課后戰(zhàn)爭(zhēng)活動(dòng)電視劇在線(xiàn)觀看

您好，在《小看影》這綱站有。
“你是不是說(shuō)Ｗ？他的太太是抽鴉片煙的?！壁ぺぶ蟹路鹩幸恢槐拮?，驅(qū)趕失意的腳步邁向歧途。前方的路上有墻，頭常常被撞傷。五號(hào)過(guò)后，十一長(zhǎng)假就算接近了尾聲，到處游走的，都是飄蕩的模糊的輪廓，仿佛地球上所有的人都變成了智者，學(xué)會(huì)了畢加索風(fēng)格。

天天影院就可以

有的，騰躍校長(zhǎng)在線(xiàn)推崇的就是實(shí)用有效的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)地感受大機(jī)構(gòu)的經(jīng)營(yíng)之道，近距離的學(xué)些大校優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)和企業(yè)文化，也能促進(jìn)校長(zhǎng)之間的溝通和交流。

今天開(kāi)展了角色游戲的觀摩活動(dòng)，小中大各公開(kāi)了一個(gè)班級(jí)作為觀摩點(diǎn)，呈現(xiàn)出了各自的研究重點(diǎn)和指導(dǎo)特色。

小班組將現(xiàn)代化教學(xué)手段運(yùn)用得凌厲盡致，活動(dòng)開(kāi)始的講解中運(yùn)用，突出了重點(diǎn)，在游戲結(jié)束的講評(píng)中運(yùn)用，使情境再現(xiàn)，有效地引導(dǎo)幼兒關(guān)注游戲中的問(wèn)題，結(jié)合問(wèn)題討論，切實(shí)解決。中班組關(guān)注幼兒當(dāng)前的游戲水平，將現(xiàn)有問(wèn)題作為研討主題，讓研討真正的服務(wù)于日常教學(xué)，并呈現(xiàn)了研討的成果，運(yùn)用形象的流程圖，有效解決了幼兒游戲流程不清，角色意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題。大班組，充分結(jié)合大班幼兒的思維特點(diǎn)，在引導(dǎo)中重視留空，給幼兒多一點(diǎn)想象和創(chuàng)作的空間，激發(fā)了游戲的主動(dòng)性，促進(jìn)了思維、想象等多種能力的發(fā)展。

通過(guò)研討，我覺(jué)得在角色游戲的指導(dǎo)中，有幾點(diǎn)是需要特別注意的：

1.角色游戲的指導(dǎo)，并不僅僅局限在游戲的組織過(guò)程中，還要向游戲前后的生活延伸、拓展，要從豐富生活經(jīng)驗(yàn)入手，幫助幼兒積累。游戲是一種再創(chuàng)造行為，生活經(jīng)驗(yàn)的再現(xiàn)行為，既然是在線(xiàn)，必定有一定的原型經(jīng)驗(yàn)，往往生活經(jīng)驗(yàn)越豐富，角色意識(shí)更強(qiáng)，好比演員也需要體驗(yàn)生活，是一個(gè)道理。

2.觀察是指導(dǎo)游戲開(kāi)展的前提和依據(jù)。先觀察，后指導(dǎo)，克服主觀性、盲目性。最主要的是觀察幼兒在角色游戲中缺失什么，對(duì)于不同幼兒，教師應(yīng)該采用不同的方式進(jìn)行觀察指導(dǎo)。觀察是為了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、尋找對(duì)策、擴(kuò)展游戲內(nèi)容。在游戲的不同階段，教師觀察的側(cè)重點(diǎn)也應(yīng)有所不同。如游戲開(kāi)始時(shí)，教師應(yīng)主要關(guān)注幼兒是否自主協(xié)商分配角色，是否有序取放游戲材料，是否能按照自己的意愿和游戲需要布置游戲場(chǎng)地等。在游戲進(jìn)行中，有的幼兒不使用游戲材料，有的幼兒因不會(huì)使用而隨意擺弄游戲材料，教師應(yīng)讓幼兒知道材料的用法，并能在游戲中正確、靈活地使用；有的幼兒缺乏交往，不敢的要鼓勵(lì)、引領(lǐng)，交往方式不當(dāng)?shù)?，激化矛盾的，要幫助他意識(shí)到自己的不足，調(diào)整交往行為和方式，促進(jìn)交往。在游戲的結(jié)束階段，教師應(yīng)主要關(guān)注幼兒收拾整理物品、參與講評(píng)等情況。

3.重視提問(wèn)，對(duì)提問(wèn)要有反饋。心理學(xué)研究表明，有相應(yīng)反饋的提問(wèn)學(xué)習(xí)效果較好。如果只是提出問(wèn)題而不去切切實(shí)實(shí)地引導(dǎo)幼兒解決，久而久之，幼兒就會(huì)對(duì)提問(wèn)反應(yīng)淡漠、敷衍。一般來(lái)說(shuō)，提出的問(wèn)題有幾個(gè)層次：有的由幼兒自己或集體討論當(dāng)時(shí)可以解決；有的必須經(jīng)教師提示幫助才能解決；有的可以先讓幼兒存疑于心；有的則可以讓幼兒帶回家請(qǐng)父母幫助解決。但不論何種解決方法，特別是延遲解決的，到一定時(shí)候應(yīng)“有個(gè)說(shuō)法”，否則，提問(wèn)就會(huì)流于形式，而削弱它的實(shí)際作用。

4.評(píng)價(jià)，怎么評(píng)，其實(shí)沒(méi)有一個(gè)固定的模式。關(guān)鍵是要明確游戲評(píng)價(jià)的價(jià)值，評(píng)價(jià)的最根本作用是，調(diào)整游戲，為游戲的進(jìn)一步開(kāi)展做準(zhǔn)備，要看到它的價(jià)值性和發(fā)展性。主要是指評(píng)價(jià)的內(nèi)容要具有一定的價(jià)值，有助于促進(jìn)幼兒能力的提高、問(wèn)題的解決；有助于游戲情節(jié)進(jìn)一步推進(jìn)的。評(píng)價(jià)首先應(yīng)該充分調(diào)動(dòng)幼兒自我評(píng)價(jià)的積極性，如，說(shuō)說(shuō)在游戲中心情怎么樣？遇到了什么困難，是如何解決的。年齡大一點(diǎn)的，可以問(wèn)問(wèn)下次游戲中需要有些什么調(diào)整，增添什么？對(duì)于他們已解決的問(wèn)題，要肯定他們解決問(wèn)題的能力，再討論有沒(méi)有更好的方法。對(duì)于沒(méi)有解決的問(wèn)題，要給予鼓勵(lì)，表?yè)P(yáng)他們能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，引導(dǎo)他們尋找解決的方法。通過(guò)師生的共同探索和比較，幼兒自然地獲得了經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展了想象力，獨(dú)立性等等。

教無(wú)定法，適合的才是最有效的。在角色游戲的開(kāi)展中，我們要以觀察幼兒為基礎(chǔ)，觀察中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考、嘗試中解決問(wèn)題，歸納梳理中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷跟進(jìn)調(diào)整，腳踏實(shí)地的落實(shí)每次的游戲目標(biāo)，有的放矢的選用指導(dǎo)策略，切實(shí)提高游戲質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

線(xiàn)上課，可以開(kāi)小差

　所謂準(zhǔn)備，是研究戰(zhàn)爭(zhēng)，研究戰(zhàn)爭(zhēng)中具體的人。那些經(jīng)驗(yàn)不可能親歷了，只能通過(guò)第二手、第N手的資料去分析，這需要大量的時(shí)間和心力投入。我沒(méi)有這個(gè)條件，必須馬上動(dòng)手。能夠依賴(lài)的只有自己的人生經(jīng)驗(yàn)和世界觀了，我的從軍經(jīng)歷和所受的教育提供了潛在的幫助，我的局限性恰恰也在這里，但是這并不妨礙我的真誠(chéng)。
　　我感到最不可思議的，是志愿軍官兵一致的慷慨赴死的氣勢(shì)，這種罕見(jiàn)狀態(tài)震驚了全世界，至今仍有巨大影響。在100多年來(lái)的屈辱史中，這是民族氣質(zhì)的一次逆轉(zhuǎn)和爆發(fā)。我想尋找答案，但是我不可能通過(guò)一個(gè)倉(cāng)促寫(xiě)就的劇本達(dá)到這個(gè)目的。我會(huì)繼續(xù)尋找。
　　我設(shè)計(jì)了孫北川這個(gè)人物，他是農(nóng)民子弟，在炮火中還惦記著以后回老家種地;我還設(shè)計(jì)了孟三夏等文藝女兵，武中有文，顯現(xiàn)了與農(nóng)民的現(xiàn)實(shí)主義相對(duì)應(yīng)的小知識(shí)分子的浪漫主義。構(gòu)思劇本時(shí)，恰逢各類(lèi)選秀節(jié)目盛行，我就忍不住想，這些靚男美女如果生在當(dāng)年，競(jìng)賽選拔志愿軍文藝兵會(huì)是怎樣的場(chǎng)面?我甚至設(shè)想了1950年兩個(gè)文藝青年在上海參加征兵面試的情節(jié)，沒(méi)有用上而已。
　　時(shí)代不同，偶像不同，有些慷慨悲歌之志或許可以被貶低，卻是永遠(yuǎn)不應(yīng)該忘記的。

太棒了，真不錯(cuò)。

《沂蒙》觀后感 作為沂蒙人，我是眼含熱淚看完《沂蒙》的。曾經(jīng)發(fā)生在沂蒙這片熱土上耳熟能詳?shù)睦陷吶擞H身經(jīng)歷的故事，熟悉的場(chǎng)景，熟悉的話(huà)語(yǔ)，一下子聚焦了我和電視劇的距離。除了親切感，更感到出了一口氣，出了揚(yáng)眉吐氣的一口氣。忍辱負(fù)重，在戰(zhàn)爭(zhēng)年代做出巨大犧牲和巨大奉獻(xiàn)的沂蒙山人終于得到了一個(gè)言說(shuō)歷史，言說(shuō)自己的機(jī)會(huì)。被逐漸淡忘的那段歷史終于從歷史縱深處走入走入前臺(tái)，那種心靈的震撼，是無(wú)以言表的?！兑拭伞房胺Q(chēng)一部沂蒙山女人的史詩(shī)。它還原了一段歷史，一段歷史中的真實(shí)。孫犁在他的小說(shuō)中，曾展示了一群勤勞純樸、內(nèi)秀委婉、真摯多情而又勇敢機(jī)智、積極向上的農(nóng)村青年婦女形象，體現(xiàn)著特定時(shí)代的人性之善和人情之美。我們沂蒙山女人，與她們相比，作出的犧牲和奉獻(xiàn)，不能說(shuō)超過(guò)她們，但至少也不會(huì)遜色于她們?？啥嗌倌赀^(guò)去了，沂蒙山女人在特殊年代的所作所為，除了在沂蒙山區(qū)的歷史中提到外，幾乎不為外界的人知曉。近10年來(lái)，高軍在小小說(shuō)中塑造了一些戰(zhàn)爭(zhēng)年代沂蒙山女人的形象，不過(guò)，那也只是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，沒(méi)有形成群的氣候。那段歷史也在社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程中被遮蔽了。感謝《沂蒙》展現(xiàn)了一群憨厚、樸實(shí)、識(shí)大體、顧大局、默默奉獻(xiàn)的沂蒙山婦女，她們站成一排，成為沂蒙山最美麗的風(fēng)景?！兑拭伞芬彩且拭缮脚说馁澝涝?shī)。安居是凡人在大地上存在的方式。平平淡淡過(guò)好自己的小日子更是世世代代沂蒙農(nóng)村人最大的愿望乃至理想。這也是中國(guó)家文化的重要體現(xiàn)。這在于寶珍的老伴李忠厚身上得到最為明顯的體現(xiàn)。但當(dāng)這一切被戰(zhàn)爭(zhēng)踐踏，國(guó)家處于危難時(shí)，平凡人的生活常態(tài)被打破了，沂蒙人勇敢地站了出來(lái)，傾其人力、物力加入到戰(zhàn)爭(zhēng)的洪流中。此時(shí)，家文化被國(guó)文化所遮掩，體現(xiàn)出一種人間的大愛(ài)來(lái)，這種人間大愛(ài)與沂蒙人身上的真善美交相輝映，這是電視劇最震撼人心的地方。為了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，沂蒙人奉獻(xiàn)出了所有能奉獻(xiàn)的東西?！兑拭伞肥菍?duì)遺忘的言說(shuō)。有些歷史，是需要銘記的，但記憶往事需要勇氣，尤其是直面那種血淋淋的現(xiàn)實(shí)。遺忘，就必須言說(shuō)，言說(shuō)一切的事實(shí)與真相。在這個(gè)善于遺忘的時(shí)代，《沂蒙》猶如一道閃光，直逼人的心靈，促人反省。《沂蒙》也是一副欲望時(shí)代的良藥。

學(xué)校組織我們觀看電影《閃閃的紅星》。影片反映了黨和紅軍為了窮苦人民翻身得解放，打土豪，分田地，同敵人進(jìn)行著艱苦的斗爭(zhēng)。冬子的爸爸在戰(zhàn)斗中負(fù)了重傷，為了省下麻醉藥給其他紅軍傷員用，堅(jiān)持不用麻醉藥動(dòng)手術(shù)。手術(shù)中他渾身冒汗，但他咬緊牙關(guān)沒(méi)發(fā)出一聲呻吟。這需要多么堅(jiān)強(qiáng)的意志啊!冬子的媽媽為了掩護(hù)群眾轉(zhuǎn)移，把個(gè)人的生死置之度外，最后在烈火中光榮犧牲。潘冬子從小受到革命家庭的熏陶，有志氣，有膽量;他巧妙地躲過(guò)敵人崗哨的嚴(yán)密盤(pán)查，完成了給山上紅軍送鹽的任務(wù);他巧改一字，使囤積居奇、勾結(jié)敵人的米行老板損失上萬(wàn)斤大米;他智斗兇殘的胡漢三，又親手殺死了這個(gè)大惡霸?？粗@些精彩片斷，我既為他捏著一把汗，又從心眼里佩服他。
　　“紅星閃閃放光彩，紅星閃閃暖胸懷……”每當(dāng)我聽(tīng)到這震撼人心的歌聲，便禁不住熱血沸騰?！堕W閃的紅星》這部影片我太喜歡看了，閉上眼睛，一幕幕動(dòng)人的情景便浮現(xiàn)在我眼前。
　　看著這部影片，我自己也仿佛置身于硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)。每當(dāng)看到紅軍戰(zhàn)士戰(zhàn)斗時(shí)陷入困境的場(chǎng)面，我恨不得沖上前去，幫助紅軍戰(zhàn)士把敵人消滅干凈。
　　看完這部影片，我心里久久不能平靜。我今天的幸福生活來(lái)之不易，是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來(lái)的，我應(yīng)該加倍珍惜。如今，沒(méi)有了戰(zhàn)火紛飛、硝煙彌漫。我是生活在和平的年代里，是在父母、學(xué)校和社會(huì)的呵護(hù)下長(zhǎng)大的，沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何艱難困苦，可不能生在福中不知福啊!我現(xiàn)在的主要任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)、加倍努力，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，維護(hù)和平。在我成長(zhǎng)的道路上，會(huì)有許許多多的困難和挫折等著我，我要像冬子的爸爸那樣，絕不向困難低頭，以堅(jiān)韌不拔的毅力去戰(zhàn)勝它;當(dāng)遇到危險(xiǎn)或人民生命財(cái)產(chǎn)受到威脅時(shí)，我要像冬子的媽媽那樣，挺身而出，見(jiàn)義勇為，隨時(shí)準(zhǔn)備獻(xiàn)出自己的一切。在生活的道路上，我要像冬子那樣，時(shí)刻不忘自己肩負(fù)的重任，把祖國(guó)的榮譽(yù)看得高于一切，從嚴(yán)要求自己，從點(diǎn)滴做起，從自己做起，從現(xiàn)在做起，以頑強(qiáng)的拼搏精神，爭(zhēng)做一名新時(shí)代的小英雄。
　　這部革命故事影片像導(dǎo)航的燈塔，處處照亮我前進(jìn)的道路。它又像戰(zhàn)斗的號(hào)角，時(shí)時(shí)催促著我?jiàn)^發(fā)向上，勇往直前，它是我心中的一顆啟明星!

有事找度娘！