如何提升性格優(yōu)勢

天津市升入一本的錄取率全國排名第一，孩子少，名額多，比較有優(yōu)勢

專升本，校薦生由專科院校推薦，可直接可以獲得專升本報考資格，在校期間綜合素質(zhì)評測成績排名不低于同年級同專業(yè)的一定比例，高校推薦考生可以填報所報專業(yè)內(nèi)的任何高校。專升本校薦生不需要參加任何考試，直接獲得專升本考試資格。

高校推薦考生和自薦考生有不同的升學(xué)通道，招生計劃安排、考試錄取等相對獨立、互不影響。

《通知》中公布的招生計劃，只用于錄取高校推薦考生。高校推薦考生投檔錄取結(jié)束后，自薦考生如果達(dá)到同學(xué)校同專業(yè)高校推薦考生的最低投檔分?jǐn)?shù)線，則以單獨增加招生計劃的方式錄取。這種制度設(shè)計下，兩類考生的錄取標(biāo)準(zhǔn)(最低投檔分?jǐn)?shù)線)是一致的，保證了考試招生的公平公正，保障了兩類群體的利益均不受到損害。

和高考錄取方式類似，專升本統(tǒng)一考試成績公布后，山東省教育招生考試院將分專業(yè)劃定填報志愿資格線。考生根據(jù)報名時選擇的報考專業(yè)填報院校志愿和是否服從院校調(diào)劑志愿，院校志愿為平行志愿。

高校推薦考生可以填報所報專業(yè)內(nèi)的任何高校，最多填報30個院校平行志愿及“是否服從院校調(diào)劑”志愿。自薦考生只能填報所報專業(yè)內(nèi)其獲得自薦資格的高校。因疫情原因，2021年專業(yè)綜合能力測試沒有組織現(xiàn)場考試，以線上考試的形式進(jìn)行的。

高校推薦考生投檔錄取，依據(jù)考生4門公共基礎(chǔ)課總成績、所報志愿和分專業(yè)招生計劃，按照平行志愿規(guī)則投檔錄取。自薦考生如果達(dá)到報考高校有關(guān)專業(yè)最低投檔分?jǐn)?shù)線，由山東省教育招生考試院依據(jù)考生4門公共基礎(chǔ)課總成績、所報志愿，按照平行志愿規(guī)則投檔，所需招生計劃單獨增列，不占用高校推薦考生的招生計劃。未達(dá)到報考高校有關(guān)專業(yè)投檔分?jǐn)?shù)線的自薦考生，不予投檔錄取。

絕對優(yōu)勢理論是由亞當(dāng)·斯密提出來的。

絕對優(yōu)勢理論認(rèn)為國際貿(mào)易產(chǎn)生于國與國之間的相對價格差，而造成這種價格差的主要原因是由于國家技術(shù)水平的差異造成的。在只有勞動一種生產(chǎn)要素的情況下，技術(shù)水平的差異體現(xiàn)為勞動生產(chǎn)率的差異，絕對優(yōu)勢理論強(qiáng)調(diào)引發(fā)國際貿(mào)易的是國與國之間勞動生產(chǎn)率的絕對差異?；诮^對優(yōu)勢的國際貿(mào)易可以使貿(mào)易參與國從貿(mào)易中獲利。

比較成本優(yōu)勢理論仍然認(rèn)為國際貿(mào)易產(chǎn)生于國與國之間技術(shù)水平差異帶來的商品價格的相對差異，但是在這里技術(shù)水平的差異體現(xiàn)為勞動生產(chǎn)率的相對差異而不是絕對差異。

主要內(nèi)容：

各國各自按照各自的絕對優(yōu)勢進(jìn)行分工交換，專門生產(chǎn)并出口其具有絕對優(yōu)勢的產(chǎn)品，進(jìn)口其絕對劣勢的產(chǎn)品，將會使各國的資源、勞動力和資本得到最有效的利用，將會大大提高勞動生產(chǎn)率和增加物質(zhì)財富，使各國從貿(mào)易中獲益。

國際分工是各種形式分工中的最高階段，在國際分工基礎(chǔ)上開展國際貿(mào)易，對各國都會產(chǎn)生良好效果。該理論解釋了產(chǎn)生國際貿(mào)易的部分原因，但不能解釋各種產(chǎn)品生產(chǎn)上都具有絕對優(yōu)勢的國家與不具有絕對優(yōu)勢的國家之間的貿(mào)易往來。

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