山東歷史高考2022答案
之所以對于這一歷史事件,我的印象會如此的深刻,主要還是在于我從六歲的時候就是AC米蘭隊的球迷,在那個時候正是意甲聯賽如日中天的時候,那個時候的AC米蘭薈萃了荷蘭三劍客,還有八黎欣阿爾貝蒂尼科,斯塔庫塔燈,博班等一種優(yōu)秀的球星,那個時候的AC米蘭可以說在世界足壇是如日中天的,即便是到了我的高中和大學階段,那個時候的AC米蘭也是能夠稱霸意甲,并且兩奪歐冠,在當時隊中,也有像舍甫琴科,內斯塔,馬爾蒂尼,加圖索,皮爾洛,卡卡這樣的超級巨星,但是自從意甲的電話門爆發(fā)之后,AC米蘭就迅速的衰落了,除了在2011年僥幸的拿過一次意甲冠軍之后,球隊就一蹶不振。
很慶幸,在2022年,我終于又有機會見證了AC米蘭在時隔11年之后又重新奪得了意甲冠軍,而且對于這一次的AC米蘭奪冠而言,球隊中幾乎很難再找到那些讓我們耳熟能詳的巨星了,如萊奧和特奧已經算是球隊中比較知名的大牌球星了,而隊中的主力前鋒吉魯都已經是年過36歲的老隊員了,而球隊的精神支柱伊布拉希莫維奇已經是41周歲了,以這樣一支球隊通過最終擊敗國際米蘭那不勒斯和尤文圖斯等眾多強隊奪得意甲冠軍,顯然是極不容易的,對于我這個堅定的米蘭球迷來說,這顯然是我十幾年來所等到的一個快樂的時光,這一次,又讓我見證了歷史。
教師節(jié) ,旨在肯定教師為 教育 事業(yè)所做的貢獻,時間匆匆,很快就是一年的教師節(jié)了,來看看教師節(jié)活動方案有哪些?下面是我為大家?guī)淼挠嘘P2022關于教師節(jié)活動流程方案策劃【5篇】,希望大家喜歡!
教師節(jié)活動流程方案策劃【篇1】
為了提高全體教職工的師德修養(yǎng),使教師度過一個喜慶祥和的節(jié)日,園內進行了氛圍布置,掛上了橫幅、功能室里一派節(jié)日氣氛。結合升旗儀式園長帶領全體教師進行宣誓,全體孩子祝教師們節(jié)日快樂。下午孩子離園后,全體教職員工齊聚一堂,伴隨著溫馨的祝福,開展了豐富多彩的慶?;顒?,K歌、做游戲、載歌載舞,享受一頓精神大餐。
一、指導思想
營造尊師重教的氛圍,弘揚尊師重教的風尚
二、活動時間
20__年_月_日-_月_日
三、活動主題
愛要大聲唱出來
四、活動準備
購置裝飾物品、鮮花、食品,裝飾以及布置場地,調試音響等設備。
五、活動流程
(一)開場致辭。
主持人:一年一度的教師節(jié)來到了,在這快樂的日子里,我們__幼兒園舉行了這次教師節(jié)聯歡活動,下面請園長做開場講話,掌聲有請!
(二)師德顯真情。
“為人師表,廉潔從教,不體罰或變相體罰學生,不違規(guī)補課,不從事有償家教,不以教謀私,不強行向學生推銷教輔資料及其他商品。”9月10日上午,結合升旗儀式,園長向全校教職員工表示節(jié)日的問候,祝節(jié)日愉快。上幼人用整齊、響亮的聲音齊聲吟誦《__幼兒園教師誓詞》,作出對家長、孩子們的莊嚴,彰顯一份份為師之真情。充滿激情、充滿力量的話語,更道出了作為一名幼教工作者的驕傲和尊嚴。
(三)節(jié)日氣氛濃滿園
1、個人K歌活動
歌曲5首,自由參與演唱。
2、游戲:搶水游戲
規(guī)則:分年級組展開,年級組內兩兩競爭搶水(主持人說:“鼻子、眼睛、嘴”開始,便開始搶水,看誰的反應快。),年級組決出前三名,之后進行年級組對抗,取得園前三名獲得獎勵。
3、組隊 唱歌
歌曲5首,兩兩自由組合。
4、游戲:搶椅子
規(guī)則:主持人播放音樂,當音樂停止,開始搶椅子,椅子的數量比游戲人數少一個。
5、年級組歌曲爭霸
先年級組內決出前三,之后年級組前三進行對抗,取得園內前三獲得獎勵。
6、游戲:海草舞(集體),丁老師領舞,全場互動,互嗨。
(四)教師園內自助餐
教師節(jié)活動流程方案策劃【篇2】
又到了一年一度的教師節(jié),節(jié)日年年過,怎樣才能讓老師和孩子們過的有新意又快樂呢?既能讓孩子們理解老師工作的辛苦,又能讓孩子們學會尊重老師,讓老師們感受到自己職業(yè)的自豪,經過教研組的研討,今年的教師節(jié)我們決定這樣過!
一、親子手工制作活動——來自節(jié)日的祝???/p>
早晨起來,孩子們帶著在家和爸爸媽媽一起親手制作的節(jié)日卡片來到幼兒園,在老師的幫助之下,將自己的祝??⊕斓搅藴蕚浜玫淖80迳?,一張張祝??ㄉ蠈憹M了孩子們和自己爸爸媽媽對老師們的節(jié)日祝福,字里行間充滿了對老師的尊重與敬愛,透漏出濃濃的師幼情誼,讓老師們感動,也讓孩子們成長,讓尊敬師長的傳統(tǒng)美德得以升華。
二、繪畫活動——我的老師
上午老師和孩子們一起進行了繪畫活動,就以《教師節(jié)》為主題,孩子將一幅幅師幼互動的場景搬到了畫紙上,有的小朋友畫了老師和自己手拉手做游戲的場面,有的小朋友畫了老師上課的樣子,有的小朋友畫了老師和小朋友們在一起……,一張張畫紙,一個個鏡頭,讓老師們看了為之動容,孩子們也許不知道該怎樣用語言表達自己對老師的情感,卻用手中的筆將自己對老師的喜愛表現出來了,這就是孩子們的對老師的愛的表達!
三、孩子們的自主活動——自助餐
午餐是孩子們的自助餐,也是孩子們的自主餐,一切都是由孩子們自己做主。所以在開始之前,老師們先把所有的活動和可能遇到的問題進行了簡單的安排,并把部分任務交給了主動要求參加的孩子。
一次自主餐活動,讓孩子們有了滿滿的收獲,讓老師們有了滿滿的感動,感動于孩子們的自覺,感動于孩子們的遵守秩序,感動于孩子們的認真,感動于孩子們對老師工作的理解,把對老師的理解都落實到了自己的行動中。
四、歌唱活動——《老師老師,我愛你》
下午,老師和孩子們一起學習了歌曲《老師老師我愛你》,在老師悠揚的琴聲中,孩子們則唱起了動聽的歌聲:老師,老師我愛你,你的話兒甜蜜蜜,教育我們快快長……,在歌聲中,體驗熱愛老師的情感。
五、談話活動——節(jié)日活動感受
在一天的活動即將結束時,老師和孩子們聚在一起,一起 說說 這一天參加活動的活動體驗。
教師節(jié)的一天,重在讓孩子們知道老師的辛苦,要學會尊重老師,也希望家長們能真正理解和尊重老師,能相信學校,相信老師,同時讓老師們真正體會到身為老師的自豪和榮耀。
教師節(jié)活動流程方案策劃【篇3】
一、指導思想
為營造我園尊師重教的良好氛圍,加強師德師風建設,暢談樹立優(yōu)秀幼兒教師的形象標準,進一步激發(fā)廣大教師 愛崗敬業(yè) 精神和愛生如子意識,提高教育能力,改進教育 方法 ,增進家園聯系,在第__個教師節(jié)來臨之際,我園工會將舉行“我心目中優(yōu)秀幼兒教師”為主題的慶祝教師節(jié)主題活動。
二、活動內容
1、家長調查問卷:面向家長發(fā)放“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調查問卷。
2、幼兒訪談:中大班班主任圍繞“教師節(jié)”組織幼兒討論,共同描述“我喜歡的老師形象”。
3、教師演講:圍繞“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”為主題,分年級組組織教師展開演講比賽(小、中、大班各一組,行政教輔為一組、分園教職工為一組),每組推選兩名優(yōu)勝者參加園級比賽。(可以以身邊的優(yōu)秀教師為例暢談,也可暢想自己心目中的優(yōu)秀幼兒教師形象)
三、活動時間
四、活動流程
(一)前期:工作布置及活動準備階段(_月_日——_月_日)
1、召開工會委員會議,布置工作。
2、通過網站等媒體對本次活動進行前期宣傳準備。
3、制作“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調查問卷并上報園長室審核。
4、印制調查問卷。
(二)中期:調查問卷及活動宣傳階段(_月_日—_日)
1、_月_日,發(fā)放家長調查問卷。
2、_月_日,制作橫幅,對本次活動進行宣傳。
3、_月_日,組織幼兒訪談,討論幼兒心目中的好老師形象。
4、_月_日前,各年級組組織演講比賽,推選優(yōu)勝者參加園級比賽。
(三)后期:教師演講及活動評價階段。(_月_日——_月_日)
1、_月_日,收回并統(tǒng)計調查問卷。
2、_月_日,舉辦園級教師演講比賽。
3、_月_日,頒發(fā)榮譽證書。
4、_月_日,整理資料,制訂優(yōu)秀幼兒教師標準。
五、評選辦法
1、成立“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”演講比賽評選小組。
2、園級演講設一等獎一名,二等獎兩名,三等獎五名,頒發(fā)相應榮譽證書。
六、工作安排
1、撰寫活動方案,設計、發(fā)放調查問卷,組織協(xié)調各項工作。
2、召開工會委員會議,傳達精神,布置相關工作。
3、負責資料的收集、整理、裝訂。
教師節(jié)活動流程方案策劃【篇4】
一、活動目的
_月_日是我國教師節(jié),為發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng),使學生學會感恩老師的愛心,感恩老師的勞動,感恩老師的教誨。同時通過活動加強師生交流,增進師生感情,改善師生關系。在教師節(jié)來臨之際,開展慶祝教師節(jié)系列活動。
二、活動主題
“濃濃師生情滿滿都是愛”
三、活動時間
_月_日————_月_日
四、活動內容
(一) 國旗下講話
學生代表作一次國旗下講話,向全體教職工送祝福,感謝師恩。
(二)主題班會
各班開展一次以“濃濃師生情滿滿都是愛”為主題的班會。各班級可采取座談、演講、表演等多種方式開展本次主題班會活動。要求主題突出、形式新穎。以達到培育學生尊敬教師、熱愛教師的思想感情,增進師生之間的友情,表達學生對教師的感恩之情。(各班_月_日下班前交班會設計要點,交給劉帥老師)
(三)廣播站送祝福。校園廣播在_月_日起播出慶祝教師節(jié)特別節(jié)目,設立點歌臺,歡迎全院學生為老師點播歌曲,送上祝福。
①專設慶祝教師節(jié)專題廣播。
②內容:感人 事跡 、歌頌老師的歌曲、學生及家長的祝賀、老師寄語等。
③_月_日開播至_月_日止。
(四)一聲問候
一樓電子屏幕滾動播放各班級對教師 祝福語 ,熱烈慶祝第__個教師節(jié)!”“感恩老師,祝福老師!”、“祝老師們節(jié)日快樂!”“老師,您辛苦了!”大屏幕滾動時間:_月_日——_日。
(五)一張 手抄報
各班以“慶祝教師節(jié)”為主題制作慶祝教師節(jié)手抄報一張,_月_日放學前上交至學生會,_月_日開始展出。
(六)真情瞬間征圖活動。
請同學利用課余時間用照相機記錄師生生活的點點滴滴,將最能體現師生間的真情瞬間記錄下來,在教師節(jié)來臨之際,向廣大教師致以最崇高的問候。中學要求各班上交一份攝影作品于_月_日下午上課前交至學工部老師處,屆時將制作展板展出。
(七)征文:
主題:獻給老師的祝福
要求:參賽作品題目自擬,文體不限,要求 文章 內容積極、立意深刻,主題鮮明,能充分體現對老師的感恩之情。所有作品用紅格稿紙手寫。_月_日下班前交給學工部__老師。
(八)一句留言
學生會制作以“老師,我想對您說……”為主題的展板若干,一份自制 賀卡 ,表達對教師諄諄教導的感激之情,表達全班同學的對班主任的感恩祝福之情。同學們可以將自制賀卡在主題展板上給自己喜愛的老師留言、送祝福。
五、活動要求
1、各班要認真組織發(fā)動,積極準備,保證活動效果。
2、手抄報內容要以“濃濃師生情滿滿都是愛”為主題,自擬標題,板塊新穎、書寫端正。
3、對征文及照片進行評比及表彰。獎項設立:一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名。
4、_月_日向學工部遞交教師節(jié)活動小結(電子版)。
教師節(jié)活動流程方案策劃【篇5】
一、指導思想
以教育部確定的“光榮的人民教師”教師節(jié)主題慶?;顒訛橹骶€,充分展示我校教師良好的精神風貌和取得的教育成果,進一步推進師德建設,在全校營造尊師重教的氛圍,弘揚尊師重教的良好風尚,激勵廣大教師和教育工作者熱愛教育事業(yè),積極進取,開拓創(chuàng)新,推動學校各項事業(yè)的全面發(fā)展。慶?;顒右局奥≈?、熱烈、務實、簡樸”的原則,開展系列活動。變單純的節(jié)日慶祝為一段時間的主題活動,使活動內容更為豐富。力求活動形式創(chuàng)新,更好的突出活動主題和內容,增強活動的感染力和影響力。
二、活動時間
教師節(jié)前夕
三、活動安排
1.學校于教師節(jié)召開慶祝教師節(jié)座談會,并組織新教師崗前培訓和教師節(jié)電影晚會。
2.黨委宣傳部、團委、學生處及各院(部)要充分利用校報、校園網、廣播站、宣傳欄等媒體工具大力宣傳在教學、科研、社會服務等工作中做出突出貢獻的模范人物,宣傳教學改革和教師隊伍建設中的先進典型,營造濃厚的節(jié)日氣氛和學先進、爭一流的良好氛圍。
3.團委、學生會要組織學生發(fā)揚尊師重教優(yōu)良傳統(tǒng),開展各種形式的活動,為廣大教師做好事、獻愛心。
4.各單位、各部門結合自身實際,通過走訪慰問、新老教師座談會、師生聯誼等形式積極開展獻愛心、送溫暖活動,關心離退休教職工。
5.各單位圍繞本單位實際,開展其他各種形式的慶祝活動。
四、活動要求
1.進一步增強教職工的責任感和使命感,自覺貫徹黨的教育方針,實施素質教育,努力提高我校的教學質量和教學水平。
2.各單位要加強領導,切實搞好慶?;顒?,本著隆重、熱烈、儉樸的原則,過一個學校支持、群眾理解、教職工受教育的教師節(jié),嚴禁借慶祝之機大吃大喝、濫發(fā)濫補。
3.各單位要做到早籌劃、早準備,根據學?;顒臃桨敢蠛捅締挝粚嶋H,制定切實可行的慶?;顒臃桨福⒂?月1日前將本單位的活動方案報學校辦公室。
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2.避開無事過分熱絡的關系滲山猜,友情.親情.愛情都當如此。
3.我愛你,心就特別軟,平淡也溫暖,無叢型語也浪漫,孤獨唯叢也燦爛。
4.等你跟自己和解了,對的人自然就出現了。
5.你寫了成百上千條朋友圈,有些是給專門的人看的。但往往這個人看不到,不會看,也不想看。直到有一天,另一個不相關的人突然跟你說:你寫的所有東西我都看完了,好心疼你呀。你看,真正在乎你的人讀的不是你的某條心情,他們想讀的,是你的整個人生。
6.希望每個朋友都能坦然接受贊美,不用自卑,畏畏縮縮,害怕自己配不上,自信些,這本來就是你應得的。
2.我是國家分配給你的寶貝,不支持退貨。
3.我第一次這么喜歡一個人,所以我小心翼翼,我真的怕我做的不好,讓你覺得一個人的真心也不過如此。
4.我想要畫一個美美的妝,吃一頓好吃的飯,捧一束好看的花,再加一個有趣的你。
5.我這一生都是堅定不移的唯物主義者,唯有你,我希望有來生。
6.我想做你的天邊月,杯中雪,窗外星,墨下客,心中人,讓你心心念念唯我一人,我想做你的余生。
7.最好的狀態(tài)是,不辜負生活,不辜負自己,不辜負在我心上的你。
8.喜歡你,大概就是在心里放棄了一千次,只要你回頭一次,我就會燃起重新愛你。
9.我喜歡你的名字,喜歡你笑的樣子,喜歡看你看不慣我,又干不掉我的樣子。好吧,我直白一點。我喜歡你。
10.我所貪念的,不偏不倚,恰好是你。眾生皆苦,你為甜上甜。
11.世上情話萬種,有一種叫生死相隨。時光靜好,與君語;細水流年,與君同;繁華落盡,與君老。
12.美麗的藍天,奪目的你,我的眼里只有你;溫暖的春天,可愛的你,我的心在掛念你;輕輕的微風,遠處的你,我的心里在想你。
13.我是會遇見更好的人呀,但我,卻不會再遇見更喜歡的人了。
14.愛情里,哪有什么拖不拖累,值不值當,只有我愛你,你愿意,我也愿意,如此而已。
15.戀愛有三種境界:一見鐘情,兩情相悅和白頭偕老。你需要一見鐘情很多人,兩情相悅一些人,然后才會白頭偕老一個人。
16.習慣多可怕,就像魚習慣水,人習慣空氣,而我習慣愛你。
17.你想要江湖,我便給你一座。你想要天下,我就給你一個。而我呢,就想要個兒子,你給不給?
18.假如我這一生可以有999次的好運,我愿意把997次都分給你,只留兩次給自己。一次是遇見你,剩下一次是陪你走到底。
19.我想要更好更圓的月亮,想要未知的瘋狂,想要聲色的張揚,我想要你。
20.七月的風,八月的雨,卑微的我,喜歡遙遠的你,你還未來,我怎敢老去,未來的我,一定奉陪到底。
21.在感情這條長河里,自從愛上你的那一天開始,我的性命中就多了一種等待,多了一種期盼,期盼著朝暮能和你斯守。
22.我建議你喜歡我啦,現在天氣那么冷,而我是那么溫暖.那么溫柔。
23.月亮和星星都知道我在想你,就你還不知道,你這個壞東西。我準備去偷偷告訴東西南北風,然后光明正大地邀請你一起去吹吹風。
24.當你需要我的時候,我都會在這里;當你有麻煩的時候,我都會在你身邊;當你覺得孤獨的時候;當你認為所有的人都已絕望;到我這里來,我會給你所有的愛。
1.這世界太吵鬧,你要把自己照顧好。2.世界很大,風景很美,機會很多,人生很短,不要蜷縮在一個角落里。3.不管什么天氣,記得隨時帶上自己的陽光。不管什么遭遇,記得內心裝滿開心的童話。4.沒有人過著如愿以償的順遂人生,所以大家都覺得別人比自己幸福。5.不是為別人而活,而為自己而活。我們最多也就是個有故事的人。6.你永遠不知道自己在別人嘴里有多少個版本,所以做好你原本的樣子就好。
#陽光 #童話 #幸福 #故事
1、人生,總會有不期而遇的溫暖,和生生不息的希望。十二月最后一天了,再見了十二月,再見了2021。
2、世事蒼茫,歲月無常,愿你別回頭也別將就,享受每時每刻,都是最好的安排,2021再見,2022你好。
3、你好2022,讓我們觥籌交錯,為我們自己,為了愛我們的人及我們愛的人祈禱祝福!祝愿所有朋友們新的一年,新的開始!
4、不管是晴天還是陰天,一定要記住給自己一個美好的笑容。
5、不要在乎失去了誰,要去珍惜剩下的是誰,無論是誰,你若不離我便不棄!2021再見!2022我們繼續(xù)!
6、存在有其原因,伍銷經歷有其始終,年華有其始末,拼搏要有結果,2021來去匆匆,2022奮斗始終,獻出一份感情,收獲一份心情,拼出一段經驗,收獲一段成功。
7、你好,新的2022年!我會用笑臉來迎接我每一個橋拿敵人。
8、希望一切不好的,都在12月的最后一天結束,2022新的開始吧!努力改變現狀吧,加油鴨!
9、既然為夢想選擇了遠方,便沒有回頭路可以走。所以,要么戰(zhàn)死沙場,要么狼狽回鄉(xiāng)。2022年期待會更好。
10、用真誠品味回憶,用真情品味朋友,用真心品味工作,用勤奮品味學習,用感恩品味幸福,敏橘搭用寬容品味年輪!
中國現代文學史的發(fā)展經歷了哪幾個重要階段?各個階段的主要內容和特點是什么?各個階段之間有什么內在的聯系?
答:一般把1919前后到1949年之間的大約30年的文學發(fā)展稱為中國現代文學史。
?、?917-1927年,五四文學運動時期。文學革命開端時間,開創(chuàng)性的作品:胡適《文學改良芻議》、陳獨秀《文學革命論》、魯迅《狂人日記》、郭沫若《女神》、胡適的白話新詩,戲劇、小品散文的出現,最早的文學社團:文學研究會(為人生現實主義)、創(chuàng)造社(為藝術浪漫主義),特點:奠基性,開創(chuàng)性。
②1928-1937年,開始的標志是革命文學運動的開始。創(chuàng)造社、太陽社于1928年正式發(fā)起革命文學運動,革命文學標志現代文學從藝術形式到思想內容的深刻變化。重要內容:左翼革命文學的發(fā)展,集中出現了一批革命文學的作家作品,左聯五烈士、東北作家群、蔣光慈、葉紫、魯迅后期、茅盾前期的創(chuàng)作,都看作左翼時間的創(chuàng)作。左翼之外,風格獨立,卓有特色的藝術大家有:巴金、老舍、沈從文、曹禺等。特點:從思想到藝術都進入成熟階段,整個文學創(chuàng)作呈現繁榮、復雜、多元的格局。
③1938-1949年,開端標志:抗戰(zhàn)爆發(fā)進一步深化的階段。特點:抗戰(zhàn)爆發(fā),形成全國規(guī)模的抗戰(zhàn)文藝運動,使現代文學又出現一次深刻的變化,抗日救亡成為壓倒一切的主題,現代文學密切配合社會發(fā)展。由于政治變化,出現國統(tǒng)區(qū)、解放區(qū)。解放區(qū)與國統(tǒng)區(qū)已經是不同的社會制度,解放區(qū)已經是不同于國統(tǒng)區(qū)的“新天地”,局面更復雜,流派更多。關鍵字:抗戰(zhàn)文藝運動、國統(tǒng)區(qū)、解放區(qū)。
五四新文學初期,在各種文體的發(fā)展中,為什么散文的成就最大?
答:其一,傳統(tǒng)文學,傳統(tǒng)觀念的巨大而深遠的影響,中國自古以來的文學,以文為本,文章是正宗,這樣一種文學主張,對五四散文的發(fā)展依然起到了很大的作用。它無形地在思想中影響著人們。其二,散文創(chuàng)作具有無形龐大的作者隊伍,這是其他幾種文體不能比的,詩人不一定寫小說,劇作家不一定寫詩,但所有人都寫散文,造成了隊伍無形壯大,帶來作品數量的優(yōu)勢,成就相對來講就高一點。其三,五四時間是一個思想大解放的時期,思想空前自由,而散文最能適應當時時代特點,可嚴肅、可放松,可大可小,這幾個方面,決定了散文成就更大。
在魯迅、老舍、張?zhí)煲礤X鐘書等人的筆下,現代小說諷刺幽默的特色各呈現出什么樣的形態(tài)?
答:這四個人都在其作品中以不同的方式與技巧表現出其諷刺幽默的風格。
?、亵斞钢S刺幽默是一種思想結果,來自一種敏銳的思考,對本質問題的深刻揭示,來自于思想的深刻性,來自一種邏輯的思辯的色彩。以及魯迅刻畫人物的特別,擅長人物的典型性、類型化的刻畫,以至達到特殊的諷刺幽默效果。
?、诶仙岬闹S刺幽默來自一種寬厚,來自一種從容,溫文爾雅。北京語言的嫻熟的運用,作品中顯示的諷刺幽默是比較溫和的,即使是挖苦人,也不那么銳利,那么尖刻。
?、蹚?zhí)煲淼闹S刺幽默來自一種辛辣、尖刻,冷峻的,更多的帶有一種冷面的幽默,其小說的諷刺幽默是充滿淚水的,是來自于沉重和輕松之間的對比,文學史上稱為“冷面幽默”。
?、苠X鐘書以其淵博學識,較豐富的人生閱歷,古今知識的厚重,在其作品中表現出的諷刺幽默更多的來自于的一種學者式的智慧,有一種獨特的語言魅力,是妙筆生花的。
以郁達夫、蕭紅、沈從文、孫犁等人為例,論述分析現代作家在追求小說的散文化和詩化方面有哪些共同的特色和個性的差異?
答:幾個人的小說的共同點是不注重情節(jié)的連貫,不注重故事的完整,情節(jié)淡化。不同點:“郁‘以情緒的流動結構作品,感情的放縱,聽任感情的宣泄,抒情方式不講究節(jié)制,不注意分寸,是非常外在的,不含蓄的。如《沉論》;從郁到孫,抒情表現在小說這種文體上,有一重要特點,即小說的散文化,故事性不強,不以情節(jié)取勝,而重在抒情?!挕饕侵γ鑼懮Ⅻc的透視的,是零星的感受,有奔放的一面,也有內在的一面,處于前二者之間,如《小城三月》;’沈‘精心構造了一個田園牧歌、詩一樣的王國,在結構上大幅度跳躍,善于采用雖斷若續(xù)的表現方法;’孫‘到孫梨的筆下,小說的散體化與詩化已經進步了許多,達到了一種融合,一種更高的意境,進一步開拓了小說文體的空間,使其更寬闊,更自由,融敘述、抒情、議論為一體,結構靈活,講究節(jié)制的美,講究分寸,如《荷花淀》。
簡單敘述丁玲和張愛玲的小說各自在哪些方面達到了對時代社會的深刻揭示?
答:二人都以思想深度見長。但深度的視角不同?! 瘜ι鐣栴}分析(包含階級)表現思想的深度大膽?!畯垺瘜θ诵缘姆治鲲@示出其深度,來源于對生活痛惜的體驗。她們都擅長于對人物內心深處的描寫,擅于把人性放在心里深處來表現。丁玲表現的是農村中的階段關系,寫的是農民與土地的關系,農民奪取土地和長久擁有土地之間的問題,農民自我階級間的斗爭,丁玲就是在后一個問題上看得最深刻最準確,顯示了獨立而深刻的思考,達到了一個很深的深度,如《太陽照在桑干河上》;張愛玲表現的是大都市中的人際關系,描寫的是人與金錢的關系,金錢對人性的巨大的腐蝕和誘惑,看到人性在金錢面前的變異,本質上的變化是擋不住的,張愛玲在后者抓得更深刻更準確。二人都能對各自描寫對象的準確的把握,如《傾城三月》《金鎖記》。
簡單對比冰心和蕭紅的創(chuàng)作,各自顯示了什么樣的審美追求?
答:她們都基于對社會本質的認識和了解,但她們所表現的所有不同,一個表現愛,一個表現恨,有不同的藝術表現和追求?!摹畲蟮淖非笫菤W歌人類之愛,頌揚人性的美好,有了愛就有一切,愛能融化一切,復蘇一切,愛是拯救一切的神奇力量,代表作《超人》,是冰心這種愛的象征,冰心是充滿理想化的作家,有一種浪漫的情調,但冰心并不膚淺,并不認為這個世界已經都充滿了愛,而是缺乏愛所以她要追求、頌揚愛。‘蕭紅’審美追求與冰心相反,表現出對人生的痛苦、失望和悲傷,塢地揭露了人世間的丑惡、殘忍和冷漠。她更多看到是饑餓、孤獨和凄涼等景象。直接來源于她于生活的本質的表現。通過這種血淋淋的表現來顯示社會的本質。如《小城三月》是對人生悲涼的象征。
老舍小說創(chuàng)作經歷了哪幾個階段,各階段的代表作與特色是什么?
答:老舍的創(chuàng)作道路分為三個階段。早期:三部長篇小《老張的哲學》《趙子曰》《二馬》,早期的三個長篇基本上顯示了老舍創(chuàng)作的基本風格,對市民命運的密切關注,幽默譏諷的筆法特色初步顯示出來。中期:小說創(chuàng)作的成熟期《駱駝祥子》《離婚》《我這一輩子》,短篇小說《月芽》。代表作《駱駝祥子》。《離婚》標志幽默譏諷的特色開始成熟了,《貓城》是長篇,有政治色彩和寓言故事。這個階段對市民形象的塑造達到了典型化的程度,幽默風格達到了圓潤的境地,是老舍高峰和成熟期的創(chuàng)作。后期:顯示了風格的發(fā)展和變化,以《四世同堂》為突出特點,老舍對市民形象的描寫,已經構成了一個完整的獨特的體系,構成了老舍的市民世界,幽默諷刺進一步深入轉化為批判和揭露。縱觀老舍整個的創(chuàng)作,除了上述特點以外,還有一個獨特的風格,即是他的語言特色,老舍的作品顯出鮮明的濃厚的京味文化。
丁玲小說創(chuàng)作經歷了哪幾個階段,各階段的代表作與特色是什么?
答:丁玲的創(chuàng)作道路分為三個階段。初期,20年代,發(fā)表以個性解放,婦女解放為主題的作品,以《莎菲女士的日記》為代表,基本顯示了她的創(chuàng)作特點,顯示出一種深刻敏銳的政治見解和政治眼光。中期,30年代(即30年代到解放區(qū)前后的創(chuàng)作),一部分繼續(xù)表現知識分子、農民命運的作品,另一部分是來解放區(qū)以后表現農民、女性,這個時期創(chuàng)作的過度體現了丁玲思想發(fā)展的變化。后期,40年代,以《太陽照在桑干河上》寫農民地位命運的變化,顯示了丁玲思想、藝術上的高峰。這三個階段共同體現了丁創(chuàng)作的總體特點,不同時代最重要的、最敏銳的問題,以一個女性特有的敏銳感和深刻的政治眼光,始終感應、追隨著時代的步伐,在積極的思考。
茅盾《子夜》對現代長篇小說藝術框架的構建有什么獨特的貢獻?
答:茅盾《子夜》對現代長篇小說藝術框架的構建的獨特的貢獻是大規(guī)模,全景性地反映描寫時代社會生活,《子夜》讓我們看到整個時代長篇小說的成熟和成功。
①《子夜》顯示了一種開朗視野,宏大嚴謹的結構,線索繁多,人物關系復雜,反映各種矛盾,始終圍繞一個交點,一條主線,一個中心人物,以吳遜甫為代表的民族資本家的命運。
?、谒茉靺巧p甫這樣典型環(huán)境中的典型人物形象,善于把人物放在廣闊時代背景中描寫,善于提示人物性格和命運在時代社會發(fā)展中變化,以故事情節(jié)刻畫人物,又以人物帶動情節(jié)的發(fā)展寫人,寫物融為一體,合二為一。
?、鄱喾N藝術手法的運用。最主要的手法是典型人物和環(huán)境的塑造,即人物和生活背景的關系,運用細節(jié)描寫手法(用細節(jié)描寫很深的具有時間跨度的東西),吳太太與雷參謀(少年維特之煩惱)中的一朵枯萎的玫瑰花。場景(環(huán)境),交易場所,農村、紗廠等,刻意的場景描寫來提示人物本質,趙伯韜用場面顯示基本質,心理描寫手法,杜竹齋以復雜深刻的內心矛盾,其他從農村來的資本家的內心矛盾語言藝術的個性化的人物語言,作家個性化的敘述語言。敘述語言是客觀,準確,冷靜,沒有抒情和議論,主要是作家的描寫(生活材料,堆積多,藝術消化不夠),人物語言是鮮活的,個性化的,語言符合其身份和地位,趙伯韜凌駕一切,吳遜甫,多面(懇切,剛腹自用),人物語言,越鮮活,個性化,茅盾的敘述語言越客觀,越準冷靜。
??1.您用生命的火炬照亮了我前進的道路,我要衷心對您說一聲:謝謝您,老師,教師節(jié)快樂!
??2.人生旅程上您為我點燃希望的光芒,豐富我的心靈增添我的智慧謝謝您!教師節(jié)快樂!
??3.教誨如春風,師恩似海深,桃李滿天下,春暉遍四方。祝老師教師節(jié)快樂!
??4.您用生命的火炬照亮了我前進的道路,我要衷心對您說一聲:謝謝您,老師!教師節(jié)快樂!
??5.點一盞心燈,照亮無數學子的前程;灑滿腔熱情,孕育滿園桃李的芬芳。教師節(jié)到了,學生祝您節(jié)日快樂,并鄭重地向您道一聲:謝謝!
??6.親愛的老師,教師節(jié)即將來臨!在這廣闊的藍天下,有您辛勤的背影,您就像勤勞的園丁細心的照顧著我們這些還未綻放的花骨朵,在不遠的將來,您會收獲這美麗的果實。在此祝愿您教師節(jié)快樂!
??7.恩師永銘記,師恩不拋棄,一年一度的教師節(jié)又悄然而至,在這節(jié)日的喜慶里,我祝老師節(jié)日快樂,永遠幸福。
??8.老師,今天是教師節(jié),您在睡懶覺嗎?我們乖,不打電話吵醒您,您多睡一會兒吧!
??9.講臺上,書桌旁,寒來暑往,春夏秋冬,撒下心血點點。辛苦了,我的老師。教師節(jié)快樂!
??10.太陽,無私的稱號;園丁,崇高的稱號;煙火,美麗的稱號;汗水,辛勞的稱號;老師,祝您桃李滿天下,教師節(jié)快樂。
??11.您的嗓子近似沙??;看,您的發(fā)間又添白發(fā);想:勾起了學生對您的回憶。又是一年月日教師節(jié),祝你幸福、開心、交好運。
??12.您用汗水培育了祖國花朵,您用關懷溫暖了小小心靈,您用教導指引了前進方向。今天教師節(jié),我用短信傳遞了深深祝福:愿您節(jié)日快樂!
??13.您是春雨,澆灌著幼苗的憧憬;您是燭光,照亮了童稚的心靈;您是馬達,推引著每個學子前行。教師節(jié)無以為贈,送一條祝福,點亮老師寬慰的笑容。
??14.老師,難忘您的笑容,如鮮花盛開在我的心中!難忘您的聲音,如音樂留在我的心田!在這個教師節(jié)到來之際,祝福您永遠幸福、快樂無疆!
??15.雨露滋潤大地,才能獲得豐收,花草沐浴陽光才更加艷麗,而我在您的無私教導下,茁壯的成為樹人,祝您教師節(jié)快樂!
??16.老師:愿我們的祝愿-染黑您的白發(fā),抹平您的皺紋,點亮您的雙眸。為您帶來-會心的微笑,甜美的睡夢,幸福的生活。我們真心祝愿您教師節(jié)快樂。
??17.那個孩童嬉戲的校園,那個讀書朗朗的課堂,那個誨人不倦的臉龐,那個燈下熬夜的身影,那個畢業(yè)后常常憶起的人,那個慢慢開始感激的人,愿你教師節(jié)快樂。
??18.用心編寫條溫情短信,因為您用一生詮釋這個名詞--奉獻;用溫暖渲染這個偉大節(jié)日,因為,老師您辛苦了!教師節(jié)到,祝您永遠年輕,幸福安康!
??19.‘老’字代表父親,‘師’字代表師傅;你用父親的慈愛關懷,師傅的教誨心懷,讓我成才!謝謝你,尊敬的老師!祝你教師節(jié)快樂!
??20.教師節(jié)悄悄已來到;大家來把祝福報;健康快樂把將你繞;事事順心當外套;要說什么最可靠;我的短信最有效。
??21.有人說您是蠟燭,燃燒自己,照亮別人。但我希望您是一顆不滅的恒星,只有永遠地保持明亮,才能照亮更多的人!因此,您要好好保重身體哦,教師節(jié)快樂!
??22.講臺上,寒來暑往,春夏秋冬,撒下心血點點;花園里,扶殘助弱,風霜雨雪,育出新蕊亭亭。老師,辛苦了!祝您教師節(jié)快樂,天天開心!
??23.陽光普照,園丁心坎春意暖;雨露滋潤,桃李蓓蕾紅。您辛苦了!祝您教師節(jié)快樂。
??24.教師節(jié)到了,想好送老師什么禮物了嗎?我打算帶上一只北京烤鴨,捎上捆青島啤酒,拎著一只上海大閘蟹,去跟咱老師談談。
??25.您的博學多才讓我們傾仰,您的嚴于律己讓我們敬仰,您的孜孜不倦讓我們贊仰,恩師,在教師節(jié)來臨之際,祝您身體健康,桃李滿門!
??26.老師您好,您用心點亮了我的情,您用情培育了我的愛,您用愛滋潤了我的路,您的路指引我走向成功的方向,教師節(jié),老師您辛苦了!
??27.秋風陣陣拂人面蓄意多情思師源最是孟母三遷志更徹師恩骨髓連!教師節(jié)在即望育才興國之師身健才高施大計永遠幸??鞓?!
??28.又是一年教師節(jié),想念恩師斷心腸。你我分別整十載,不知恩師可安康?今日發(fā)來我祝愿,愿您日日都安康。期盼早日回家轉,到時再上您課堂!
??29.黑板上寫不下您的師恩,講臺上露不出您的愁容,腦海里忘不掉您的教誨,短信中譜不下您的詩篇。又是一個教師節(jié),老師,祝您節(jié)日快樂!
??30.您辛苦了!春夏秋冬,滾滾紅塵,唯有老師是古往今來最最重要的職業(yè)!在這教師節(jié)來臨之際,愿您桃李成行、幸福滿兜!育天下棟梁,過快樂人生!
??31.您是潤土,養(yǎng)育著禾苗的憧憬;您是太陽,照亮著稚嫩的心靈;您是風向,引領著每個學子的前行。教師節(jié)無以為贈,送條祝福,祝愿老師身體健康,幸??鞓?。
??32.老師是一盞明燈,照亮我們前行的方向;老師是一葉輕舟,載我們去幸福的彼岸。教師節(jié),祝福親愛的老師,節(jié)日快樂,幸福平安!
??33.坎坎坷坷的道路上,有您就有光亮;跌跌撞撞的前行中,有您就有方向。您用知識催開了桃李芬芳。教師節(jié),祝老師快樂安康!
??34.您的胸懷比天高,您的恩情比海深,您的教導永不忘,您的節(jié)日送祝福,愿您“教師節(jié)快樂”。
??35.師恩難忘,三尺講臺辛勤的身影;師恩難忘,青青校園不倦的叮嚀;師恩難忘,人生旅途精心的呵護。國際教師節(jié),銘師恩,愿敬愛的老師節(jié)日愉快。
??36.金秋九月,是一個收獲的季節(jié),更是一個感恩的季節(jié),老師成了這個季節(jié)的主題,空氣中到處彌漫著感念師恩的情緒。祝:教師節(jié)快樂!
??37.老師是首溫情的詩歌,藍天白云是胸懷,三尺講壇見證詩意的開拓,幼苗在呵護下長成了大樹,桃李滿園,見證了耕耘的執(zhí)著,老師,祝您教師節(jié)快樂!
??38.比天更寬大的是海,比海更寬大的是恩師的情懷,你的恩情讓我們畢生懷念和尊敬。在教師節(jié)來臨之際,送上我真摯的祝福,祝您節(jié)日快樂。
??39.您的學識讓我們欽佩,您的為人讓我們折服,您的節(jié)日讓我們共同慶祝!老師,教師節(jié)快樂!
??40.(教)書育人英才出,(師)恩之情心間記,(節(jié))日到來短信發(fā),(快)樂平安祝福送,(樂)在今天教師節(jié)!
??41.你不是演員,卻吸引著學生饑渴的目光;你不是歌手,卻讓知識的清泉叮咚作響;你不是雕塑家,卻琢出了人類的靈魂。祝教師節(jié)快樂。
??42.在一個入秋的日子,我把劍蘭花的懷念,百合花的純潔,康乃馨的溫馨,滿天星的喜悅,送給牽掛的你,祝你教師節(jié)擁抱美好。
??43.教師節(jié)快樂!前事不忘,后事之師,一日為師,終生為父。以前、現在、將來,您永遠是我的老師。
??44.老師老是太老實,職業(yè)過于樸實,教書過于踏實,做事過于厚實,為人過于真實,付出過于誠實,教出了我們充實城市,愿天下最貢獻的老師們,教師節(jié)快樂。
??45.點一盞心燈,您為年少的我明亮方向;灑一腔熱忱,您為教育事業(yè)奉獻激情。教師節(jié),祝親愛的老師幸福安康,快樂無疆!
??46.教師是蠟燭,蠟炬成灰淚始干;教師是粉筆,寫意學生美好的未來。教師是木炭,為每一個貧瘠的靈魂取暖!教師節(jié)愿老師健康快樂,幸福美滿。
??47.歲月蹉跎滄桑了容顏,工作繁重累彎了腰間。踏實做事,事業(yè)執(zhí)著,無怨無悔,樸實園丁,都是老師們的寫照。又是一年教師節(jié),無聲的短信來問候:祝您節(jié)日快樂,身體健康!老師您:一生貢獻,兩袖清風,三尺講臺,四書五經,六七補課,八門學科,久久努力,十分盡責,愿您教師節(jié)快樂!
??48.曾經那間教室,是否還有歡聲笑語?曾經那棵樹,是否還有我們攀援的痕跡。曾經那個講臺,老師是否還在孜孜不息?教師節(jié)了,別忘向老師表達敬意!
??49.老師是幅美麗的畫卷,紅燭搖曳是故事,粉筆書寫的是清寒的生活,花朵在他的哺育下結出了碩果,金秋原野,見證著收獲的快樂,尊敬的老師,教師節(jié)快樂!
??50.愿溫馨喜悅與幸福,如同吐露芬芳的花朵,洋溢在您歡樂的時光。我們最愛的老師,衷心祝您永遠平安健康,萬事如意,教師節(jié)快樂!
??51.挑了最好的短信,把最真心的祝愿,在最微妙的時刻,送給最受尊敬的人:教師節(jié)將至,祝身邊所有辛勤的園丁們節(jié)日快樂,喜樂常伴!
??52.今天9.10教師節(jié),我送你“九十”表心意:大事小事“九十”順心,愛情友情“九十”甜蜜,事業(yè)學業(yè)“九十”順利,生活無憂“九十”幸福。
??53.友情是彼此安慰;愛情是相依相偎;師生情如同親朋,關愛教誨;教師節(jié)到了,雖不能探望老師,但掛念之心常在。愿您生活美滿,身體康泰。
??54.在教師的崗位上,您幾十年如一日。如今您退休了,實現了桃李滿天下的諾言。您偉大,您也富有,學生會用出色的表現回報您。老師,教師節(jié)快樂!
??55.它沒有親情的偉大,沒有愛情的浪漫,沒有友情的真摯,但是它默默付出,讓人一生受益,這就是師生情!教師節(jié)到了,祝愿天下老師們節(jié)日快樂!
??56.在我們需要陽光時,您就是太陽;在我們需要雨露是,您就是雨滴;在我們需要土壤是,您就是土地。您總在我們需要您時給予我們幫助,謝謝您!教師節(jié)快樂!
??57.再現春天的心,再現明媚的陽光,再現飄逸的霧霄,再現吐綠的新芽,再現綻放的花蕾,再現怡人的和風,再現連綿的細雨!提前祝你教師節(jié)快樂!
??58.老師是辛勤的園丁,用心血澆灌著美麗的花朵;老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人;老師是人梯,用肩膀托起一代代人。祝全體教師教師節(jié)快樂??!
??59.您的嗓子逐漸的沙??;看,您的額頭又深了皺紋;瞧,您的發(fā)間新添了白發(fā);想,您的心中充滿了希望。今天教師節(jié),祝你幸福安康,我的老師。
??60.老師是一聲光榮的稱謂,教師是一個高尚的職業(yè),其實,你可想過沒有那些老師的引導,我們會迷失在哪,所以,在教師節(jié),我要告訴老師:謝謝您!
2.人往往經歷過不幸,才知道什么是幸福。就好比遇見過錯的人,才知道誰是對的人。
3.有一天你會明白,人不能太善良,因為人只會挑軟柿子捏,如果事事都大度和寬容,別人也不會感激你,有時候確實不要太心軟對待有些人真不能太溫柔和忍耐,過分善良會丟失自己的價值和尊嚴。
4.與其在念念不忘中折磨自己,不如在順其自然中漸漸忘記,每個人都有屬于自己的幸福,不必羨慕,也不必哀嘆,你若看開,幸福常在。
5.過度考慮別人的感受,是一種對自己的不認同。當每做一件事都在考慮“別人怎么看”時,你其實已經在放棄自己了??偸腔钤趧e人眼神里的人,也等于從來不曾存在過。
6.世界上哪有那么多的將心比心,你一味的付出不過是慣出來得寸進尺的人。太過考慮別人的感受,就注定自己不好受。所以啊,余生沒那么長,請你忠于自己,活得還像自己。
7.只有在你最失魂落魄,最失敗無助的時候,才會知道誰是朋友.誰是狗.誰是畜生,誰是人。
8.如果你不相信努力和時光,那么時光第一個就會辜負你。不要去否定你的過去,也不要用你的過去牽扯你的未來。不是因為有希望才去努力,而是努力了,才能看到希望。
9.讓自己忙一點,忙到沒有時間去思考無關緊要的事,很多事就這樣悄悄地淡忘了。時間不一定能證明很多東西,但是一定能看透很多東西。
10.溫暖是什么,是一碗簡單的雞蛋長壽面,是傾聽媽媽的所有言語,是想念另一個自己的心情,是每一通電話和信息的問候,是傻傻的約定,是一首唱給自己的歌,是現在寫下的點點滴滴。
11.時間就像個篩子,不停的過濾著你身邊的人……無論親情.友情.還是什么情,留住的都是精品!只有相處時間長了,經歷多了,才知道哪些人可以留在生命里,哪些人是可以漸行漸遠的,哪些人根本就可以忽略不計。
12.心微動,奈何情己遠。物也非,人也非,事事非,往日不可追。
13.頭等艙可以優(yōu)先登機,銀行VIP不用排隊,這世界從來就不公平,你有多努力,就有多特殊,加油!
14.做最真實最漂亮的自己,依心而行,別回頭,別四顧,別管別人說什么。比不上你的,才議論你;比你強的,人家忙著趕路,根本不會多看你一眼。
15.別怪月老有意,休提孟婆無情,一個起了念,一個斷了塵。人間,一段段紅塵故事。不過是,桃花開來桃花滅,一樹一樹歸塵埃。
16.任何安慰都沒有自己看得透徹來得奏效,所以別再難過了姑娘,明天還有好多路要走,好多坎要過,好多關要闖,好多照片要拍,好多衣服要買,好多美食要吃,好多地方要玩,好多時光要細數,所以乖乖閉上眼睛睡個覺,明天又是一條好漢。
17.心念決定言行,未來擁有什么樣的人生,取決于現在的起心動念。人若能活出自我,自然不會與他人攀比,不會在意他人的評價,自然變得樂觀坦蕩,生命也就變得單純而喜悅了。人的每一個夜晚都是一次死亡,每一個黎明都是一次重生,每天都歡喜地面對人事物,便是對生命最好的回報。
18.交朋友一定要交跟自己風格一樣的,瘋的也好正經的也好,性格符合的,說一句話做一件事那種默契和舒適感是別人給不了的。跟自己屬性不一樣的人,仿佛永遠都是雞同鴨講,無趣之極。
19.很多東西失去了就失去了,只要曾經擁有過就好了。走累了就停下來歇歇,走不下去了也別硬撐,錢沒了還可以再賺,只要人活著就有機會。
20.不要畏懼結束,所有的結局都是一個新的開端。到頭來我們會發(fā)現,人生如圓,終點亦是起點。
21.當時間消磨掉了你的熱情,你便會發(fā)現,那些曾令你歇斯底里的去執(zhí)著的人,現在已變得可有可無。
22.生活,在喜怒哀樂間走走停停。不知道會遇見什么,只知道陽光這么好,別辜負了今天。
23.這個世界上最沒用的就是道理,因為這世界本來就是不講道理的!
24.你之所以過得太累,主要源于你太過于敏感,又太過于心軟,事事委屈自己為他人著想,心地善良又沒心機,要想活得自在輕松,就努力戒掉一切不必要的依賴和玻璃心。
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