贊美芭蕉的詩(shī)句

老芭蕉和小芭蕉的故事：春天里，兩鬢斑白的女教師，帶著一群活潑可愛(ài)的小學(xué)生在校園的一個(gè)角落里種了一棵芭蕉苗。

土地雖說(shuō)貧瘠，芭蕉的生命卻也頑強(qiáng)。伴著日出，送著月落，幾經(jīng)風(fēng)吹雨打，芭蕉長(zhǎng)大了，開(kāi)花了?？此渚G的衣裙，是那樣清新悅耳，靦腆的神韻，楚楚動(dòng)人，像一位亭亭玉立的少女。

晨曦中，小學(xué)生站在芭蕉下，“咿”“喔”“嗚”地念著剛學(xué)會(huì)的拼音字母：暮靄里，孩子們笑著，鬧著，在芭蕉旁游戲。靜靜的夜里，老師的窗戶(hù)里的燈光，給芭蕉穿上了斑駁的花衣。當(dāng)秋風(fēng)吹動(dòng)芭蕉葉，發(fā)出豐收的歡笑聲時(shí)，芭蕉成熟了，女教師領(lǐng)著學(xué)生們砍下了豐碩的果實(shí)，留下了已經(jīng)憔悴了的芭蕉樹(shù)。

不久，從芭蕉根部滋生了幾個(gè)淺紅的嫩芽。又不久，嫩芽長(zhǎng)成了小芭蕉。一樣綠色的衣裙，一樣靦腆的神韻。小芭蕉越長(zhǎng)越大了，而老芭蕉卻越來(lái)越憔悴，終于，它完全枯萎了。學(xué)生們沖進(jìn)了老師的辦公室，傷心地說(shuō)“老師，老師，老芭蕉病得很厲害?！迸處熣伦约旱睦匣ㄑ?，將目光從備課本中收回，抬起頭來(lái)和藹地說(shuō)：“那是因?yàn)樗砩系酿B(yǎng)分全都輸送給了小芭蕉?！薄澳抢习沤兜男睦镆欢ú缓檬?。”女教師深情地望著學(xué)生們，肯定地說(shuō)：“不會(huì)的，它心里一定很快樂(lè)?！?/p>

是一個(gè)靜靜地夜晚，老教師坐在案前批發(fā)作業(yè)。她翻開(kāi)一個(gè)本子，只見(jiàn)上面寫(xiě)道：“我長(zhǎng)大了也樂(lè)意做一個(gè)老師，用自己的心血哺育更小的小朋友，就像老芭蕉一樣。”老教師讀著讀著，不覺(jué)眼淚濕潤(rùn)了。

1、老師深情的望著學(xué)生肯定的說(shuō)：“不會(huì)的，那小芭蕉就是老芭蕉的孩子，為了孩子能更好的成長(zhǎng)，犧牲自己又有何妨?！?

2、近義詞 厲害——強(qiáng)悍 哺育——培養(yǎng) 反義詞 枯萎——茂盛 和藹——嚴(yán)厲

3、問(wèn)題：本文主要要表達(dá)的中心思想是什么？ 回答：本文通過(guò)描述老芭蕉與小芭蕉的生長(zhǎng)故事以及老師與學(xué)生的對(duì)話(huà)，充分的反應(yīng)出教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，而學(xué)生也有那種純純的思想，“長(zhǎng)大后我就變成了你——老師！”

4、文中分別用 老芭蕉比喻老師 小芭蕉比喻學(xué)生

故事講的是老芭蕉為了讓小芭蕉茁壯成長(zhǎng)，犧牲了自己的生命。植物竟然能為了自己的孩子，不惜犧牲自己的生命，告訴我們要報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，不能忘恩負(fù)義。

春天，兩鬢斑白的女教師帶著一群活潑可愛(ài)的小學(xué)生，在校園的一個(gè)角落里種了一棵芭蕉苗。當(dāng)秋風(fēng)送爽的時(shí)候，芭蕉成熟了，女教師領(lǐng)著學(xué)生們砍下了豐碩的果實(shí)，留下了已經(jīng)憔悴了的芭蕉樹(shù)。不久從芭蕉根部滋生了幾個(gè)淺紅的嫩芽。又不久，嫩芽長(zhǎng)成了小芭蕉。

一樣綠色的衣裙，一樣靦腆的神韻。小芭蕉越長(zhǎng)越大了，而老芭蕉卻越來(lái)越憔悴，終于，它完全枯萎了。學(xué)生們沖進(jìn)了老師的辦公室，傷心地說(shuō)“老師，老師，老芭蕉病得很厲害?！迸處熣伦约旱睦匣ㄑ?，抬起頭來(lái)和藹地說(shuō)：“那是因?yàn)樗砩系酿B(yǎng)分全都輸送給了小芭蕉?！?/p>

“那老芭蕉的心里一定不好受。”女教師深情地望著學(xué)生們，肯定地說(shuō)：“不會(huì)的，它心里一定很快樂(lè)?！币粋€(gè)靜靜地夜晚，女教師坐在案前批發(fā)作業(yè)。翻開(kāi)一個(gè)本子，只見(jiàn)上面用工整的筆跡寫(xiě)著：“我長(zhǎng)大以后，也樂(lè)意做一個(gè)老師，用自己的心血哺育更小的小朋友，就像老芭蕉一樣?！?/p>

擴(kuò)展資料：

芭蕉生長(zhǎng)環(huán)境：

芭蕉是多年生的草本植物，葉子大而寬，性喜溫暖耐寒力弱，莖分生能力強(qiáng)，適應(yīng)性較強(qiáng)，生長(zhǎng)較快。

山高林密，土地肥沃的地方十分適合芭蕉種植。這樣 的地方產(chǎn)出的芭蕉，個(gè)大皮薄，肉嫩細(xì)滑，清甜爽口，具有開(kāi)胃助消食的功效。芭蕉最宜疏松、肥沃、透氣性良好的土壤生長(zhǎng);適當(dāng)?shù)恼诠庥欣谥仓晟L(zhǎng)，更利于提高品質(zhì)。

芭蕉在土層深厚、疏松肥沃和排水良好的土壤中生長(zhǎng)較好。不耐寒，冬季須保持4℃以上的溫度，但也能耐短時(shí)間的0℃低溫。耐半陰，過(guò)于蔭蔽則植株生長(zhǎng)不良，難以開(kāi)花。由于其葉片為平行脈，結(jié)構(gòu)疏松，極易被大風(fēng)吹裂，故應(yīng)選擇避風(fēng)的地方種植。

喜濕潤(rùn)，栽培中應(yīng)經(jīng)常澆水和向植株噴水以保持較高的土壤和空氣濕度，但忌土壤持續(xù)積水，否則很容易爛根。栽種時(shí)除施足基肥外，每月還應(yīng)追施腐熟的有機(jī)肥1次至2次。

寫(xiě)芭蕉的詩(shī)就更多了。李清照的《添字采桑子》寫(xiě)道：“窗前誰(shuí)種芭蕉樹(shù)？陰滿(mǎn)中庭，陰滿(mǎn)中庭，葉葉心心，舒卷有余情”；李煜詞曰：“秋風(fēng)多，雨相和，簾外芭蕉三兩窠，夜長(zhǎng)人奈何”；蔣捷寫(xiě)有：“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”；李益也說(shuō)：“無(wú)事將心寄柳條，等閑書(shū)字滿(mǎn)芭蕉”…… 詩(shī)人們往往還將芭蕉和雨聯(lián)系在一起，如白居易：“隔窗知夜雨，芭蕉先有聲”；杜牧：“芭蕉為雨移，故向窗前種”；楊萬(wàn)里更得雨打芭蕉之三昧：“芭蕉得雨更欣然，終夜作聲清更妍，細(xì)聲巧學(xué)蠅觸紙，大聲鏗若山落泉。三點(diǎn)五點(diǎn)俱可聽(tīng)，萬(wàn)簌不生秋夕靜，芭蕉自喜人自愁，不如西風(fēng)收卻雨更休。” 為什么這么多詩(shī)人總將芭蕉和雨聯(lián)系在一起？我覺(jué)得這是因?yàn)榘沤兜娜~子寬大厚實(shí)，聽(tīng)雨打芭蕉，其聲清脆渾厚，有一種大氣雄闊的感覺(jué)。再者，聽(tīng)著聲音大小，分辨雨量疏密，有著充分的想象空間。作為主人我每每站在芭蕉葉下只是靜靜地看、靜靜地想，有一種怡然自得的感覺(jué)。而詩(shī)人們只要芭蕉葉子夠大，雨點(diǎn)夠響，托得住三五十個(gè)字的就行了。

答案：粗枝大葉