芭蕉舞蹈家

性格舞是古典芭蕾中的一種舞蹈體裁，是具有民族特性、人物性格或職業(yè)特征的舞臺舞蹈形式。

代表作品有《天鵝湖》、《仙女》、《胡桃夾子》等。

芭蕾舞最重要的一個特征即女演員表演時以腳尖點地，故又稱腳尖舞。

芭蕾舞是用音樂、舞蹈手法來表演戲劇情節(jié)。芭蕾藝術(shù)孕育在意大利，降生在十七世紀(jì)后期路易十四的法國宮廷，十八世紀(jì)在法國日臻完美，到十九世紀(jì)末期，在俄羅斯進入最繁榮的時代。

芭蕾在近四百年的持久歷史成長過程中，對世界列國影響很大,傳布極廣，至今已成為世界列國都全力成長的一種藝術(shù)形式了。

擴展資料：

形式

1、一種舞臺舞蹈形式，即歐洲古典舞蹈，通稱芭蕾舞。這是在歐洲各地民間舞蹈的基礎(chǔ)上，經(jīng)過幾個世紀(jì)不斷加工、豐富、發(fā)展而形成的，具有嚴(yán)格規(guī)范和結(jié)構(gòu)形式的歐洲傳統(tǒng)舞蹈藝術(shù)。19世紀(jì)以后，技術(shù)上的一個重要特征是女演員要穿特制的足尖鞋用腳趾尖端跳舞

2、舞劇最初專指以歐洲古典舞蹈為主要表現(xiàn)手段，綜合音樂、啞劇、舞臺美術(shù)、文學(xué)于一體，用以表現(xiàn)一個故事或一段情節(jié)的戲劇藝術(shù)，稱古典芭蕾（或古典舞?。?。

20世紀(jì)出現(xiàn)了現(xiàn)代舞以后，以現(xiàn)代舞結(jié)合古典舞蹈技術(shù)為主要表現(xiàn)手段來表現(xiàn)故事內(nèi)容或情節(jié)的稱現(xiàn)代芭蕾。逐漸地，芭蕾一詞也用來泛指用其他各種舞蹈為主要表現(xiàn)手段的舞劇作品，盡管在舞蹈風(fēng)格、結(jié)構(gòu)特征、表現(xiàn)手法等方面均不同于古典芭蕾或現(xiàn)代芭蕾。

3、在現(xiàn)代編導(dǎo)創(chuàng)作的舞蹈作品中，有相當(dāng)一部分沒有故事內(nèi)容，也沒有情節(jié)，編導(dǎo)運用歐洲古典舞蹈或現(xiàn)代舞蹈，或使兩者相結(jié)合，用以表現(xiàn)某種情緒、意境，或表現(xiàn)作者對某個音樂作品的理解等等，這些也稱為芭蕾。

老芭蕉和小芭蕉的故事：春天里，兩鬢斑白的女教師，帶著一群活潑可愛的小學(xué)生在校園的一個角落里種了一棵芭蕉苗。

土地雖說貧瘠，芭蕉的生命卻也頑強。伴著日出，送著月落，幾經(jīng)風(fēng)吹雨打，芭蕉長大了，開花了?？此渚G的衣裙，是那樣清新悅耳，靦腆的神韻，楚楚動人，像一位亭亭玉立的少女。

晨曦中，小學(xué)生站在芭蕉下，“咿”“喔”“嗚”地念著剛學(xué)會的拼音字母：暮靄里，孩子們笑著，鬧著，在芭蕉旁游戲。靜靜的夜里，老師的窗戶里的燈光，給芭蕉穿上了斑駁的花衣。當(dāng)秋風(fēng)吹動芭蕉葉，發(fā)出豐收的歡笑聲時，芭蕉成熟了，女教師領(lǐng)著學(xué)生們砍下了豐碩的果實，留下了已經(jīng)憔悴了的芭蕉樹。

不久，從芭蕉根部滋生了幾個淺紅的嫩芽。又不久，嫩芽長成了小芭蕉。一樣綠色的衣裙，一樣靦腆的神韻。小芭蕉越長越大了，而老芭蕉卻越來越憔悴，終于，它完全枯萎了。學(xué)生們沖進了老師的辦公室，傷心地說“老師，老師，老芭蕉病得很厲害。”女教師摘下自己的老花眼，將目光從備課本中收回，抬起頭來和藹地說：“那是因為它身上的養(yǎng)分全都輸送給了小芭蕉?！薄澳抢习沤兜男睦镆欢ú缓檬??！迸處熒钋榈赝鴮W(xué)生們，肯定地說：“不會的，它心里一定很快樂?！?/p>

是一個靜靜地夜晚，老教師坐在案前批發(fā)作業(yè)。她翻開一個本子，只見上面寫道：“我長大了也樂意做一個老師，用自己的心血哺育更小的小朋友，就像老芭蕉一樣?！崩辖處熥x著讀著，不覺眼淚濕潤了。

1、老師深情的望著學(xué)生肯定的說：“不會的，那小芭蕉就是老芭蕉的孩子，為了孩子能更好的成長，犧牲自己又有何妨?！?

2、近義詞 厲害——強悍 哺育——培養(yǎng) 反義詞 枯萎——茂盛 和藹——嚴(yán)厲

3、問題：本文主要要表達的中心思想是什么？ 回答：本文通過描述老芭蕉與小芭蕉的生長故事以及老師與學(xué)生的對話，充分的反應(yīng)出教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，而學(xué)生也有那種純純的思想，“長大后我就變成了你——老師！”

4、文中分別用 老芭蕉比喻老師 小芭蕉比喻學(xué)生

故事講的是老芭蕉為了讓小芭蕉茁壯成長，犧牲了自己的生命。植物竟然能為了自己的孩子，不惜犧牲自己的生命，告訴我們要報答父母的養(yǎng)育之恩，不能忘恩負義。

春天，兩鬢斑白的女教師帶著一群活潑可愛的小學(xué)生，在校園的一個角落里種了一棵芭蕉苗。當(dāng)秋風(fēng)送爽的時候，芭蕉成熟了，女教師領(lǐng)著學(xué)生們砍下了豐碩的果實，留下了已經(jīng)憔悴了的芭蕉樹。不久從芭蕉根部滋生了幾個淺紅的嫩芽。又不久，嫩芽長成了小芭蕉。

一樣綠色的衣裙，一樣靦腆的神韻。小芭蕉越長越大了，而老芭蕉卻越來越憔悴，終于，它完全枯萎了。學(xué)生們沖進了老師的辦公室，傷心地說“老師，老師，老芭蕉病得很厲害?！迸處熣伦约旱睦匣ㄑ?，抬起頭來和藹地說：“那是因為它身上的養(yǎng)分全都輸送給了小芭蕉?！?/p>

“那老芭蕉的心里一定不好受。”女教師深情地望著學(xué)生們，肯定地說：“不會的，它心里一定很快樂?！币粋€靜靜地夜晚，女教師坐在案前批發(fā)作業(yè)。翻開一個本子，只見上面用工整的筆跡寫著：“我長大以后，也樂意做一個老師，用自己的心血哺育更小的小朋友，就像老芭蕉一樣?！?/p>

擴展資料：

芭蕉生長環(huán)境：

芭蕉是多年生的草本植物，葉子大而寬，性喜溫暖耐寒力弱，莖分生能力強，適應(yīng)性較強，生長較快。

山高林密，土地肥沃的地方十分適合芭蕉種植。這樣 的地方產(chǎn)出的芭蕉，個大皮薄，肉嫩細滑，清甜爽口，具有開胃助消食的功效。芭蕉最宜疏松、肥沃、透氣性良好的土壤生長;適當(dāng)?shù)恼诠庥欣谥仓晟L，更利于提高品質(zhì)。

芭蕉在土層深厚、疏松肥沃和排水良好的土壤中生長較好。不耐寒，冬季須保持4℃以上的溫度，但也能耐短時間的0℃低溫。耐半陰，過于蔭蔽則植株生長不良，難以開花。由于其葉片為平行脈，結(jié)構(gòu)疏松，極易被大風(fēng)吹裂，故應(yīng)選擇避風(fēng)的地方種植。

喜濕潤，栽培中應(yīng)經(jīng)常澆水和向植株噴水以保持較高的土壤和空氣濕度，但忌土壤持續(xù)積水，否則很容易爛根。栽種時除施足基肥外，每月還應(yīng)追施腐熟的有機肥1次至2次。