城南舊事之蘭姨娘

蘭姨娘開(kāi)始時(shí)嫁給給了一個(gè)老頭子，而且她前夫（那個(gè)老頭子）那邊的人處處為難她，于是，蘭姨娘一氣之下逃了出來(lái)，來(lái)到了小英子家住下了．后來(lái)，蘭姨獲得了自由，轉(zhuǎn)嫁給了一個(gè)在北京大學(xué)念書(shū)、很有學(xué)問(wèn)的青年―――德先叔小說(shuō)塑造的一個(gè)人物――蘭姨娘，是一個(gè)敢于沖破封建思想的牢籠的中國(guó)婦女，她敢于反抗，追求自己的理想、自由和幸福生活，和宋媽的命運(yùn)形成鮮明的對(duì)比．我覺(jué)得林海音也真神，竟能把幾十年前那些破碎的記憶重新組裝起來(lái)，并且描繪得有聲有色，文字雖樸素，但每一個(gè)字都似乎有著強(qiáng)大的吸引力，特別是在看”驢打滾兒”時(shí)，我覺(jué)得文中的宋媽就是我的宋媽．當(dāng)宋媽正猶豫是否回家鄉(xiāng)時(shí)，我的心都提到嗓子眼兒了，恨不得時(shí)光倒流，拉住宋媽的手叫她多住幾年。從蘭姨娘和宋媽這兩個(gè)人物中，對(duì)我有所啟發(fā)；掌握命運(yùn)的自由你自己！

蘭姨娘開(kāi)始時(shí)嫁給給了一個(gè)老頭子，而且她前夫（那個(gè)老頭子）那邊的人處處為難她，于是，蘭姨娘一氣之下逃了出來(lái)，來(lái)到了小英子家住下了．后來(lái)，蘭姨獲得了自由，轉(zhuǎn)嫁給了一個(gè)在北京大學(xué)念書(shū)、很有學(xué)問(wèn)的青年―――德先叔

小說(shuō)塑造的一個(gè)人物――蘭姨娘，是一個(gè)敢于沖破封建思想的牢籠的中國(guó)婦女，她敢于反抗，追求自己的理想、自由和幸福生活，和宋媽的命運(yùn)形成鮮明的對(duì)比．

我覺(jué)得林海音也真神，竟能把幾十年前那些破碎的記憶重新組裝起來(lái)，并且描繪得有聲有色，文字雖樸素，但每一個(gè)字都似乎有著強(qiáng)大的吸引力，特別是在看”驢打滾兒”時(shí)，我覺(jué)得文中的宋媽就是我的宋媽．當(dāng)宋媽正猶豫是否回家鄉(xiāng)時(shí)，我的心都提到嗓子眼兒了，恨不得時(shí)光倒流，拉住宋媽的手叫她多住幾年。

從蘭姨娘和宋媽這兩個(gè)人物中，對(duì)我有所啟發(fā)；掌握命運(yùn)的自由你自己！

蘭姨娘是林海音爸爸施姓朋友的小妾，和施家鬧翻出走來(lái)到林家。在林家住下后，林爸爸便有了非分之想，給買衣料，借酒說(shuō)一些曖昧的話，甚至抽大煙時(shí)抓住蘭姨娘的手，被小英子看到。于是小英子巧妙用計(jì)，爸爸沒(méi)有得逞。

道路交通安全教育內(nèi)容

道路交通安全教育內(nèi)容，遵守交通規(guī)則，珍惜生命，在路上的時(shí)候，每一個(gè)人都是需要注意交通安全的，生命只有一次，是需要謹(jǐn)記交通安全，下面了解道路交通安全教育內(nèi)容。

1、人行橫道 在車行道上, 有一條一條用白色直線連成差仔的“走廊”, 這就是人行橫道, 它是專門為行人橫過(guò)馬路而漆劃的。 駕駛員看見(jiàn)人在人行橫道內(nèi)行走 就會(huì)減速慢行,所以行人在人行橫道內(nèi)過(guò)馬路比較安全。

2、人行天橋 在城市交通繁忙的路口,因來(lái)往行人和車輛特別多,為了保證行人的 安全和車輛的暢通,架設(shè)了雄偉美觀的人行天橋,行人在人行天橋上 過(guò)馬路最安全。

3、道路與交通信號(hào) 道路交通信號(hào)分為:指揮燈信號(hào)、車道燈信號(hào)、人行橫道燈信號(hào)、交 通嫌運(yùn)指揮棒信號(hào)、手勢(shì)信號(hào)。

4、道路交通隔離設(shè)施 道路交通隔離設(shè)施是公安交通管理部門在城市鎮(zhèn)殲道路上用一定的建筑 材料制作的物體,用來(lái)分隔車輛與車輛、行人與車輛,使它們都按規(guī) 定的路線通行。道路交通隔離設(shè)施包括綠化隔離虛者汪帶,行人護(hù)欄和隔離 墩。