電影蘋(píng)果片段

關(guān)于分蘋(píng)果的故事的好詞好句好段?
1個(gè)回答2024-02-02 03:04

芳香四溢、碩大誘人、香氣撲鼻、泌人心脾

秋天到了,蘋(píng)果樹(shù)上掛滿(mǎn)了水靈靈的大蘋(píng)果,它圓圓的,大大的,看上去像一盞盞美麗的小燈籠。

描寫(xiě)蘋(píng)果的段子
1個(gè)回答2024-02-16 17:32
在眾多的水果當(dāng)中,你知道我是喜歡吃什么嗎?也許你會(huì)說(shuō):“是蘋(píng)果?!睂?duì)了,我就是愛(ài)吃蘋(píng)果。

  蘋(píng)果圓圓的,象小皮球一樣大小,遍身平滑光亮。蘋(píng)果皮有的是青青的,有的又紅又青,也有的紅透了。只要你剝掉皮,就能看見(jiàn)那白里帶點(diǎn)黃的果肉。再?lài)L一嘗果肉,果肉又甜又脆,讓你吃了一口,一定還想吃完蘋(píng)果上所有的果肉,真叫人越吃越愛(ài)吃。蘋(píng)果有各種各樣的吃法,說(shuō)也說(shuō)不完。但我最?lèi)?ài)吃是卻只有蘋(píng)果汁一種。先把蘋(píng)果對(duì)分成兩份,再放到水果窄汁機(jī)里去,最后再按窄汁按扭。不到一分鐘,香甜的蘋(píng)果汁就窄成了。想吃它的時(shí)候就拿來(lái)杯子,杯口要對(duì)準(zhǔn)窄汁機(jī)的小洞口,再把出水按扭一按,蘋(píng)果汁就會(huì)乖乖的流進(jìn)杯子,最后還要把出水按扭抬起來(lái)。夏天,還可以在里邊放上幾塊冰糖或冰塊,又涼又甜又香的。
誰(shuí)有青蘋(píng)果被刪片段
1個(gè)回答2022-11-21 18:31
青蘋(píng)果好像就是完整版沒(méi)有被刪的片段吧
蘋(píng)果倒是有 我電腦上存著 完整版的……
我是蘋(píng)果仿寫(xiě)第二段
1個(gè)回答2023-03-12 11:27
我是菠蘿,
一只圓圓的,黃澄澄的菠蘿。
我是大地和太陽(yáng)的長(zhǎng)子,
我是泥土和根莖合唱的歌。
我是可以看見(jiàn)的高山和沙漠
我是可以聽(tīng)到的低語(yǔ)和山歌。
我是集聚辛勞和汗水的結(jié)晶,
我是成長(zhǎng)的收獲和幸福的果。
小蘋(píng)果第四段的故事是什么意思
1個(gè)回答2024-01-10 18:41
第四世青梅竹馬情侶男參軍沒(méi)著
如何以“小豬和小猴上樹(shù)摘蘋(píng)果”為題展開(kāi)聯(lián)想寫(xiě)一段話?
1個(gè)回答2024-01-27 19:49

1、先分析一下題目,確定一下寫(xiě)作的方向。小豬一般是不會(huì)爬樹(shù)的,小猴子基本都會(huì)爬樹(shù),所以應(yīng)該是小猴子去樹(shù)上摘蘋(píng)果。蘋(píng)果一般在夏季和秋季成熟。

2、確定好了基本內(nèi)容可以這樣寫(xiě):

秋天到了,到處是豐收的景象,看的人心里暖洋洋的。蘋(píng)果樹(shù)上的大蘋(píng)果一個(gè)比一個(gè)紅,在樹(shù)枝上隨風(fēng)搖晃。

有一天,小豬從蘋(píng)果樹(shù)下路過(guò),抬頭望見(jiàn)紅彤彤的大蘋(píng)果,口水都快流下來(lái)了??墒撬Φ呐懒伺罉?shù),沒(méi)有爬上去。又使勁跳了跳,還是夠不著。小豬急的滿(mǎn)天大汗,它特別想吃那個(gè)紅紅的蘋(píng)果。突然,它想到了自己的好朋友小猴。于是小豬歡快的跑去找小猴。小猴一聽(tīng)有蘋(píng)果吃,馬上就連蹦帶跳的和小豬一起來(lái)到了蘋(píng)果樹(shù)下。

小猴子不愧是爬樹(shù)的行家,三下兩下就爬到了樹(shù)枝上,紅蘋(píng)果在枝頭搖晃得更厲害了。

“小豬你在下面接著!”小猴子在樹(shù)上喊道。

“我準(zhǔn)備好了,開(kāi)始摘吧!我要最紅的那個(gè)!”小豬在下面已經(jīng)準(zhǔn)備好了。

小猴子很靈敏的把身體掛在樹(shù)枝上,用手去摘蘋(píng)果。小豬穩(wěn)穩(wěn)的都接住了。

最后小豬和小猴都吃到了酸酸甜甜的大蘋(píng)果,兩個(gè)人開(kāi)心極了,好朋友之間就是要一起分享美味呀!

細(xì)節(jié)描寫(xiě)父親削蘋(píng)果的段落
1個(gè)回答2024-01-31 02:59
  一九四八年,一位父親帶女兒去和在美國(guó)的妻子會(huì)合,在去那兒的船上,父親用刀削蘋(píng)果,船突然劇烈搖晃起來(lái),父親不慎摔倒,刀子一下扎在他胸口,女兒嚇得尖叫起來(lái),父親微笑著起來(lái)說(shuō):“沒(méi)事,只是摔了一跤?!比缓舐榔?,不引人注意地用大拇指揩去了刀上的血跡。以后的三天,父親照樣每晚哄女兒睡,清晨替她系好蝴蝶結(jié),只是他每一分鐘都比上一分鐘更衰弱。
方阿姨給小朋友分蘋(píng)果每個(gè)人分3個(gè)還剩12個(gè)蘋(píng)果,每個(gè)人分5個(gè)蘋(píng)果還少4個(gè)蘋(píng)果,多少小朋友?多少蘋(píng)果
1個(gè)回答2024-02-08 22:31
解:設(shè)有x個(gè)小朋友
根據(jù)題中條件可得方程
3x+12=5x-4,5x-3x=12+4,2x=16,得:x=8,8×5-4=36個(gè)
有8個(gè)小朋友,36個(gè)蘋(píng)果
蘋(píng)果三段戲分別是幾分鐘
1個(gè)回答2023-09-13 01:30

蘋(píng)果三段戲分別是3分42秒、14分02秒、6分32秒。

一、第一段戲:3分42秒

第一段戲是電影的開(kāi)頭,時(shí)長(zhǎng)為3分42秒。這段戲介紹了電影的背景和主要人物,并展示了他們?cè)谔O(píng)果園里的生活。這段戲中出現(xiàn)了許多經(jīng)典的角色和場(chǎng)景,比如"小鞋子","蘋(píng)果園的傳說(shuō)"等等。

二、第二段戲:14分02秒

第二段戲是電影的中期,時(shí)長(zhǎng)為14分02秒。這段戲主要講述了蘋(píng)果園里的孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中所經(jīng)歷的磨難和挑戰(zhàn)。其中最令人印象深刻的是孩子們?cè)谔O(píng)果園里的冒險(xiǎn)之旅,這段旅程不僅展現(xiàn)了孩子們的勇氣和智慧,還呈現(xiàn)了蘋(píng)果園中的神秘和美麗。

三、第三段戲:6分32秒

第三段戲是電影的結(jié)尾,時(shí)長(zhǎng)為6分32秒。這段戲圍繞著蘋(píng)果園里的孩子們和他們的成長(zhǎng)展迅櫻開(kāi)。最終,孩子們通過(guò)自己的努力和勇氣,成功地克服了挑戰(zhàn),實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。這段戲中給人留下深刻歲敬印象的是電影的主題曲《紅蘋(píng)果》,以及孩子們?cè)谔O(píng)果園里的自由和快樂(lè)。

拓展知識(shí):

三段戲分別展示了蘋(píng)果園里的孩子們成長(zhǎng)的不同階段,按照時(shí)間順序展現(xiàn)了他們的成長(zhǎng)過(guò)程。第一段戲介紹了孩子們?cè)谔O(píng)果園里的生活,第二段戲講述了孩子們的冒險(xiǎn)之旅,第三段戲則展示了孩子乎昌慎們克服挑戰(zhàn)、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的成長(zhǎng)過(guò)程。這種時(shí)間順序的敘事方式使得三段戲之間具有連貫性,能夠讓觀眾更加深入地了解孩子們的故事。

綜上所述,蘋(píng)果電影中的三段戲分別出現(xiàn)在不同的時(shí)間段,每段戲的時(shí)長(zhǎng)也有所不同。每段戲都展示了電影的背景、主要人物和故事情節(jié),其中第二段戲是最為精彩的,而第三段戲則以主題曲和孩子們的自由快樂(lè)給人留下深刻印象。

關(guān)于蘋(píng)果這種水果的故事,關(guān)于名人的。只要是和蘋(píng)果有關(guān)的,不論是故事,笑話還是什么,只要有 蘋(píng)果??!
1個(gè)回答2024-03-08 16:27
傳說(shuō)1665年秋季,牛頓坐在自家院中的蘋(píng)果樹(shù)下苦思著行星繞日運(yùn)動(dòng)的原因.這時(shí),一只蘋(píng)果恰巧落下來(lái),它落在牛頓的腳邊.這是一個(gè)發(fā)現(xiàn)的瞬間,這次蘋(píng)果下落與以往無(wú)數(shù)次蘋(píng)果下落不同,國(guó)為它引起了牛頓的注意.牛頓從蘋(píng)果落地這一理所當(dāng)然的現(xiàn)象中找到了蘋(píng)果下落的原因——引力的作用,這種來(lái)自地球的無(wú)形的力拉著蘋(píng)果下落,正像地球拉著月球,使月球圍繞地球運(yùn)動(dòng)一樣.
這個(gè)故事?lián)f(shuō)是由牛頓的外甥女巴爾頓夫人告訴法國(guó)哲學(xué)家,作家伏爾泰之后流傳起來(lái)的.伏爾泰將它寫(xiě)入《牛頓哲學(xué)原理》一書(shū)中.牛頓家鄉(xiāng)的這棵蘋(píng)果樹(shù)后來(lái)被移植到劍橋大學(xué)中.
牛頓去世后,他被當(dāng)作發(fā)現(xiàn)宇宙規(guī)律的英雄人物繼而被賦予傳奇色彩,牛頓與蘋(píng)果的故事更是廣為流傳.但是事實(shí)是否如此卻無(wú)從找到其他史料加以考證
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