王登峰

1981.09-1985.07北京大學心理學系本科學習，獲心理學學士學位；
1985.09-1987.07北京大學心理學系碩士研究生學習，獲心理學碩士學位；
1987.09-1990.07北京大學心理學系全日制博士研究生學習，獲心理學博士學位（1988.10-1989.10在美國加州大學圣迭戈分校心理學系留學進修）；
1990.08-1992.08北京大學心理學系講師、學生工作組組長、系主任助理（1993.11-1994.02菲律賓阿托內(nèi)歐大學講學）；
1992.09-1995.08北京大學心理學系副教授、系副主任；
1994.07-1996.12北京大學團委書記（1995.08破格晉升教授）；
1996.12-1997.07北京大學黨委常委、校團委書記；
1997.07-1999.05北京大學黨委常委、學生工作部部長（1997.09-1997.12國家高級教育行政學院學習，1998.05被批準為博士生導師）；
1999.02-2006.04北京大學黨委副書記（2004.02-2006.01掛職江西省吉安市委副書記），北京大學人格與社會心理學研究中心主任（2003.11成立并兼）；
2006.04-國家語言文字工作委員會副主任、教育部語言文字應(yīng)用管理司司長；
北京大學-香港青年協(xié)會青少年發(fā)展研究中心聯(lián)合主席；
中共教育部黨組2011年10月21日決定，任命王登峰為體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長，原任職務(wù)自然免去。

王登峰，男，漢族，1965年2月生，山東安邱人，中共黨員，1990年8月參加工作，北京大學心理學系臨床心理學專業(yè)畢業(yè)，研究生學歷，心理學博士，教授，博士生導師；研究領(lǐng)域包括人格與社會心理學、人格結(jié)構(gòu)、心理咨詢與治療，在世界上第一個提出了針對中國人個性特點的人格模型（人格素質(zhì)“大七”因素模型），為中國人自己的心理模型研究做出了開創(chuàng)性成果，是當之無愧的權(quán)威專家；王登峰教授受中共中央組織部委托，設(shè)計開發(fā)了中國省部級領(lǐng)導干部職業(yè)能力測評系統(tǒng)，很好地應(yīng)用了中國人心理研究的寶貴成果。2014年1月，王登峰當選第十屆中國足協(xié)副主席。

登峰造極 [dēng fēng zào jí]生詞本基本釋義登：上；峰：山頂；造：到達；極：最高點。比喻學問、技能等達到最高的境界或成就。出 處南朝·宋·劉義慶《世說新語·文學》：“不知便可登峰造極否？”

去，攀登高峰 去，大海遠航去，大地奔跑 去，藍天翱翔與你牽絆同行有激情有夢想神采飛揚中國郎展開人生畫卷 搏起世界戰(zhàn)場困難中牽手 責任需要擔當與你一起成長有信念有希望神采飛揚中國郎美酒獻給世界 豪情揮灑光芒超越自我 成就輝煌與你分享快樂有自豪有理想神采飛揚中國郎