對(duì)恩人感謝感激的語(yǔ)句

感恩戴德 感激涕零，恩同再造，感恩戴德，大恩不言謝
恩德如山 恩恩相報(bào)
恩榮并濟(jì) 恩若再生 恩山義海 恩深義重
恩同父母 恩同山岳 恩同再造
恩威并重 恩逾慈母 恩怨分明 恩有重報(bào) 恩重如山
返哺之恩
感恩戴德 感恩懷德
感恩圖報(bào) 顧復(fù)之恩 怙恩恃寵
千恩萬(wàn)謝 劬勞之恩 罔極之恩 小恩小惠
遺恩余烈 義海恩山 雨露之恩
義重恩深 知恩報(bào)德 知恩報(bào)恩 湛恩汪濊 知遇之恩
再造之恩

現(xiàn)在很多孩子根本感覺(jué)不到自己的幸福，倒是稍不如意，就怨天怨地，怨父母怨別人。在他們的眼中，別人為他所做的一切都是必須的，他們坐享其成都是應(yīng)當(dāng)?shù)?，甚至還是對(duì)我們的恩賜。不然家長(zhǎng)賺錢干嘛？經(jīng)常在報(bào)紙上看到，某某孩子與父母吵架，轉(zhuǎn)身就跳樓；一些孩子稍不如意就離家出走，這都說(shuō)明父母與子女之間的親情不夠牢固。一個(gè)不懂得體諒人，不知道關(guān)心別人的孩子，今后怎么與人交往，怎么能融入社會(huì)。隨著社會(huì)的發(fā)展，在人們的物質(zhì)需要逐漸得到滿足的同時(shí)，人的精神世界卻在逐步的退化。人們的心中不再擁有感謝、關(guān)懷和呵護(hù)。如何才能善待生活，學(xué)會(huì)感恩吧！在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿與不幸。感恩，使生活變得更加美好。
當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將它化作行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。一個(gè)人會(huì)因感恩而感到快樂(lè)，一個(gè)不懂感恩的人，將不會(huì)了解什么是真正的快樂(lè)及滿足。感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無(wú)奈都需要我們勇敢地面對(duì)、豁達(dá)地處理。這時(shí)，是一味地埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振？還是對(duì)生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來(lái)？英國(guó)作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭?！备卸鞑患兇馐且环N心理安慰，也不是對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避，更不是阿Q的精神勝利法。感恩，是一種歌唱生活的方式，它來(lái)自對(duì)生活的愛(ài)與希望。教育孩子可以從一下幾個(gè)方面入手：
1、身教勝于言教
家長(zhǎng)與孩子朝夕相處，所謂近墨者黑，近朱者赤，更何況父母是孩子模仿的對(duì)象。家長(zhǎng)首先要活出感恩的生活來(lái)。面對(duì)困難要勇敢接受；身處逆境要自強(qiáng)不息；圖謀大作要善始善終；春風(fēng)得意要戒驕戒躁。要保持超越的心、幸福的心、從容的心、平等的心、柔軟的心、包容的心。記得要經(jīng)常向孩子說(shuō)「謝謝你」。向別人表達(dá)謝意是尊敬與禮貌最高的表現(xiàn)方法，也是建立與維系人際關(guān)系的最安全方法。用感謝來(lái)滿足別人的人性需求，不但簡(jiǎn)單又有報(bào)酬。我們要把它變成一種習(xí)慣，并能潛移默化我們的孩子。心存感恩與向人道謝是兩個(gè)讓人通往成功的習(xí)慣。學(xué)習(xí)感謝是邁向自我實(shí)現(xiàn)重要的一大步，也是我們教育孩子最簡(jiǎn)單和最有效的方法。
2、留意大自然
鼓勵(lì)孩子對(duì)他們周圍遭遇的事物引發(fā)的靈感心存感激。驚嘆于風(fēng)的威力和大海的浩瀚；雪花的無(wú)瑕、夜晚的星空，或山脈的粗獷之美。?！骨安痪茫羞@樣一則報(bào)道，文章的作者清晨在洛杉磯郊縣一所旅館的餐廳里，發(fā)現(xiàn)有3個(gè)黑人孩子在餐桌上埋頭給母親寫感謝信。孩子說(shuō)，這是我們每日必做的功課。作者細(xì)看了孩子們寫的內(nèi)容，有“路邊的野花開(kāi)得真漂亮”、“昨天吃的比薩餅很香”、“昨天媽媽給我講了一個(gè)很有意思的故事”等。原來(lái)他們寫給媽媽的感謝信不是專門感謝媽媽給他們幫了多大的忙，而是記錄下生活中感覺(jué)很幸福的一點(diǎn)一滴。他們幼小的心靈還不知道什么叫恩德，只知道對(duì)于每一件美好的事物都應(yīng)心存感激。他們對(duì)許多我們認(rèn)為是理所當(dāng)然的事都懷有一顆“感恩的心”。只要你細(xì)心觀察，用心體會(huì)，我們每一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界本身就是一種幸運(yùn)。無(wú)論是天崩地裂，還是斜風(fēng)細(xì)雨，一花一草，一顰一笑，都是大自然送給我們的
3、化態(tài)度為行動(dòng)
一個(gè)小舉動(dòng)，像是一個(gè)微笑，一件小禮物，像是一封賀卡永遠(yuǎn)是受歡迎的。當(dāng)一個(gè)孩子在家?guī)兔Π淹氡P放好，就是以行動(dòng)表達(dá)了他對(duì)家庭與食物的感恩。當(dāng)一個(gè)學(xué)生幫助老師提錄音機(jī)，就是以行動(dòng)表達(dá)了他對(duì)學(xué)校與老師的感恩。在節(jié)假日，親手做些小禮物送給親人朋友，以表感謝之心。這也是學(xué)會(huì)感恩的一實(shí)際做法。布置感恩作業(yè)。每天要孩子完成?！敖裉煊袩o(wú)給別人添麻煩？今天是否有進(jìn)步表現(xiàn)？今天你最感激誰(shuí)？”目的就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)反思，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，加強(qiáng)自律，學(xué)會(huì)對(duì)幫助過(guò)自己的人心存感激，培育學(xué)生的健康心態(tài)，進(jìn)而塑造學(xué)生的健全人格。另外，也有一特殊的作業(yè)——給父母洗腳，等等。都是將態(tài)度化做實(shí)際行動(dòng)，從愛(ài)父母起。連自己的父母都不愛(ài)，將來(lái)又怎么可能去愛(ài)事業(yè)、愛(ài)國(guó)家、愛(ài)別人？我們家長(zhǎng)切記不可過(guò)度溺愛(ài)，將孩子實(shí)踐愛(ài)長(zhǎng)輩的所有萌芽扼殺。
4、比上不足比下有余
讓孩子經(jīng)常注意社會(huì)上還有一些沒(méi)房屋住的家庭，父母喪失勞動(dòng)力的，或是那些本身殘疾的，還有在街上乞討人們。在看過(guò)他們艱辛的生活以后，對(duì)自己舒適的生活又會(huì)是另一種體會(huì)吧。聽(tīng)聽(tīng)老人講講過(guò)去的事情，或是看一些描述艱苦生活的書籍和影片，如“鋼鐵是怎樣煉成的”、“紅色娘子軍”、“白毛女”等等。憶苦思甜，其實(shí)對(duì)現(xiàn)在的孩子會(huì)有一定的好處的。從橫向以及縱向多方位的比較，不要老是把眼光往上瞧，你比許許多多的人幸運(yùn)，比上不足，比下那是足足有余。
這種情感不是僅僅限于一種表面化一種感謝或者一種報(bào)恩。它應(yīng)該是一種很深層次一種理解，一種反省，然后是一種擁戴。。”“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，既然恩情無(wú)法回報(bào)，就以施恩的形式將恩情傳遞給其他的人，形成一個(gè)“感恩之鏈”。有了這個(gè)“感恩之鏈”，我們的社會(huì)將成為一個(gè)互愛(ài)、互助、文明、友善的大圓圈。我們的生活也將更加美好。聰靈班薦

感恩戴德
感激涕零，恩同再造，感恩戴德，大恩不言謝
恩德如山
恩恩相報(bào)
恩榮并濟(jì)
恩若再生
恩山賀攜兄義海
恩深義重
恩同父母
恩同山岳
恩同再造
恩威并重
恩逾慈母
恩怨分明
恩有重報(bào)
恩重如山隱攜
返哺之恩
感恩戴德
感恩懷德
感恩圖報(bào)
顧復(fù)之恩
怙恩恃禪襲寵
千恩萬(wàn)謝
劬勞之恩
罔極之恩
小恩小惠
遺恩余烈
義海恩山
雨露之恩
義重恩深
知恩報(bào)德
知恩報(bào)恩
湛恩汪濊
知遇之恩
再造之恩

感恩戴德 戴：尊奉，推崇。感激別人的恩惠和好處。
感同身受 感：感激；身：親身。心里很感激，就象自己親身領(lǐng)受到一樣。
感恩圖報(bào) 感激別人的恩情而想辦法回報(bào)。
感遇忘身 感遇：感激恩遇；忘身：愿舍身相報(bào)。舊時(shí)士大夫向皇帝謝恩，表示忠心的套話。
感激涕零 涕：眼淚；零：落。因感激而流淚。形容極度感激。
銘感五內(nèi) 比喻內(nèi)心非常感激
感恩懷德 感激別人的恩德。
感激不盡 感激的心情沒(méi)有窮盡。形容非常感激。
感極涕零 感激之極而流下眼淚。形容極為感激。
鏤骨銘肌 比喻牢記不忘。多用為感激之詞。
銘感不忘 銘：在器物上刻字，比喻記在心里。深刻地記在心里，感激不忘。
知恩報(bào)德 受別人的恩惠，心存感激意圖報(bào)答

這個(gè)是第四部。

人性如此。。。

人不止是為自己而活，人都是自私的，但不要太過(guò)于自私，養(yǎng)兒防老的想法是不正規(guī)的想法，生小孩撫養(yǎng)孩子長(zhǎng)大都是有感情的，兒子父母也有感情的，所以人不能活得太自私，一點(diǎn)接受不了就逃避，父母會(huì)很難過(guò)的。