道德經(jīng)新解全文閱讀
中國神話故事的閱讀心德
傳說月宮里住著美麗的嫦娥姐姐,《淮南子.覽冥訓》中說,后羿從西王母處請來不死之藥,嫦娥偷吃了這顆靈藥,成仙了,身不由主飄飄然地飛往月宮之中,在那荒蕪的月宮之中度著無邊的寂寞歲月。她的身邊有一只可愛的玉兔,那只玉兔時刻陪伴在嫦娥的周圍,陪伴著嫦娥每一個寂寞的夜晚。
它反映了遠古時代人們對世界起源、自然現(xiàn)象和社會生活的樸素認識和理解。
神話是遠古社會生活的折光反映,神化中的神往往成為人們膜拜的對象,神的魅力使人在神的面前變得溫順、屈服,所有的邪惡可以在神的面前得到壓制,神是人類寄以希望的精神支柱。
傳說是關于歷史事件的藝術夸張,它具有社會性,用幻想的手法表現(xiàn)歷史事件,反映當時社會生活和歷史斗爭,給人以美好的享受和人生哲理。
它反映了遠古時代人們對世界起源、自然現(xiàn)象和社會生活的樸素認識和理解。
神話是遠古社會生活的折光反映,神化中的神往往成為人們膜拜的對象,神的魅力使人在神的面前變得溫順、屈服,所有的邪惡可以在神的面前得到壓制,神是人類寄以希望的精神支柱。
傳說是關于歷史事件的藝術夸張,它具有社會性,用幻想的手法表現(xiàn)歷史事件,反映當時社會生活和歷史斗爭,給人以美好的享受和人生哲理。
中外孝德故事閱讀體會
面對“中華美德孝為先”的永恒話題,我沉思良久。鋪開稿紙擰開筆,先敘述兩段真實的故事吧。
在一個春花爛漫的星期天,一個扎著馬尾辮的小女孩坐在公交車上去少年宮練琴,車到第二站,上來了一位老奶奶,拎著個大箱子,頭上白發(fā)蒼蒼,臉上黑斑點點,站在小女孩身旁,隨著車子顛簸,不時碰著小姑娘,小姑娘心里有些發(fā)慌,仿佛有幾只兔子在急促地跳動。最后小姑娘鼓起十二分的勇氣對老奶奶說:“老奶奶,您坐這兒吧?!崩夏棠涛⑿χ鴮π∨⒄f:“小姑娘,真是個好孩子?!痹谧屪c就座的剎那間,小姑娘感悟到了做好事的成功與喜悅。在享受甜美的陶醉中,小姑娘領略到媽媽常說的“贈人玫瑰,手有余香”這句話的真諦。
小姑娘長大了,想想以前都是奶奶為她做事,現(xiàn)在自己長大了,也該為奶奶做點力所能及的事了。看著奶奶每天忙碌的身影,小姑娘想在重陽節(jié)給奶奶一個驚喜的禮物。那天晚上,小姑娘拉著奶奶去衛(wèi)生間,奶奶笑著問:“干什么呀?”小姑娘仰起小臉,笑著說:“給你洗腳呀?!蹦棠堂」媚锏念^說:“好孩子,不用了,我自己洗吧?!毙」媚锛绷耍骸安恍校恍??!蹦棠剔植贿^,高興地夸道:“傻丫頭,真是個孝順的好孩子。”小姑娘拉著奶奶走向衛(wèi)生間,先打來半盆熱水,又放點涼水,摸了摸,不太燙,水溫剛好,然后把奶奶的腳放進水盆里,用毛巾輕輕擦洗奶奶的腳,一遍又一遍,奶奶的腳粗糙而干瘦,腳面滿是褶皺,腳底長滿老繭,硬硬的。奶奶一聲不吭,靜靜地望著小姑娘把她的腳撥來弄去。小姑娘問奶奶:“舒服嗎?”奶奶樂哈哈:“哎呀,太舒服了!好啦!好啦!”……衛(wèi)生間蕩漾著祖孫二人爽朗的天倫笑聲。
哈,故事中的“小姑娘”“傻丫頭”就是真實的我。
我想:中國是世界上四大文明古國,有著五千年的燦爛的文化,尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為一名小學生,我們應該讓這一傳統(tǒng)發(fā)揚光大,講“真、善、美”,秉“仁、義、禮”,承“孝、信、廉”。真正做一個孝老感恩,熱愛集體,文明有禮,誠實守信,有社會責任感的少年。
在一個春花爛漫的星期天,一個扎著馬尾辮的小女孩坐在公交車上去少年宮練琴,車到第二站,上來了一位老奶奶,拎著個大箱子,頭上白發(fā)蒼蒼,臉上黑斑點點,站在小女孩身旁,隨著車子顛簸,不時碰著小姑娘,小姑娘心里有些發(fā)慌,仿佛有幾只兔子在急促地跳動。最后小姑娘鼓起十二分的勇氣對老奶奶說:“老奶奶,您坐這兒吧?!崩夏棠涛⑿χ鴮π∨⒄f:“小姑娘,真是個好孩子?!痹谧屪c就座的剎那間,小姑娘感悟到了做好事的成功與喜悅。在享受甜美的陶醉中,小姑娘領略到媽媽常說的“贈人玫瑰,手有余香”這句話的真諦。
小姑娘長大了,想想以前都是奶奶為她做事,現(xiàn)在自己長大了,也該為奶奶做點力所能及的事了。看著奶奶每天忙碌的身影,小姑娘想在重陽節(jié)給奶奶一個驚喜的禮物。那天晚上,小姑娘拉著奶奶去衛(wèi)生間,奶奶笑著問:“干什么呀?”小姑娘仰起小臉,笑著說:“給你洗腳呀?!蹦棠堂」媚锏念^說:“好孩子,不用了,我自己洗吧?!毙」媚锛绷耍骸安恍校恍??!蹦棠剔植贿^,高興地夸道:“傻丫頭,真是個孝順的好孩子。”小姑娘拉著奶奶走向衛(wèi)生間,先打來半盆熱水,又放點涼水,摸了摸,不太燙,水溫剛好,然后把奶奶的腳放進水盆里,用毛巾輕輕擦洗奶奶的腳,一遍又一遍,奶奶的腳粗糙而干瘦,腳面滿是褶皺,腳底長滿老繭,硬硬的。奶奶一聲不吭,靜靜地望著小姑娘把她的腳撥來弄去。小姑娘問奶奶:“舒服嗎?”奶奶樂哈哈:“哎呀,太舒服了!好啦!好啦!”……衛(wèi)生間蕩漾著祖孫二人爽朗的天倫笑聲。
哈,故事中的“小姑娘”“傻丫頭”就是真實的我。
我想:中國是世界上四大文明古國,有著五千年的燦爛的文化,尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為一名小學生,我們應該讓這一傳統(tǒng)發(fā)揚光大,講“真、善、美”,秉“仁、義、禮”,承“孝、信、廉”。真正做一個孝老感恩,熱愛集體,文明有禮,誠實守信,有社會責任感的少年。
《公德》閱讀答案
1.第一件一個美國人拾廢紙;第二件音樂廳里人們把煙蒂埋在細砂下,。作者的覺悟;公德教育對一個國家國民素質及文明水平影響極大。
2.公德就是要規(guī)范自己的言行,以尊重他人,如果每個人都有公德,這個社會將更和諧,我們的社會將更美好。
公德 閱讀答案
1.第一件一個美國人拾廢紙;第二件音樂廳里人們都把煙蒂埋在細砂下
公德的根本是重視他人的存在,我們應該有公德。
2.如果每個人都有公德,懂得為他人著想,這個社會將更美麗。
公德的根本是重視他人的存在,我們應該有公德。
2.如果每個人都有公德,懂得為他人著想,這個社會將更美麗。
公德閱讀答案
1.第一件一個美國人拾廢紙;第二件音樂廳里人們都把煙蒂埋在細砂下
公德的根本是重視他人的存在,我們應該有公德。
2.如果每個人都有公德,懂得為他人著想,這個社會將更美麗。
公德的根本是重視他人的存在,我們應該有公德。
2.如果每個人都有公德,懂得為他人著想,這個社會將更美麗。
公德 閱讀題答案
1.作者在美國碰到了哪兩件小事?
答:第一件一個美國人拾廢紙;第二件音樂廳里人們都把煙蒂埋在細砂下。
2.寫出你對短文最后一句的理解。
答:公德的根本是重視他人的存在,我們應該有公德。善有善報,惡自有惡報,好、善的東西永遠都是好、善的,也會因此影響別人,反之,是壞、惡的還是壞、惡的,甚至自相殘殺。如果每個人都有公德,懂得為他人著想,這個社會將更美麗。
答:第一件一個美國人拾廢紙;第二件音樂廳里人們都把煙蒂埋在細砂下。
2.寫出你對短文最后一句的理解。
答:公德的根本是重視他人的存在,我們應該有公德。善有善報,惡自有惡報,好、善的東西永遠都是好、善的,也會因此影響別人,反之,是壞、惡的還是壞、惡的,甚至自相殘殺。如果每個人都有公德,懂得為他人著想,這個社會將更美麗。
閱兵式心德體會怎么寫
短短的閱兵式兩個小時一晃而過,但這兩個小時卻讓我收獲了許多,思索了許多,也成長了許多。或許平日的我們并不會將那段難忘的歷史特意拿出來宣揚一番,但只要我們將那個七十年前的日子熔入到自己的腦海,它便能像警鐘一樣時時鞭策我們保持警醒、踏實前進,讓我們的后代在將來的某個日子里驕傲的向全世界宣布:“我們是炎黃子孫,我們有著無數(shù)個榮耀的‘昨天’,我們還要創(chuàng)造更輝煌的未來!”
? ? ? 回答完畢,順祝學習進步!
品德故事的閱讀反饋
(一)“曾子避席”出自《孝經(jīng)》,是一個非常著名的故事。曾子是孔子的弟子,有一次他在孔子身邊侍坐,孔子就問他:“以前的圣賢之王有至高無上的德行,精要奧妙的理論,用來教導天下之人,人們就能和睦相處,君王和臣下之間也沒有不滿,你知道它們是什么嗎?”
曾子聽了,明白老師孔子是要指點他最深刻的道理,于是立刻從坐著的席子上站起來,走到席子外面,恭恭敬敬地回答道:“我不夠聰明,哪里能知道,還請老師把這些道理教給我?!?br/> 在這里,“避席”是一種非常禮貌的行為,當曾子聽到老師要向他傳授時,他站起身來,走到席子外向老師請教,是為了表示他對老師的尊重。
(二)18世紀英國的一位有錢的紳士,一天深夜他走在回家的路上,被一個蓬頭垢面衣衫襤褸的小男孩兒攔住了。“先生,請您買一包火柴吧”,小男孩兒說道?!拔也毁I”。紳士回答說。說著紳士躲開男孩兒繼續(xù)走,“先生,請您買一包吧,我今天還什么東西也沒有吃呢”小男孩兒追上來說。紳士看到躲不開男孩兒,便說:“可是我沒有零錢呀”,“先生,你先拿上火柴,我去給你換零錢”。說完男孩兒拿著紳士給的一個英鎊快步跑走了,紳士等了很久,男孩兒仍然沒有回來,紳士無奈地回家了。
第二天,紳士正在自己的辦公室工作,仆人說來了一個男孩兒要求面見紳士。于是男孩兒被叫了進來,這個男孩兒比賣火柴的男孩兒矮了一些,穿的更破爛。“先生,對不起了,我的哥哥讓我給您把零錢送來了”“你的哥哥呢?”紳士道?!拔业母绺缭趽Q完零錢回來找你的路上被馬車撞成重傷了,在家躺著呢”,紳士深深地被小男孩兒的誠信所感動?!白?!我們去看你的哥哥!”去了男孩兒的家一看,家里只要兩個男孩的繼母在招呼受到重傷的男孩兒。一見紳士,男孩連忙說:“對不起,我沒有給您按時把零錢送回去,失信了!”紳士卻被男孩的誠信深深打動了。當他了解到兩個男孩兒的親父母都雙亡時,毅然決定把他們生活所需要的一切都承擔起來.
曾子聽了,明白老師孔子是要指點他最深刻的道理,于是立刻從坐著的席子上站起來,走到席子外面,恭恭敬敬地回答道:“我不夠聰明,哪里能知道,還請老師把這些道理教給我?!?br/> 在這里,“避席”是一種非常禮貌的行為,當曾子聽到老師要向他傳授時,他站起身來,走到席子外向老師請教,是為了表示他對老師的尊重。
(二)18世紀英國的一位有錢的紳士,一天深夜他走在回家的路上,被一個蓬頭垢面衣衫襤褸的小男孩兒攔住了。“先生,請您買一包火柴吧”,小男孩兒說道?!拔也毁I”。紳士回答說。說著紳士躲開男孩兒繼續(xù)走,“先生,請您買一包吧,我今天還什么東西也沒有吃呢”小男孩兒追上來說。紳士看到躲不開男孩兒,便說:“可是我沒有零錢呀”,“先生,你先拿上火柴,我去給你換零錢”。說完男孩兒拿著紳士給的一個英鎊快步跑走了,紳士等了很久,男孩兒仍然沒有回來,紳士無奈地回家了。
第二天,紳士正在自己的辦公室工作,仆人說來了一個男孩兒要求面見紳士。于是男孩兒被叫了進來,這個男孩兒比賣火柴的男孩兒矮了一些,穿的更破爛。“先生,對不起了,我的哥哥讓我給您把零錢送來了”“你的哥哥呢?”紳士道?!拔业母绺缭趽Q完零錢回來找你的路上被馬車撞成重傷了,在家躺著呢”,紳士深深地被小男孩兒的誠信所感動?!白?!我們去看你的哥哥!”去了男孩兒的家一看,家里只要兩個男孩的繼母在招呼受到重傷的男孩兒。一見紳士,男孩連忙說:“對不起,我沒有給您按時把零錢送回去,失信了!”紳士卻被男孩的誠信深深打動了。當他了解到兩個男孩兒的親父母都雙亡時,毅然決定把他們生活所需要的一切都承擔起來.
香水 德國 在線閱讀
是德國的 帕特里克 聚斯金德
你要的應該是這段吧
“他根本沒有氣味?!比槟刚f道。
“果不其然,這是個明顯的特征。假如他著了魔,那么他必定會散發(fā)出臭氣的?!?
為了安慰乳母,為了證明自己的勇氣,泰里埃把提籃舉了起來,舉到自己的鼻子底下。
“我沒聞到什么怪味?!彼崃艘粫赫f道,“確實沒有什么怪味。不過我覺得,尿布里似乎有股味?!彼鸦@子朝她舉過去,好讓她來證明他的印象。
“我指的不是這個,”乳母沒好氣地說,一邊把籃子推開。“我不是說尿布里的氣味。他的大小便的氣味都正常。我是說他本人,這個小雜種本人沒有什么氣味?!?。──“因為他身體健康,”泰里埃叫道,“因為他身體健康,所以他沒有氣味!只有生病的小孩才有氣味,這是盡人皆知的。眾所周知,一個出天花的小孩有馬糞臭,一個患猩紅熱的小孩有爛蘋果味,而一個得了肺結核病的小孩則有洋蔥味。他這些氣味都沒有,他的身體健康。你是不是要他有股臭味?你自己的小孩是不是散發(fā)出臭氣了?”
“不,”乳母說道,“我的孩子散發(fā)出人間兒童應該有的氣味?!?
泰里埃小心翼翼地把提籃放回到地上,因為他覺得,對乳母執(zhí)拗不從的憤怒已經(jīng)使他胸中升騰起激昂的情緒。在接下去的爭論中,他免不了要動用兩只臂膀來作出更自由的姿勢,他不想因此而使嬰兒受到傷害。當然他首先把兩手攏在背后,沖乳母挺出他的尖肚皮,厲聲地問道。
“稱是不是堅持認為,一個普通的小孩,而且他畢竟是個上帝的孩子——我得提醒你注意,他已經(jīng)受過洗禮——必須有氣味?”
“是的,”乳母說。
“此外你還堅持認為,假如小孩沒有你所認為應該有的那種氣味,那么他就是魔鬼的孩子?你啊,你這個圣德尼大街的乳母讓娜·比西埃!”
他把放在背后的左手伸出來,把食指彎曲得像個問號,威脅地舉到她的面前。乳母在思索著。她覺得談話一下子轉變?yōu)樯駥W上的質問,很不對勁,她在這種質問中必定會輸給他。
“我不是這個意思,”乳母支吾地回答,“至于這事情和魔鬼有無關系,泰里埃長老,您自己來判斷吧,這事情不屬于我管。只有一點我是知道的:我怕這嬰兒,因為他沒有小孩應該有的氣味?!?
“啊哈!”泰里埃滿意地說,又讓手臂像鐘擺一樣擺回原來的位置,“那么我們就不談同魔鬼有關的事吧。好的。但是請你告訴我:按照你的想法,如果一個嬰兒有了他應該有的氣味,這氣味究竟是怎樣的呢?你說呀?”
“這氣味應該好聞,”乳母說道。
“什么叫做‘好聞’?”泰里埃對著她吼叫,“許多東西的氣味都好聞。一束薰衣草的氣味好聞。肉場的味兒好聞。阿拉伯人的花園散發(fā)出好聞的氣味。我想知道,一個嬰兒該散發(fā)出什么氣味?”
乳母猶豫不決。她當然知道嬰兒有什么氣味,她知道得一清二楚。她已經(jīng)喂過、撫養(yǎng)過和吻過數(shù)十個嬰兒,搖著他們入睡……她在夜里用鼻子就能找到他們,甚至現(xiàn)在她的鼻子里也清楚地帶有嬰兒們的氣味。但是她從來未用語言表達過。
“說呀!”泰里埃吼叫著,不耐煩地彈著自己的手指甲。
“好吧,”乳母開始說道,“這不是那么好說的,因為……因為雖然他們的氣味到處都好聞,可是他們并不到處都是一個味兒。長老,您可明白,就以他們的腳作例子,它們的氣味就像一塊光溜溜的暖和的石頭——不,更確切地說是像奶酪…?;蛘呦顸S油,像新鮮的黃油,是的,千真萬確,他們的氣味像新鮮的黃油。他們的軀干的氣味就像……像放在牛奶里的千層餅;而在頭部,即在頭頂上和頭的后部,那幾頭發(fā)卷了起來,長老,您瞧,就在這兒,在您已經(jīng)不再長頭發(fā)的這個部位……”她輕輕地拍拍泰里埃的禿頭,他對這滔滔不絕的蠢話一時竟無言以對,順從地把頭低下來?!啊谶@兒,確確實實在這兒,他們散發(fā)的氣味最好聞。這兒散發(fā)出焦糖味,這氣味那么甜,那么奇妙,長老。您想象不到!假如人家聞到他們的氣味,那么一定會喜歡他們,無論他們是自己還是別人的孩子。嬰兒的氣味必定是這樣,而不是別樣。如果他們沒有這樣的氣味,他們的頭頂上根本沒有氣味,例如這個雜種,他的氣味比冷空氣還不如,那么……您想怎樣解釋,就怎樣解釋好了,長老,可是我,”她鐵下心來,把兩臂交叉在胸前,對在她腳前的提籃投以厭惡的目光,仿佛籃子里裝著癩蛤蟆似的,“我讓娜·比西埃決不再把這個帶回家!”
你要的應該是這段吧
“他根本沒有氣味?!比槟刚f道。
“果不其然,這是個明顯的特征。假如他著了魔,那么他必定會散發(fā)出臭氣的?!?
為了安慰乳母,為了證明自己的勇氣,泰里埃把提籃舉了起來,舉到自己的鼻子底下。
“我沒聞到什么怪味?!彼崃艘粫赫f道,“確實沒有什么怪味。不過我覺得,尿布里似乎有股味?!彼鸦@子朝她舉過去,好讓她來證明他的印象。
“我指的不是這個,”乳母沒好氣地說,一邊把籃子推開。“我不是說尿布里的氣味。他的大小便的氣味都正常。我是說他本人,這個小雜種本人沒有什么氣味?!?。──“因為他身體健康,”泰里埃叫道,“因為他身體健康,所以他沒有氣味!只有生病的小孩才有氣味,這是盡人皆知的。眾所周知,一個出天花的小孩有馬糞臭,一個患猩紅熱的小孩有爛蘋果味,而一個得了肺結核病的小孩則有洋蔥味。他這些氣味都沒有,他的身體健康。你是不是要他有股臭味?你自己的小孩是不是散發(fā)出臭氣了?”
“不,”乳母說道,“我的孩子散發(fā)出人間兒童應該有的氣味?!?
泰里埃小心翼翼地把提籃放回到地上,因為他覺得,對乳母執(zhí)拗不從的憤怒已經(jīng)使他胸中升騰起激昂的情緒。在接下去的爭論中,他免不了要動用兩只臂膀來作出更自由的姿勢,他不想因此而使嬰兒受到傷害。當然他首先把兩手攏在背后,沖乳母挺出他的尖肚皮,厲聲地問道。
“稱是不是堅持認為,一個普通的小孩,而且他畢竟是個上帝的孩子——我得提醒你注意,他已經(jīng)受過洗禮——必須有氣味?”
“是的,”乳母說。
“此外你還堅持認為,假如小孩沒有你所認為應該有的那種氣味,那么他就是魔鬼的孩子?你啊,你這個圣德尼大街的乳母讓娜·比西埃!”
他把放在背后的左手伸出來,把食指彎曲得像個問號,威脅地舉到她的面前。乳母在思索著。她覺得談話一下子轉變?yōu)樯駥W上的質問,很不對勁,她在這種質問中必定會輸給他。
“我不是這個意思,”乳母支吾地回答,“至于這事情和魔鬼有無關系,泰里埃長老,您自己來判斷吧,這事情不屬于我管。只有一點我是知道的:我怕這嬰兒,因為他沒有小孩應該有的氣味?!?
“啊哈!”泰里埃滿意地說,又讓手臂像鐘擺一樣擺回原來的位置,“那么我們就不談同魔鬼有關的事吧。好的。但是請你告訴我:按照你的想法,如果一個嬰兒有了他應該有的氣味,這氣味究竟是怎樣的呢?你說呀?”
“這氣味應該好聞,”乳母說道。
“什么叫做‘好聞’?”泰里埃對著她吼叫,“許多東西的氣味都好聞。一束薰衣草的氣味好聞。肉場的味兒好聞。阿拉伯人的花園散發(fā)出好聞的氣味。我想知道,一個嬰兒該散發(fā)出什么氣味?”
乳母猶豫不決。她當然知道嬰兒有什么氣味,她知道得一清二楚。她已經(jīng)喂過、撫養(yǎng)過和吻過數(shù)十個嬰兒,搖著他們入睡……她在夜里用鼻子就能找到他們,甚至現(xiàn)在她的鼻子里也清楚地帶有嬰兒們的氣味。但是她從來未用語言表達過。
“說呀!”泰里埃吼叫著,不耐煩地彈著自己的手指甲。
“好吧,”乳母開始說道,“這不是那么好說的,因為……因為雖然他們的氣味到處都好聞,可是他們并不到處都是一個味兒。長老,您可明白,就以他們的腳作例子,它們的氣味就像一塊光溜溜的暖和的石頭——不,更確切地說是像奶酪…?;蛘呦顸S油,像新鮮的黃油,是的,千真萬確,他們的氣味像新鮮的黃油。他們的軀干的氣味就像……像放在牛奶里的千層餅;而在頭部,即在頭頂上和頭的后部,那幾頭發(fā)卷了起來,長老,您瞧,就在這兒,在您已經(jīng)不再長頭發(fā)的這個部位……”她輕輕地拍拍泰里埃的禿頭,他對這滔滔不絕的蠢話一時竟無言以對,順從地把頭低下來?!啊谶@兒,確確實實在這兒,他們散發(fā)的氣味最好聞。這兒散發(fā)出焦糖味,這氣味那么甜,那么奇妙,長老。您想象不到!假如人家聞到他們的氣味,那么一定會喜歡他們,無論他們是自己還是別人的孩子。嬰兒的氣味必定是這樣,而不是別樣。如果他們沒有這樣的氣味,他們的頭頂上根本沒有氣味,例如這個雜種,他的氣味比冷空氣還不如,那么……您想怎樣解釋,就怎樣解釋好了,長老,可是我,”她鐵下心來,把兩臂交叉在胸前,對在她腳前的提籃投以厭惡的目光,仿佛籃子里裝著癩蛤蟆似的,“我讓娜·比西埃決不再把這個帶回家!”
有人認為“王爾德童話并不適合孩子閱讀你同意嗎?”
孩子讀當然可以,但是不一定能理解,因為王爾德的童話太深奧了
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