巧虎生活好習慣

呵呵,都是大人的技術問題. 相比<天線寶寶>,<花園寶寶>,<托馬斯>等,我還是覺的巧虎是最好的,學的東西也更多, 我現(xiàn)在也經(jīng)常拿巧虎里的情節(jié)來教他:

1.挑食的時候 我會跟他說為什么琪琪比巧虎更高可以拿得到汽球,那是因為她什么東西都吃,所以長的比巧虎更高就可以拿到汽球了.

2.要求一遍又一遍的看VCD或講故事 我也是跟他先打勾勾行約定,雖然有時候他會不干,睡前講故事,我們會先說好講幾個故事,然后拉勾"講完5個故事就關燈睡覺." 一般講完了,他就關燈睡覺了.

3.不愛吃有些菜 我也會學里面有老師,"呼拉拉,食物變好吃,YE",不過這種他有時同意,有時還是不行.很多很多呢.....生活中碰到很多事,我會問他:那巧虎是怎么做的呢?然后他會學著他.很多小故事,我也是學巧虎里面的,然后我一句他一句的講下去.

如何糾正孩子馬馬虎虎的壞習慣





“我們的孩子挺聰明的，可是總考不了一百分,這馬虎的毛病可怎么治啊?”不少家長為此犯愁。



馬虎的原因是多方面的，有的是性格問題，急性子愛馬虎；有時是態(tài)度問題，對學習不認真就容易馬虎；有的是熟練問題，對知識半生不熟最容易馬虎；有的是認識問題， 沒認識到馬虎的危害……解決馬虎問題必須對癥下藥，根據(jù)產(chǎn)生馬虎的原因，有針對性做工作?，F(xiàn)介紹幾種方法供家長參考。



1、錯題集的給孩子一個“錯題集”，讓孩子把每次作業(yè)中的錯題抄在“錯題集”上, 找出錯誤的原因，把正確的答案寫出。這實際上是一個錯誤“檔案”孩子分析錯誤的原 因多是馬虎，有利于認識錯誤的危害，下決心改正。錯題集是孩子自我教育的好辦法。



2、草稿不要太草。不少孩子馬虎是從草稿開始的。所以家長要教育孩子草稿不要太草。從草稿開始就要嚴肅認真。這有利于克服馬虎的毛病。



3、不要依賴橡皮。橡皮是造成馬虎的一個根源，反正錯了可以擦，于是錯了擦，擦了錯，孩子不在乎。家長如果限制孩子使用橡皮，錯了不許擦，孩子就會認真一點。 “三思而后行”，想好了再做，爭取一次做對。



4、學會自檢。有些家長總怕孩子錯題，得不了高分，于是天天給孩子檢查作業(yè)。這樣做使孩子養(yǎng)成了依賴心理，反正錯了媽媽能給檢查出來，所以做題時馬馬虎虎。家長不要給孩子檢查作業(yè)，讓孩子養(yǎng)成自檢的習慣。錯了又沒檢查出來，就讓他不及格。這 樣他才能認識到馬虎的危害。有了自檢的能力，馬虎的毛病才能克服。



5、讓孩子考家長。讓孩子出題考家長，孩子很感興趣，他們會成心出些容易錯的題，把家長考住。家長成心馬虎，讓孩子批評，這時對孩子也是一種教育，將來他們做題時也會防止馬虎。











參考文獻：（摘自《家庭教育指南》2002年第9期

首選是《愛和樂》和《莫扎特效應》還有雷蒙拉普《寶寶的異想世界》等.

1、每天寫作業(yè)必須讓孩子獨立自己完成，檢查時發(fā)現(xiàn)粗心寫錯的，要嚴格要求他重做5-10次，讓他有深刻的記憶。
2、重點：教育孩子平時寫作業(yè)就必須認真細心，保證準確率，卷面整潔，不要求太快，考試時間一般都夠用的。不要養(yǎng)成寫完作業(yè)再檢查一次的習慣，保證一次性準確無誤的完成，不會做的可以理解，粗心或不認真的要嚴格要求。考試也是如此。
3、平時生活中就得讓孩子養(yǎng)成認真細心的好習慣，做每件事都要認真細心的完成，做到嚴謹認真，一絲不茍。

4、讓孩子學習書法有助于培養(yǎng)孩子嚴謹認真的習慣，更對孩子以后在學習和工作中有很大的幫助和益處。提高孩子的自信心和嚴謹度。
粗心不是智力問題，而是習慣問題。必須從培養(yǎng)習慣方面扎實訓練。比如做數(shù)學題抄錯數(shù)字，提醒他看清數(shù)字，寫完對照一下再做題。比如寫生字缺少筆畫，提醒他先仔細看清楚字形，然后再寫，寫完再對照一下。實際上，培養(yǎng)檢查的習慣可以有效地防止粗心。培養(yǎng)孩子整齊有序的生活習慣
　　
孩子粗心的毛病不是一天養(yǎng)成的。如果孩子從小就生活在一個無序的家庭中，沒有一定的作息時間、沒有一個好的生活習慣，那么孩子做事丟三落四、馬馬虎虎就會成為“家長便飯”。
　　
所以媽媽要引導孩子養(yǎng)成整齊有序的生活習慣。生活上，讓孩子養(yǎng)成保管自己物品的好習慣，不僅僅是學習用品，衣服、鞋子等也要放到自己的柜子里，自己保管。學習上，要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成當天的作業(yè)當天完成、做完作業(yè)要檢查、課前要預習、課后要復習等好習慣。
　　
生活、學習都整齊有序地進行，粗心大意、馬馬虎虎當然也就是少有的現(xiàn)象了。

一、聽覺集中訓練法：



　　閉上眼睛，用心來聽鬧鐘的滴答聲，伴隨著這種聲音，默念“滴答……滴答……”



　　二、視覺想象訓練：　　



　　在一個安靜的環(huán)境里閉目靜坐，先在頭腦中想象出一個黑點，再想象由這個點向右無限延長的黑線。每天練習3次，每次5分鐘，隔兩天后再想象，由黑點起無限旋轉的螺旋線形。



　　三、克服“走神兒”毛病的訓練：



　　1、自我提示法：找?guī)讖埿】ㄆ?，上面寫“專心聽講、不要走神”等字樣放在平時?？吹靡姷牡胤剑缥木吆?、書桌上、家里的寫字臺上、墻上等，這樣無論上課聽講還是回家做作業(yè)都可以提醒自己別走神。

（前車之鑒
）后事之師
（智者千慮）必有一失
（人無遠慮
）必有近憂
（兩虎相斗
）必有一傷
（乘興而來
）敗興而歸
答案補充
前門拒狼
后門進虎

這位家長您好！在每個孩子的學習生涯當中都會有馬虎的毛病，包括我們當初在上學的時候也經(jīng)常會出現(xiàn)馬虎的情況！這既是一個普遍存在的現(xiàn)象，又是一個非常值得關注的問題！如果馬虎的毛病克服不了，那么無論是在考試當中還是在生活當中都會吃很大的虧。所以必須把馬虎的毛病克服掉，但是馬虎不是一朝一夕能夠改掉的，需要慢慢的，耐心的一點一點的來。
馬虎經(jīng)常作為孩子考完試之后成績不好的借口，所以一定要教育孩子，馬虎不能作為考試不好的理由?？荚嚂r出現(xiàn)馬虎的現(xiàn)象多是因為孩子基礎不扎實，練的少，眼高手低造成的，具體的說就是總是感覺自己會做了，什么都會，就不去做了，手懶，結果一做就錯。這個問題是造成孩子考試時馬虎的主要原因。因為每個問題當中包含很多小問題，不真正的著手去做的話是很容易出錯的。所以一定要教育孩子，不管是自己會做的題還是不會做的題，不管是容易做的題還是難題，都聽一定要實地的去做，從頭做到尾，這樣才能找到做題的感覺，保證考試時能把會做的題做對。
生活中馬虎的毛病一定要家長在平時一點一滴的小事中慢慢的讓孩子改掉，不要只是批評，教育孩子好壞與利弊。而且家長要做好榜樣。

可以用在工作上，兩個故事，可以教育員工不要用老眼光看待顧客，也不要局限與顧客的片面的求購要求，比如一個顧客穿慣了褲子從來沒有嘗試穿裙子，在她自己看來她穿褲子比穿裙子好看，這些都是習慣變成自然了，員工應該從這個故事中得到啟發(fā)讓穿褲子的敢于嘗試穿裙子（吃素的老虎嘗嘗血），所有的顧客都是有潛力可挖的主要是在不能突破時要敢于打破他們的習慣。從另外一個角度說，員工自己也不要局限于現(xiàn)在的工作方法和模式，也應該主動嘗試其他工作方法，打破現(xiàn)在的習慣，這樣工作才能有創(chuàng)新。不要用習慣衡量一個人，顧客穿的破你就不要只想到她沒有購買能力，你該想到的是正因為她穿的破才急需要購買新的衣服等等，發(fā)揮一下有很多可說的。。