兒童漢語拼音識字表

什么意思都沒看懂

iao是韻母

你好?？吹侥愕模骸霸鯓咏绦『⑵醋x漢語拼音？”問題了。我提供一點方法。

拼一個音節(jié)，本來就是把聲母和韻母連讀，一起呵成。比如：“我”字，（WO）先準備好“W”的發(fā)音準備，接著連讀“O”?！拔摇弊值陌l(fā)音就出來了。

針對你所說的情況，我建議你就把聲母和韻母分別讀出聲來。比如：”我“字，你先發(fā)聲母“W”，讀出聲來，再讀“O”，也讀出聲來，接著拼讀。W----O-----WO 。

至于你問的小孩不會拼讀，那好辦：由你多次領著孩子拼讀。到了一定時間，孩子自然而然就會拼讀了。就是要堅持領讀，堅持多練。

你好。看到你的：“怎樣教小孩拼讀漢語拼音？”問題了。我提供一點方法。
拼一個音節(jié)，本來就是把聲母和韻母連讀，一起呵成。比如：“我”字，（WO）先準備好“W”的發(fā)音準備，接著連讀“O”?！拔摇弊值陌l(fā)音就出來了。
針對你所說的情況，我建議你就把聲母和韻母分別讀出聲來。比如：”我“字，你先發(fā)聲母“W”，讀出聲來，再讀“O”，也讀出聲來，接著拼讀。W----O-----WO 。
至于你問的小孩不會拼讀，那好辦：由你多次領著孩子拼讀。到了一定時間，孩子自然而然就會拼讀了。就是要堅持領讀，堅持多練。

外國人學漢語，拼音非常重要、極端重要、重要得不能再重要。僅僅從拼音是整個漢語的語音系統(tǒng)的基礎就可以下定論了。教老外的拼音目前有兩種主要的方法：1.一種是全部教拼音，大概2-3個小時把聲韻調(diào)全部交完。然后轉(zhuǎn)入實際的課文教學，但是會有

如果學習了漢語拼音就認識，如果沒有學習，可能有些拼音認為是英文字母了。

埋:左邊是土(泥土)，右邊是里(里面)，表示把東西放在坑里用土蓋上。本義是埋藏。引申為隱藏。如“隱瞞”。

行:甲骨文里的行字形體像十字路口。本義指道路。引申為走。如“行走”。

瞇:目是眼睛，表示和眼睛有關。米表聲，米是細小之物，表示瞇是細小之物進入眼睛。本義是塵土等進入眼中。引申為瞇眼，即眼睛微閉。如“瞇眼”。

盯:左邊是目，表示眼睛，表示眼睛集中在一點上看。右邊是丁，丁是釘?shù)氖÷?，有釘住不動之意，表示目光不偏離地看。本義是注視，如“盯人”、“盯住”。

聲母表Shengmunbsp;listnbsp;bnbsp;pnbsp;mnbsp;fnbsp;dnbsp;tnbsp;nnbsp;lnbsp;gnbsp;knbsp;hnbsp;jnbsp;qnbsp;xnbsp;zhnbsp;chnbsp;shnbsp;rnbsp;znbsp;cnbsp;snbsp;ynbsp;wnbsp;韻母表Yunmunbsp;listnbsp;anbsp;onbsp;enbsp;inbsp;unbsp;ünbsp;ainbsp;einbsp;uinbsp;aonbsp;ounbsp;iunbsp;ienbsp;üenbsp;ernbsp;annbsp;ennbsp;innbsp;unnbsp;angnbsp;engnbsp;ingnbsp;ongnbsp;漢語拼音音節(jié)表nbsp;bnbsp;banbsp;bonbsp;bainbsp;beinbsp;baonbsp;bannbsp;bennbsp;bangnbsp;bengnbsp;binbsp;bienbsp;biaonbsp;biannbsp;binnbsp;bingnbsp;pnbsp;panbsp;ponbsp;painbsp;paonbsp;pounbsp;pannbsp;pennbsp;pangnbsp;pengnbsp;pinbsp;pienbsp;piaonbsp;piannbsp;pinnbsp;pingnbsp;mnbsp;manbsp;monbsp;menbsp;mainbsp;maonbsp;mounbsp;mannbsp;mennbsp;mangnbsp;mengnbsp;minbsp;mienbsp;miaonbsp;miunbsp;miannbsp;minnbsp;mingnbsp;fnbsp;fanbsp;fonbsp;feinbsp;founbsp;fannbsp;fennbsp;fangnbsp;fengnbsp;dnbsp;danbsp;denbsp;dainbsp;deinbsp;daonbsp;dounbsp;dannbsp;dangnbsp;dengnbsp;dinbsp;dienbsp;diaonbsp;diunbsp;diannbsp;dingnbsp;tnbsp;tanbsp;tenbsp;tainbsp;taonbsp;tounbsp;tannbsp;tangnbsp;tengnbsp;tinbsp;tienbsp;tiaonbsp;tiannbsp;tingnbsp;nnbsp;nanbsp;nainbsp;neinbsp;naonbsp;nonbsp;nennbsp;nangnbsp;nengnbsp;ninbsp;nienbsp;niaonbsp;niunbsp;niannbsp;ninnbsp;niangnbsp;ningnbsp;lnbsp;lanbsp;lenbsp;lainbsp;leinbsp;laonbsp;lounbsp;lannbsp;langnbsp;lengnbsp;linbsp;lianbsp;lienbsp;liaonbsp;liunbsp;liannbsp;linnbsp;liangnbsp;lingnbsp;gnbsp;ganbsp;genbsp;gainbsp;geinbsp;gaonbsp;gounbsp;gannbsp;gennbsp;gangnbsp;gengnbsp;knbsp;kanbsp;kenbsp;kainbsp;kounbsp;kannbsp;kennbsp;kangnbsp;kengnbsp;hnbsp;hanbsp;henbsp;hainbsp;heinbsp;haonbsp;hounbsp;hennbsp;hangnbsp;hengnbsp;jnbsp;jinbsp;jianbsp;jienbsp;jiaonbsp;jiunbsp;jiannbsp;jinnbsp;jiangnbsp;jingnbsp;qnbsp;qinbsp;qianbsp;qienbsp;qiaonbsp;qiunbsp;qiannbsp;qinnbsp;qiangnbsp;qingnbsp;xnbsp;xinbsp;xianbsp;xienbsp;xiaonbsp;xiunbsp;xiannbsp;xinnbsp;xiangnbsp;xingnbsp;zhnbsp;zhanbsp;zhenbsp;zhinbsp;zhainbsp;zhaonbsp;zhounbsp;zhannbsp;zhennbsp;zhangnbsp;zhengnbsp;chnbsp;chanbsp;chenbsp;chinbsp;chainbsp;chounbsp;channbsp;chennbsp;changnbsp;chengnbsp;shnbsp;shanbsp;shenbsp;shinbsp;shainbsp;shaonbsp;shounbsp;shannbsp;shennbsp;shangnbsp;shengnbsp;rnbsp;renbsp;rinbsp;raonbsp;rounbsp;rannbsp;rennbsp;rangnbsp;rengnbsp;znbsp;zanbsp;zenbsp;zinbsp;zainbsp;zaonbsp;zounbsp;zangnbsp;zengnbsp;cnbsp;canbsp;cenbsp;cinbsp;cainbsp;caonbsp;counbsp;cannbsp;cennbsp;cangnbsp;cengnbsp;snbsp;sanbsp;senbsp;sinbsp;sainbsp;saonbsp;sounbsp;sannbsp;sennbsp;sangnbsp;sengnbsp;ynbsp;yanbsp;yaonbsp;younbsp;yannbsp;yangnbsp;yunbsp;yenbsp;yuenbsp;yuannbsp;yinbsp;yinnbsp;yunnbsp;yingnbsp;wnbsp;wanbsp;wonbsp;wainbsp;weinbsp;wannbsp;wennbsp;wangnbsp;wengnbsp;wu

（這個我抄過了阿，你看著改改。哈哈……）

今天是漢語拼音方案公布50周年紀念日。

可能是對拉丁字母天然過敏的緣故，小學一學漢語拼音我就學得稀里糊涂。第一次考大學，戴的“東風”牌手表表盤上“東風”兩個字的漢語拼音幫助我至少得了1分，但兩次考大學，拼音這塊都沒得上滿分。參加工作以后，自學的是漢語言文學課程，文學史、文藝理論、古漢語都沒有問題，就是現(xiàn)代漢語中的語音部分成了攔路虎。記得現(xiàn)代漢語考試的頭兩天，仍就記不住那幾個韻母的我，在萬般無奈之下，采取強迫記憶法，用兩個晚上的時間把那幾個記了差不多20年也沒記住的韻母背了下來。還真不錯，現(xiàn)代漢語考試的語音部分基本沒丟分。但考完試沒過幾天，兩個晚上背下來的那幾個韻母就從記憶中消失了。其結果是，通過了現(xiàn)代漢語考試，而漢語拼音依舊還是不會。

不會漢語拼音實在有許多不方便。就拿查字典來說吧，由中國社會科學院語言研究所詞典編輯室編輯的《現(xiàn)代漢語詞典》應當是人們最常用的詞典，可恰恰因為《現(xiàn)代漢語詞典》在拼音檢索里沒加注同音漢字，讓我用起來會感到非常不方便。我學電腦比較晚，在選擇輸入法時，因五筆比較麻煩，一度曾想學習拼音輸入；但一番嘗試后自己發(fā)現(xiàn)，拼音自己好像真的學不會；沒辦法，只好走上了手寫之路。手機上的筆畫輸入法大概就是給我這號人開發(fā)的，4、5種筆畫就解決了復雜漢字的輸入，真是天才的想法；現(xiàn)在我在手機上用筆畫輸入漢字的速度已經(jīng)相當快了。最近偶然碰上了谷歌開發(fā)的漢字拼音輸入法，沒看說明就試著用了一下，發(fā)現(xiàn)這是一款聯(lián)想功能非常強的漢字輸入法，漢語拼音不那么過硬的朋友不妨一試。

漢字的注音從同音字注音、反切注音，到拼音字母注音，著眼的還都是中國人的漢字認讀，而到了采用世界通行的拉丁字母的漢語拼音方案的推行，才顯示了中國人把漢字、漢語推向世界的勇氣。從這個意義上說，漢語拼音方案的推行，讓漢語的世界化成為了可能； 漢語拼音方案在弘揚中華文化方面功不可沒。

在漢語拼音方案推行的過程中，漢字拼音化曾經(jīng)被許多學者視為漢語的必然發(fā)展方向。但隨著計算機漢字輸入難題的被攻克，漢字拼音化的呼聲已經(jīng)銷聲匿跡了。

漢字永遠不會消亡，漢語拼音方案的使命也仍將繼續(xù)。

小學漢語拼音音節(jié)表

聲母 韻母 a o e ai ei ao ou er an en ang eng i ia ie iao iu ian in iang ing

音節(jié) a o e ai ei ao ou er an en ang eng yi ye yin ying



b ba bo bai bei bao ban ben bang beng bi bie biao bian bin bing

p pa po pai pei pao pou pan pen pang peng pi pie piao pian pin ping

m ma mo me mai mei mao mou man men mang meng mi mie miao miu mian min ming

f fa fo fei fou fan fen fang feng

d da de dai dei dao dou dan dang deng di die diao diu dian ding

t ta te tai tao tou tan tang teng ti tie tiao tian ting

n na ne nai nei nao nou nan nen nang neng ni nie niao niu nian nin niang ning

l la le lai lei lao lou lan lang leng li lia lie liao liu lian lin liang ling

g ga ge gai gei gao gou gan gen gang geng

k ka ke kai kao kou kan ken kang keng

h ha he hai hei hao hou han hen hang heng

j ji jia jie jiao jiu jian jin jiang jing

q qi qia qie qiao qiu qian qin qiang qing

x xi xia xie xiao xiu xian xin xiang xing

zh zha zhe zhai zhei zhao zhou zhan zhen zhang zheng

ch cha che chai chao chou chan chen chang cheng

sh sha she shai shei shao shou shan shen shang sheng

r re rao rou ran ren rang reng

z za ze zai zei zao zou zan zen zang zeng

c ca ce cai cao cou can cen cang ceng

s sa se sai sao sou san sen sang seng

y ya yao you yan yang

w wa wo wai wei wan wen wang weng