
注:本章的“溫故而知新”有兩解。一為“溫故才知新”:溫習(xí)已聞之事,并且由其中獲得新的領(lǐng)悟;二為“溫故及知新”:一方面要溫習(xí)典章故事,另一方面又努力擷取新的知識。
我以為合并這兩種解法,也許更為完整:在能力范圍以內(nèi),盡量廣泛閱覽典籍,反復(fù)思考其中的涵義,對已經(jīng)聽聞的知識,也要定期復(fù)習(xí),期能有心得、有領(lǐng)悟;并且也要盡力吸收新知;如此則進(jìn)可以開拓人類知識的領(lǐng)域,退也可以為先賢的智能賦予時代的意義。像這樣融會新舊、貫通古今方可稱是“溫故而知新”。
也有學(xué)者以為作“溫故及知新”解不太合適,因為按字面上解釋,僅做到吸收古今知識而未有領(lǐng)悟心得,只像是知識的買賣者,不足以為師。所以我們就來看看“師”的意義。在論語中師字一共見于14章,其中意義與今日的老師相近者。
故:舊的知識。
而:連詞,表順承,從而。
知:領(lǐng)悟。
可:可以。
以:憑借。
為:做。
另外詞解釋:
溫故知新(成語):
請注意不是溫故而知新
【解釋】:溫:溫習(xí);故:舊的。溫習(xí)舊的知識,得到新的理解和體會。也指回憶過去,能更好地認(rèn)識現(xiàn)在。
【出自】:《論語·為政》:“溫故而知新,可以為師矣?!睗h·班固《東都賦》:“溫故知新已難,而知德者鮮矣?!?br>
【示例】:~是學(xué)習(xí)上的重要方法。
【語法】:連動式;作謂語、定語;用于學(xué)習(xí)、工作或其他
[編輯本段]第四則:學(xué)習(xí)方法
子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?!?《為政》)
孔子說:“只讀書卻不思考,就會感到迷茫而無所得,只是空想而不讀書,就會讓學(xué)業(yè)陷入困境?!?
重點字詞解釋:
而:連詞,表示轉(zhuǎn)折。
則:連詞,相當(dāng)于“就”“便”。
罔(wǎng):迷惑而無所得
殆(dài):這里指有害。本意:危險
[編輯本段]第五則:學(xué)習(xí)方法
子曰:“由,誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知(zhì)也?!?《為政》)
孔子說:"仲由,教給你對待知或不知的正確態(tài)度吧!知道就是知道,不知道就是不知道,這才是聰明的?!?br>
重點字詞解釋:
女(rǔ):通“汝”人稱代詞,你
知(zhì):通"智″本字指“是知(智zhì)也”:通“智”聰明,智慧。
之:代孔子教的東西
誨:教,傳授。
乎:語音助詞。
由:仲由字(子路)(前542~前480)春秋時期魯國卞(今山東泗水縣泉林鎮(zhèn)卞橋村)人,孔子得意門生,以政事見稱。
不是那滾滾的波浪,
卻是它低下細(xì)小的泥沙。
這是一首典型的微型哲理詩?!皠?chuàng)造新陸地的”,或者說,創(chuàng)造偉大事業(yè)的,究竟是什么呢?詩人在“波浪”和“泥沙”的鮮明對比間,揭示出深刻的人生哲理。
這首微型詩包含了五個方面的對比,值得品味:其一,波浪滾滾驚天動地,泥沙細(xì)小不屑一顧;其二,波浪滾滾而來風(fēng)光無限,泥沙深埋地下默默無聞;其三,波浪常在動態(tài)中喧囂,泥沙似在靜態(tài)中沉積;其四,波浪借風(fēng)乘勢奔涌,泥沙靠內(nèi)力凝聚;其五,波浪滾涌激情陣陣,泥沙淤積歷經(jīng)滄桑??傊ɡ耸峭庠诘默F(xiàn)象,泥沙是內(nèi)蘊的力量?!皠?chuàng)造新陸地的”,不是那種看似有著滾滾氣勢的波浪,而是這種微細(xì)但卻堅韌的、在悄無聲息中奮斗的泥沙。
所以,創(chuàng)造新事業(yè)的,不是波浪般的豪言壯語,而是細(xì)小的泥沙堅持不懈的積累。
1、事實論據(jù)包括各方面的事例、史實以及統(tǒng)計數(shù)據(jù)等,只有典型的、有代表性的論據(jù)才能有說服力。切忌以偏概全,顧此失彼。只選取身邊瑣事作為論據(jù),如論述“近墨者黑”這個觀點時,用“我鄰友某某鋃鐺入獄……”這樣的事例,往往難以令人置信,缺乏說服力,論辯性不強(qiáng)。
2、理論論據(jù)一般指道理論據(jù)。道理論據(jù)是指為了對某個問題或者觀點進(jìn)行論證說明其正確或錯誤而引用一些名人名言、諺語、古代文獻(xiàn)等進(jìn)行證明的材料,一般指那些來源于實踐,并且已被長期實踐證明和檢驗過,斷定為正確的觀點,就是通過講道理來說明一個問題。
使用事實論據(jù)的基本技法
在眾多的事實論據(jù)材料中,除了一部分寓言故事表意比較單一外,多數(shù)材料都具有表意的多向性,這雖給我們選擇論據(jù)提供了廣泛性、靈活性,但如利用不好,常常弄得論據(jù)和論點不相吻合,甚至背離脫節(jié),使觀點和材料相差甚遠(yuǎn)。
解決這個問題的最好辦法是采用敘述定向法,在敘述材料時,根據(jù)所論證論點的需要,有所側(cè)重,有意識地突出強(qiáng)調(diào)所述事實論據(jù)與論點一致的地方,盡量將材料往觀點上靠。
在運用此法時要注意兩點:一是要準(zhǔn)確地把握材料與論點意義上的一致性,二是要多用些揭示性詞語給以標(biāo)明,這樣,材料和觀點的統(tǒng)一性就更明確了。孫臏的故事同學(xué)們都比較熟悉,但如果論證角度不同,敘述材料時就應(yīng)該有所側(cè)重。
一、道理論據(jù):
責(zé)任心是做好各項工作的前提,有句話說得好,在其位謀其政,任其職盡其責(zé)。具備良好的責(zé)任心是工作避免差錯的重要保證。責(zé)任心是強(qiáng)化自身工作能力的體現(xiàn),是崗位工作執(zhí)行力的必備條件,是深入工作的根本。
人有了責(zé)任心才能敬業(yè),自覺把崗位職責(zé)、分內(nèi)之事銘記于心,該做什么、怎么去做及早謀劃、未雨綢繆,有了責(zé)仟心才能盡職,一心撲在工作上,有沒有人看到都一樣,能做到不因事大而敏晌難為,不因事小而不為,不因事多而忘為,不因事雜而錯為。
有了責(zé)任心方能進(jìn)取,不因循守舊、墨守成規(guī)、原地踏步,而是能勇于創(chuàng)新、與時俱進(jìn)、奮力拼搏。
二、事實論據(jù):
鐘南山,這位屢創(chuàng)醫(yī)學(xué)奇跡的呼吸病專家,這位橋旅鋒在天冷時要把聽診器焐熱了才給病人診聽的仁愛長者,當(dāng)致命的疫病襲來時,毅然挑起重?fù)?dān),站到了抗擊病魔的第一線。當(dāng)民眾談“非”色變時,鈡南山又一直呼吁大家用正確的態(tài)度來對待。
擴(kuò)展資料
責(zé)任心首先是對自己的負(fù)責(zé):
即一個人要懂得尊重自己的感情,尊重自己的理想,珍惜自己的寶貴年華和生命的活力,從自己的理想出發(fā)來安排現(xiàn)實生活。
責(zé)任感的形成是一個人成熟的標(biāo)志,無論你做什么事,都是為自己。如果一個人什么也沒有做好,沒有得到大家對你的認(rèn)可,那么,他就是對你自己不負(fù)責(zé)任。最終,影響最大的還是你自己,絕對不會是別人。
責(zé)任鎮(zhèn)寬心是對自己所在的集體負(fù)責(zé):
一個人的責(zé)任心如何,決定著他在工作中的態(tài)度,決定著其工作的好壞和成敗。如果一個人沒有責(zé)任心,即使他有再大的能耐,也不一定能做出好的成績來。
有了責(zé)任心,才會認(rèn)真地思考,勤奮地工作,細(xì)致踏實,實事求是;才會按時、按質(zhì)、按量完成任務(wù),圓滿解決問題;才能主動處理好分內(nèi)與分外的相關(guān)工作,從事業(yè)出發(fā),以工作為重,有人監(jiān)督與無人監(jiān)督都能主動承擔(dān)責(zé)任而不推卸責(zé)任。
論據(jù):偏重于證明的前提、依據(jù)
論點就是你的觀點
論據(jù)就是你證明自己觀點的證據(jù),一般以事實或數(shù)據(jù)比較有說服力
論證就是你運用論據(jù)證明論點的過程,注意,是一個論證過程,而不是文章的一部分!
關(guān)于毅力的論點論據(jù):
1、梵高的一生,充滿世俗意義上的“失敗”:名利皆空,情愛亦無,貧病交加。他的生活境遇是如此之惡劣,他的藝術(shù)知音是如此之寥落,他把自己的全部心血和熱情都傾注在自己的作品上,可是他的畫卻被那些布爾喬亞的藝術(shù)鑒賞家們棄之如敝屣。
在陽光明媚的法國南部小城,他瘋狂地作畫。傾泄的顏料里調(diào)和著他的血,而畫布,不過是他包扎傷口的繃帶。他像夸父一樣地追逐著太陽,最后在陽光中燃燒、倒下。每當(dāng)我看見他所畫的《向日葵》,總會想起古希臘智者說過的話:“它過去、現(xiàn)在和未來都永遠(yuǎn)是一團(tuán)火焰?!?/p>
2、莫泊桑到30歲時,連一篇作品都沒發(fā)表。他開始喪失信心,想改行經(jīng)商。他姐姐建議他去拜訪大作家福樓拜。福樓拜把莫泊桑讓進(jìn)書齋,指著自己的作品說:我的《包法利夫人》被退了19次稿,當(dāng)初我也跟你一樣灰心過,動搖過,但最后還是堅持下來了,重要的是要有信心恒心。
回家后,莫泊桑勤作不輟,不久就發(fā)表了自己的處女作《羊脂球》,從此便一發(fā)而不可收了。他一生寫了三百多篇短篇小說,6部長篇小說,被稱為19世紀(jì)“短篇小說之王”。
3、法國有一名記者叫博迪,年輕的時候因一場大病導(dǎo)致四肢癱瘓。在全身的器官中,能動的只有左眼。可是,他還是決心要把自己在病倒前就構(gòu)思好的作品完成。博迪只會眨眼,所以只能通過眨動左眼與助手溝通,逐個字母地向助手背出他的腹稿,然后由助手抄錄出來。
助手每一次要按順序把法語的常用字母讀出來,讓博迪來選擇,當(dāng)她讀到的字母正是文中字母時,博迪就眨一下眼表示正確。由于博迪是靠記憶來判斷詞的,有時不一定準(zhǔn)確,他們需要查詞典,所以每天只能錄一兩頁??梢韵胂瘢瑑蓚€人的工作是多么艱難!
幾個月后,他們終于完成了這部著作。為了寫這本書,博迪共眨了20多萬次眼。這本不平凡的書有150頁,它的名字叫《潛水衣與蝴蝶》。
4、1984年,創(chuàng)造麥當(dāng)勞奇跡的雷·克羅克與世長辭了,享年81歲。在麥當(dāng)勞總部的辦公室里,懸掛著克羅克的座右銘,其文寫道:
在世界上,毅力是無可替代的。才能無法代替它,有才能卻失敗就是蠢材;天才無法代替它,沒有報償?shù)奶觳胖皇莻€蠢材;教育無法代替它,世界上到處是受過教育的廢物;只有毅力和決心是無所不能的。
5、三國時期蜀國名將關(guān)云長,在一次戰(zhàn)斗中,手臂中了龐德放的冷箭,由于箭頭有毒,等箭拔出時,毒已浸到骨頭上。神醫(yī)華佗決定為他刮骨療毒。關(guān)羽一面與馬良下棋,一面將手臂伸給華佗。
華佗用一把尖刀割開皮肉,露出骨頭后,用刀在已經(jīng)發(fā)黑的地方來回用勁地刮,從遠(yuǎn)處都能聽到響聲,軍帳中的人個個嚇得變了臉色??申P(guān)羽依然神情自然,繼續(xù)與馬良下棋,沒有半點痛苦的樣子。一會兒,盆里的血流滿了。
骨頭上的毒刮完后,華佗用藥敷上,又用針線將傷口縫和。關(guān)羽笑著站了起來,對大家說:“我的手臂伸展自如,一點不痛,華佗真不愧是神醫(yī)?。 比A佗對關(guān)羽面不改色、神態(tài)自若談笑風(fēng)生的超人壯舉贊嘆不止。
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