新概念英語(yǔ)學(xué)習(xí)筆記

方位知覺(jué):對(duì)物體所處的空間位置的知覺(jué),即對(duì)上下對(duì)幼兒進(jìn)行左右概念的訓(xùn)練,目的在于促進(jìn)幼兒去除“

簡(jiǎn)筆畫(huà)的概念和特點(diǎn)如下：

簡(jiǎn)筆畫(huà)的概念：簡(jiǎn)筆畫(huà)就是利用極簡(jiǎn)單的點(diǎn)、線(xiàn)、面等繪畫(huà)要素，把復(fù)雜的形體高度概括地簡(jiǎn)化成方形、圓形、三角形等基本形（或基本形的變形）及基本形的組合，或簡(jiǎn)化成相應(yīng)的幾何圖形，來(lái)表現(xiàn)物象基本特征的一種繪畫(huà)形式。

簡(jiǎn)筆畫(huà)的特點(diǎn)：電視機(jī)的熒光屏、收錄機(jī)的錄放音座和按鍵、照相機(jī)的鏡頭、書(shū)櫥、冰箱的門(mén)框。這些體現(xiàn)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的構(gòu)成因素都安置在物體的正面。房屋除屋頂外，體現(xiàn)不同建筑風(fēng)格的柱、廊、門(mén)窗及其它飾物也大都在正面。這些物體的正視圖能顯示它的不同觀(guān)點(diǎn)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)規(guī)律與人物基本相似。獸類(lèi)的四肢在走、跑、跳運(yùn)動(dòng)中交替活動(dòng)，互相配合，頭和驅(qū)干同時(shí)因頸、腰、尾的扭動(dòng)發(fā)生相應(yīng)變化。一般禽鳥(niǎo)的主要運(yùn)動(dòng)形成是飛翔，飛翔時(shí)雙翅張開(kāi)，上下扇動(dòng)，鳥(niǎo)的腳活動(dòng)相對(duì)少些，頸部的靈活性卻很大。

簡(jiǎn)筆畫(huà)是通過(guò)目識(shí)、心記、手寫(xiě)等活動(dòng)，提取客觀(guān)形象最典型、最突出的主要特點(diǎn)，以平面化、程式化的形式和簡(jiǎn)潔洗練的筆法，表現(xiàn)出既有概括性又有可識(shí)性和示意性的繪畫(huà)。繪畫(huà)方法可分為正視圖、俯視圖、側(cè)視圖、周視圖四種。

簡(jiǎn)筆畫(huà)的作用及意義：

1、簡(jiǎn)筆畫(huà)能激發(fā)學(xué)生識(shí)字興趣，加深對(duì)漢字的記憶。

2、簡(jiǎn)筆畫(huà)能幫助學(xué)生展開(kāi)豐富的想象，激發(fā)對(duì)某種事物的熱愛(ài)之情。

3、簡(jiǎn)筆畫(huà)能加大課堂教學(xué)密度。

有必要。新概念英語(yǔ)在教育界我們稱(chēng)之為教材之王，這本書(shū)是按照人類(lèi)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律編寫(xiě)的，是培養(yǎng)孩子語(yǔ)感的教材。但實(shí)際上現(xiàn)在所有新概念的教育仍然是采用的傳統(tǒng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法去學(xué)的，這樣新概念這本書(shū)真正的價(jià)值并不能得到很好的體現(xiàn)，同時(shí)還增加了孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

新概念青少版教材的內(nèi)容是根據(jù)青少年的身心特點(diǎn)，語(yǔ)言材料是采用跟青少年生活、學(xué)習(xí)更加密切相關(guān)的，強(qiáng)調(diào)對(duì)話(huà)的故事性，有很濃厚的生活氣息，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，也能引導(dǎo)孩子樹(shù)立積極健康的品格。

教材還精心設(shè)計(jì)了閱讀、聽(tīng)力以及寫(xiě)作練習(xí)，從多個(gè)方面來(lái)幫助青少年扎實(shí)地掌握各項(xiàng)英語(yǔ)知識(shí)和能力，從而達(dá)到輕松地使用英語(yǔ)進(jìn)行交流。

漢字筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)順序。

漢字的筆順規(guī)則是：先橫后豎（如：“干”），先撇后捺（如：“八”），從上到下（如：“主”），從左到右（如“林”），先進(jìn)后關(guān)（如：“田”），先中間后兩邊（如：“水”），從外到內(nèi)（如：“回”）等。如“仗”，筆順為丿，丿丨，丿丨一，丿丨一丿，丿丨一丿乀。

筆順在一定程度上關(guān)系到書(shū)寫(xiě)的速度和字形的好壞?？荚嚂r(shí)筆順也很重要盯睜。漢字的傳統(tǒng)筆順及各地區(qū)標(biāo)準(zhǔn)筆順皆存差異。中國(guó)內(nèi)地卜絕的筆順標(biāo)準(zhǔn)為《現(xiàn)代漢語(yǔ)通用字筆順規(guī)范》。?

擴(kuò)展資料：

傳統(tǒng)筆順，古代廣泛使用，現(xiàn)今仍在漢字文化圈使用凱弊歲。使用者主要為懂得書(shū)法的學(xué)者，故也被稱(chēng)作書(shū)法的筆順。通過(guò)研究民國(guó)以前的書(shū)法作品，特別是著名書(shū)法家的作品，可以得出筆順已有了公認(rèn)的規(guī)定。這些筆順大多遵從字源、字形結(jié)構(gòu)、字形變革或古法。

許多字都存在多個(gè)異體字（即有多個(gè)寫(xiě)法）。筆順可隨著字體篆、隸、真、行、草的改變而改變。

青少版新概念1a能用點(diǎn)讀筆。

點(diǎn)讀筆優(yōu)勢(shì)：點(diǎn)讀筆全球獨(dú)創(chuàng)自動(dòng)語(yǔ)音教學(xué)模式，以新奇有趣的卡通為載體，真人發(fā)音為媒介，以豐富多彩的卡通劇 情幫助孩子輕松學(xué)歷史、學(xué)英語(yǔ)，聽(tīng)故事，做游戲。

集學(xué)習(xí)娛樂(lè)于一身，提高孩子學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)專(zhuān)注力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，再也不用擔(dān)心孩子不愛(ài)學(xué)，不聽(tīng)話(huà)的問(wèn)題。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面，推出了劍橋幼兒英語(yǔ)啟蒙，李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)，新概念幼兒園英語(yǔ)，迪士尼情景英語(yǔ)和地球家族英語(yǔ)等等，讓孩子在有聲環(huán)境中輕松的學(xué)習(xí)。

點(diǎn)讀筆功能：

一、點(diǎn)讀功能在圖書(shū)上點(diǎn)不同的位置發(fā)不同的聲音，也可以點(diǎn)同一個(gè)地方發(fā)不同的聲音；點(diǎn)中文說(shuō)中文，點(diǎn)英語(yǔ)說(shuō)英語(yǔ)，點(diǎn)故事講故事，點(diǎn)兒歌唱兒歌。筆頭使用第二代加密型OID筆頭，感應(yīng)十分靈敏。

二、同步翻譯點(diǎn)讀筆通過(guò)特定的翻譯按鈕可以實(shí)現(xiàn)諸如“點(diǎn)漢語(yǔ)說(shuō)英語(yǔ)”；“點(diǎn)英語(yǔ)說(shuō)漢語(yǔ)”的翻譯功能。

三、益智游戲通過(guò)有語(yǔ)音反饋的游戲設(shè)定，把練習(xí)變成游戲，大大提高學(xué)習(xí)興趣，有趣的游戲互動(dòng)還可以幫助孩子增強(qiáng)自信，迅速開(kāi)發(fā)智力。