簡(jiǎn)單的自編兒歌植物英文

以兩種動(dòng)(植)物為主人公編一個(gè)童話故事作文
1個(gè)回答2024-01-22 11:26
掉在井里的狐貍和公山羊?一只狐貍失足掉到了井里,不論他如何掙扎仍沒(méi)法爬上去,只好呆在那里.公山羊覺得口渴極了,來(lái)到這井邊,看見狐貍在井下,便問(wèn)他井水好不好喝?狐貍覺得機(jī)會(huì)來(lái)了,心中暗喜,馬上鎮(zhèn)靜下來(lái),極力贊美井水好喝,說(shuō)這水是天下第一泉,清甜爽口,并勸山羊趕快下來(lái),與他痛飲.一心只想喝水信以為真的山羊,便不假思索地跳了下去,當(dāng)他咕咚咕咚痛飲完后,就不得不與狐貍一起共商上井的辦法.狐貍早有準(zhǔn)備,他狡猾地說(shuō):“我倒有一個(gè)方法.你用前腳扒在井墻上,再把角豎直了,我從你后背跳上井去,再拉你上來(lái),我們就都得救了.”公山羊同意了他的提議,狐貍踩著他的后腳,跳到他背上,然后再?gòu)慕巧嫌昧σ惶?跳出了井口.狐貍上去以后,準(zhǔn)備獨(dú)自逃離.公山羊指責(zé)狐貍不信守諾言.狐貍回過(guò)頭對(duì)公山羊說(shuō):“喂,朋友,你的頭腦如果像你的胡須那樣完美,你就不至于在沒(méi)看清出口之前就盲目地跳下去.”?這故事說(shuō)明,聰明的人應(yīng)當(dāng)事先考慮清楚事情的結(jié)果,然后才去做.
植物大戰(zhàn)僵尸 用什么語(yǔ)言編的
1個(gè)回答2022-09-09 22:39
C ++語(yǔ)言編寫的。
植物大戰(zhàn)僵尸 用什么語(yǔ)言編程的
1個(gè)回答2022-12-12 21:43
0.0沒(méi)有具體研究過(guò)
張老師在生物課上經(jīng)常帶學(xué)生到校園觀察不同植物,為學(xué)生講解每種植物的生長(zhǎng)特點(diǎn),并指導(dǎo)學(xué)生將知識(shí)編成小冊(cè)子...
1個(gè)回答2024-03-17 05:11

D

解析:

本題考查新課程理念。教師不僅是課程資源的開發(fā)者,而且其本身也是重要的課程資源。教師不僅決定課程資源的開發(fā)、積累和利用,是素材性課程資源的重要載體,而且自身就是課程實(shí)施的首要的基本條件資源。此外,教師在教材的“二次開發(fā)”過(guò)程中也起著重要的作用。題干中教師帶領(lǐng)學(xué)生去觀察植物,走出課堂,充分利用校內(nèi)課程資源,體現(xiàn)了課程資源的開發(fā)者。D項(xiàng)正確。

A項(xiàng):從教學(xué)與研究的關(guān)系看,教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者。教師在教學(xué)過(guò)程中要以研究者的心態(tài)置身于教學(xué)情境之中,以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐中的各種問(wèn)題,對(duì)自身的行為進(jìn)行反思,對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行探究。與題干不符,排除。

B項(xiàng):行為規(guī)范示范者是指在學(xué)校里,學(xué)生是學(xué)習(xí)者,是受教育者。由于學(xué)生知識(shí)較少、經(jīng)驗(yàn)貧乏、獨(dú)立能力不強(qiáng),加上受教師權(quán)威文化的影響,所以他們具有較強(qiáng)的依賴性和向師性,即具有盲目信任甚至依賴教師的心理特點(diǎn)。教師的言論、行動(dòng)、為人處世的態(tài)度、都對(duì)學(xué)生具有耳濡目染、潛移默化的作用。與題干不符,排除。

C項(xiàng):專業(yè)發(fā)展引領(lǐng)者是指教師做學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、組織者。與題干不符,排除。

故正確答案為D。

植樹還有哪些好處(編成詩(shī))
1個(gè)回答2023-01-31 03:11
植樹好處
植下根苗綠滿山,
樹能保土現(xiàn)藍(lán)天。
好蔭涼地婆孫戲,
處處氣清人壽添。
編織藤椅的藤是什么植物?
1個(gè)回答2022-08-25 12:58
有幾個(gè)名詞需要弄清楚藤條:是指未經(jīng)加工或是粗略加工未經(jīng)剝皮的藤本植物。藤皮:從藤條上剝下的外皮。藤芯:指被剝了藤皮后的內(nèi)芯。藤椅是以藤芯做骨架或框架,用藤皮包裹或編織的成品。
假如你是某電視劇的編導(dǎo),要布置一個(gè)三國(guó)初年曹植書房的場(chǎng)...
1個(gè)回答2024-03-11 12:04
【答案】D
【答案解析】試題分析:本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。本題解題的關(guān)鍵是從時(shí)間入手。①毛筆和紙張?jiān)谌龂?guó)初年已經(jīng)出現(xiàn),可以選用;②印刷術(shù)是隋唐以后出現(xiàn)的,不能選用;③《清明上河圖》是北宋時(shí)期的,不能選用;④王羲之是東晉時(shí)期的,不能選用。所以本題選D,A、B、C不符合史實(shí)。?
考點(diǎn):古代中國(guó)的科學(xué)技術(shù)與文化·古代中國(guó)的科學(xué)技術(shù)成就·造紙術(shù)和印刷術(shù)。
熱門問(wèn)答