贊美詩(shī)歌精選本

花兒選美是一篇童話(huà)故事，故事是說(shuō)：“森林里要選舉出最美的花兒。大賽開(kāi)始了，美麗的荷花，艷麗的月季花等許多美麗的的花兒都來(lái)參賽。只有小小花在家里不敢出來(lái)。最后，小小花和自己的兄弟姐妹們一起鼓起勇氣，沖出了家門(mén)。這時(shí)沖出了成千上萬(wàn)朵小小花。一朵小小花不美麗，但是成千上萬(wàn)朵小小花在一起就很美麗了，最后小小花得了冠軍。

本文最大的寫(xiě)作特點(diǎn)是：運(yùn)用了擬人的修辭方法，增加了語(yǔ)言的生動(dòng)性和趣味性形象性，使各種花的形象更鮮明生動(dòng)，增添了趣味性。

贊揚(yáng)了：無(wú)論自己有多么平凡，只要自己勇敢地去作一件事情，那么就可以創(chuàng)造奇跡。

　　心理學(xué)家告誡爸爸媽媽?zhuān)谫潛P(yáng)寶寶時(shí)，一定要切記以下幾點(diǎn)：

　　1．爸爸媽媽的贊揚(yáng)要具體

　　如果爸爸媽媽的贊揚(yáng)是具體的，寶寶們就能學(xué)會(huì)判斷什么是好的表現(xiàn)，并且將好的表現(xiàn)發(fā)揚(yáng)光大。爸爸媽媽?xiě)?yīng)該學(xué)會(huì)贊揚(yáng)寶寶的努力，而不是寶寶的聰明。

　　如果寶寶在考試中得到A的好成績(jī)，有些爸爸媽媽這樣夸寶寶：“我早就知道你很聰明?！毙睦韺W(xué)家賴(lài)安博士認(rèn)為這種贊揚(yáng)對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)是負(fù)擔(dān)，因?yàn)?，他把寶寶的好成?jī)歸結(jié)為寶寶的天賦，而不是寶寶的努力。這樣，寶寶也許覺(jué)得：他要向爸爸媽媽證明，他并不聰明，借此卸掉這個(gè)包袱。

　　2.爸爸媽媽贊揚(yáng)的話(huà)要有選擇

　　寶寶的感受比大人還要靈敏，成年人往往不知道這一點(diǎn)。斯坦福大學(xué)教育學(xué)副教授馬丁．E·福特博士說(shuō)：“如果寶寶做什么，大人都表?yè)P(yáng)他，他會(huì)覺(jué)得焦慮不安，因?yàn)?，他不知道他是否?huì)繼續(xù)得到表?yè)P(yáng)。你如果想要把寶寶培養(yǎng)成具有獨(dú)立學(xué)習(xí)能力的人，最好有選擇地贊揚(yáng)他。在寶寶最值得贊揚(yáng)的時(shí)候贊揚(yáng)他。切記：不要濫用贊揚(yáng)?！?/p>

　　3.爸爸媽媽對(duì)寶寶的期望不可過(guò)高或過(guò)低，要看寶寶的發(fā)展階段

　　剛學(xué)走路的寶寶能說(shuō)出某些物體的名稱(chēng)或會(huì)用勺子吃飯就值得夸獎(jiǎng)一番，而對(duì)學(xué)齡前寶寶會(huì)做這些事，就不必贊揚(yáng)了，因?yàn)椋麄冊(cè)缫褢?yīng)該掌握這些簡(jiǎn)單的技巧。對(duì)這些寶寶來(lái)說(shuō)，如果能做更難的事，受到夸獎(jiǎng)才備受鼓舞。

　　4.要相互學(xué)會(huì)贊揚(yáng)家庭其他成員

　　內(nèi)布拉斯加大學(xué)寶寶心理療法診所主任兼教育心理學(xué)教授簡(jiǎn)．C· 考納里博士說(shuō)：“我注意到在多數(shù)不和睦的家庭里，他們都忽視一些日常小事，這些小事恰恰是需要贊揚(yáng)和夸獎(jiǎng)的。當(dāng)著寶寶的面，爸爸媽媽互相恭維是必不可少的，這種恭維為家庭的幸福奠定下了基礎(chǔ)。這表明：你們互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)?！卑职謰寢屩g的相互贊揚(yáng)會(huì)對(duì)寶寶產(chǎn)生良好的影響，并對(duì)寶寶人格的健全發(fā)展起到重要的作用。

　　有關(guān)研究的最新成果顯示：贊揚(yáng)、自信心和行為之間的關(guān)系遠(yuǎn)不像人們想象的那么簡(jiǎn)單。例如：對(duì)某種平凡表現(xiàn)或行為過(guò)分地夸獎(jiǎng)會(huì)使寶寶覺(jué)得自己沒(méi)有什么能力，從而對(duì)自己失去信心。心理學(xué)家建議對(duì)平凡表現(xiàn)或行為不加夸大的贊揚(yáng)對(duì)寶寶心理發(fā)育更為有利。

　　發(fā)展心理學(xué)家認(rèn)為有兩種類(lèi)型的贊揚(yáng)，即具體和抽象兩類(lèi)。具體贊揚(yáng)是指對(duì)某種具體表現(xiàn)或行為表示贊揚(yáng)，例如：用積木成功地搭起一座高樓或正確地拼寫(xiě)出一個(gè)英語(yǔ)單詞。抽象贊揚(yáng)是指用比較寬泛的詞語(yǔ)贊揚(yáng)寶寶，這種贊揚(yáng)一般不與某種具體表現(xiàn)或行為掛鉤，例如：“好寶寶”、“乖寶寶”等。

　　心理學(xué)家詳細(xì)分析了這兩種不同類(lèi)型的贊揚(yáng)以后指出：抽象贊揚(yáng)不與具體行為相聯(lián)系，寶寶聽(tīng)了之后會(huì)覺(jué)得無(wú)所適從，不知自己究竟好在什么地方。長(zhǎng)此以往，寶寶會(huì)變得愈來(lái)愈依賴(lài)別人對(duì)自己的看法。有時(shí)，甚至?xí)兊脽┰?、憤怒和氣急敗壞。美?guó)羅切斯特大學(xué)心理學(xué)教授賴(lài)安博士說(shuō)：“寶寶往往有些邪惡的想法和愿望?？渌麄兪呛脤殞氂|發(fā)了他們的內(nèi)疚心。他們覺(jué)得爸爸媽媽并沒(méi)有看到他們真正的自我。這種焦慮的心情要么促使寶寶‘圖謀不軌’，以向爸爸媽媽宣泄他們的真正感受；要么走向另外一個(gè)極端：寶寶把自己邪惡、好斗的念頭壓抑下去，變成一個(gè)郁郁寡歡、性格孤僻的人?！奔词故蔷唧w的夸獎(jiǎng)也應(yīng)是真誠(chéng)的和發(fā)自?xún)?nèi)心的，同時(shí)，也要恰如其分。寶寶如果覺(jué)得自己不配這樣的夸獎(jiǎng)，那么，這種夸獎(jiǎng)就失去了意義，甚至有害。