愛的教育中的好段

有關(guān)于“五心教育”的詩歌和文段?
1個(gè)回答2024-01-20 16:08
游子吟



作者:孟郊 朝代:唐 體裁:樂府

慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報(bào)得三春暉。【愛心】



芙蓉樓送辛漸



作者:王昌齡 朝代:唐 體裁:七絕 類別:送別

寒雨連江夜入?yún)?,平明送客楚山孤。洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺?!娟P(guān)心】



過零丁洋



作者:文天祥 朝代:宋 體裁:七律

辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐,零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死,留取丹心照汗青?!局倚摹?br>


九歌 河伯

作者:屈原 朝代:先秦 體裁:楚辭



【詩詞】:



與女游兮九河,沖風(fēng)起兮水揚(yáng)波;

乘水車兮荷蓋,駕兩龍兮驂螭[;

登昆侖兮四望,心飛揚(yáng)兮浩蕩【信心】



讀孝經(jīng)



作者:方愚 朝代:唐 體裁:七絕

星彩滿天朝北極,源流是處赴東溟。為臣為子不忠孝,辜負(fù)宣尼一卷經(jīng)。

【孝心】
求關(guān)于[教育]的段子
1個(gè)回答2024-01-22 06:47
寓言《愛心樹》講述的是一個(gè)男孩兒幸運(yùn)地遇到了一棵因愛而給予,因給予而快樂的大樹。大樹用他全部的生命陪伴男孩兒一生,為他創(chuàng)造了一生。男孩兒曾因成長(zhǎng)而離開,但他在生命的開始與結(jié)尾都和大樹為伴,為此,大樹幸福不已。所有理解這個(gè)故事的孩子會(huì)隱約地感受到自己與親人的關(guān)系和男孩兒與大樹的關(guān)系有相似之處。劇本大致內(nèi)容如下:
從前有一棵大樹,它和一個(gè)男孩兒是好朋友。每天男孩兒都跑來和它一起玩,他們很快樂。可是隨著時(shí)光流逝,男孩兒長(zhǎng)大了。大樹感到了孤寂。一天,孩子來看大樹,"我需要一些錢。"于是大樹把自己的蘋果給了孩子。后來又一天,長(zhǎng)大了的孩子來了,"我需要一幢房子。"于是大樹把所有的樹枝都給了孩子。又過了很長(zhǎng)時(shí)間,孩子又回來了,"我需要一條船,駕著它到遠(yuǎn)方去。" 于是大樹又把自己的樹干給了孩子。又過了很久,已經(jīng)變老了的孩子回來了。"非常抱歉,孩子,"大樹說,"我現(xiàn)在只是個(gè)老樹墩,沒有什么可以給你的了。""我現(xiàn)在需要的實(shí)在不多,"孩子說,"我只想找個(gè)安靜的地方坐坐,我太累了"。于是孩子坐下了。大樹很快樂。
我為你生兒育女的一段說說?
1個(gè)回答2024-02-07 09:08

我拼命為你生兒育女 ,幾次從鬼門關(guān)走出來 ??粗覀冮L(zhǎng)大的兒女 我覺得一切都是值得的 。

愛的教育中的好詞好句好段
1個(gè)回答2023-10-23 01:39
進(jìn)土豆網(wǎng),里邊有
愛的教育片段感悟
1個(gè)回答2024-01-29 11:21
這個(gè)星期我用了五天的時(shí)間讀完了《愛的教育》這本書,當(dāng)我讀完這本教育人們?cè)鯓幼鋈说暮脮?我深有所感:
這本書是意大利作家亞米契斯寫的,《愛的教育》這本書是通過一個(gè)小學(xué)生的日記的形式反映了社會(huì)各階層的人以及他們之間的關(guān)系,他們的生活狀況已以及他們對(duì)各種事物不同的態(tài)度,不同的情感與不同的處置方法,它是通過對(duì)生活的樸素的描寫,使人感到人類多么需要相互幫助,相互關(guān)心,相互理解!
里面有許多作者的小伙伴,他們是可愛講道理的孩子雖然有的貧窮,有的富有,有的殘疾,有的學(xué)習(xí)落后,但作者他從不計(jì)較,與他們玩得開心,學(xué)得快樂,并從開心和快樂中得到了教育,《愛的教育》這本書塑造出一個(gè)個(gè)貌似渺小卻并不平凡的人物:小石匠,小鐵匠,賣炭人的兒子,少年鼓手等等,這些平凡的人物在許多感人事件,在我的心中激起了一陣陣強(qiáng)烈的感情.
我,一個(gè)泛泛之輩,有許多朋友,但真正的好朋友屈指可數(shù),我也不知道怎么回事,但讀完《愛的教育》后我懂得了我的好朋友為什么很少的原因了,要做一對(duì)好朋友不應(yīng)該分貧窮貴賤,更不能因?yàn)樽约号笥训膶W(xué)習(xí)差了而認(rèn)為他不是你的朋友,而作為真正的好朋友應(yīng)該在朋友困難是幫助自己的好朋友,這樣才算是好朋友.正如我們班的張晟他助人為樂,經(jīng)常幫助同學(xué),因此他有那么多的好朋友,我真感到羨慕.我要向他學(xué)習(xí).
這本書還教育了許多做人的道理.我毫不后悔用我寒假里的五天時(shí)間來讀完這本書,因?yàn)檫@本書令我收益匪淺,使我懂得了做人的道理.
急需一段感人的對(duì)話有關(guān)老師教育學(xué)生
1個(gè)回答2024-02-13 12:17
在一位母親的臂挽下有一個(gè)襁褓中的嬰兒,襁褓中有一個(gè)手機(jī),上面有一則短信,寫著:“親愛的寶貝,如果你還活著,請(qǐng)記住,媽媽愛你。”而這位母親已經(jīng)去世了。



一個(gè)叫潭千秋的老師死死的護(hù)住講臺(tái),講臺(tái)的下面有四個(gè)學(xué)生,學(xué)生獲救了,而老師卻離開了。
小學(xué)階段如何教育孩子?
1個(gè)回答2024-03-27 02:38
好孩子是表揚(yáng)出來的,少批評(píng),以身作則,給孩子樹立一個(gè)好的榜樣。從自身找原因,孩子會(huì)跟著父母的行為發(fā)生變化,我自己深有同感。為什么大人總是愛直接說孩子那那又錯(cuò)了,改變說話方式,讓孩子自己說事情正確應(yīng)該怎么做,千萬別把自己的思想灌輸?shù)胶⒆由砩稀?/div>
體育明星姚明最感人的故事一小段
1個(gè)回答2024-06-03 14:37
最平凡的就是最感人的。
這是2004年姚明的一段自述

葉莉和姚明般配嗎?愛情的熨帖只有戀人自己才能知道。外界能看到的,是上海與休斯敦萬里重洋的距離,還有他們之間的36厘米的身高落差。姚明從來沒有完整地向外人訴說自己的愛情故事,但現(xiàn)在,在中國男籃挺進(jìn)奧運(yùn)會(huì)八強(qiáng)后,姚明說出了他的——《小巨人之戀》。
當(dāng)年 我主動(dòng)
6年前,我只是中國籃壇的新人,當(dāng)時(shí)我的目標(biāo)是“超越王治郅成為中國籃球第一中鋒”。見到女孩子,我會(huì)面紅耳赤,憨憨地不知如何開口。
1999年是屬于我和葉莉的年份。那年東方男籃和東方女籃都住在同一個(gè)訓(xùn)練基地,我發(fā)現(xiàn)有個(gè)長(zhǎng)發(fā)飄飄的女孩,總是若有所思的樣子,氣質(zhì)不凡。我對(duì)她很有好感,后來得知她叫葉莉,比我小一歲,是上海女籃的一號(hào)美女。為了能見到葉莉,我每天下午都站在訓(xùn)練館門口守候,當(dāng)看到葉莉騎著自行車款款而來時(shí),我就趕緊跑上前,有話沒話地聊上幾句。有時(shí)沒有等到葉莉,我就會(huì)很失望,下午訓(xùn)練也覺得缺少勁頭。
葉莉是個(gè)非常穩(wěn)重的女孩,而且有幾分高傲,連東方女籃的隊(duì)友都覺得她不容易接近。但她特別愛笑,而且也很調(diào)皮。訓(xùn)練間歇的時(shí)候,她會(huì)偷偷地把教練的一疊暫時(shí)不用的資料藏在隊(duì)友的衣服下面,訓(xùn)練結(jié)束后害得教練到處找,她卻在一邊不時(shí)瞄教練兩眼,偷樂。
我雖然個(gè)頭很高引人注目,但葉莉?qū)ξ疫€很不了解。有一天我把葉莉攔住,但不知道說點(diǎn)什么,憋了半天問了句:“你把國家隊(duì)的衣服還回去沒有?”孰料,葉莉那天心情不好,很生氣地回一句:“你就為這事呀?無聊!”望著葉莉離去的背影,我自嘲地說:“一定讓你對(duì)我笑?!?br/> 美國注定是我與葉莉愛情的交匯處。1999年末,第一次入選國家隊(duì)的葉莉在一次訓(xùn)練中嚴(yán)重受傷,不得不回上海做手術(shù),沒想到,手術(shù)竟然失敗,醫(yī)生坦言她重返球場(chǎng)的概率極小。
絕望時(shí),是我給了她力量,我一邊鼓勵(lì)葉莉,一邊找到東方女籃俱樂部的領(lǐng)導(dǎo),請(qǐng)求讓葉莉去美國療傷。在美國療傷的日子里,我每天都給葉莉發(fā)短信。隔著萬里重洋,葉莉才發(fā)覺我的好了:幽默,有責(zé)任感,懂得照顧人。她接受了我。她那時(shí)送我的東西,我現(xiàn)在還當(dāng)寶貝留著,這不,你看,我左手上的紅繩結(jié),就是她給我編的,我相信,我的運(yùn)氣就是“她”給帶來的。
當(dāng)然后來,我為了討好她,還費(fèi)了不少的功夫,比如去年回國我為“抗擊非典”的公益活動(dòng)忙得不可開交,但我會(huì)想方設(shè)法和她聚一聚。5月12日我在北京體檢之后,并沒有立馬去秦皇島集訓(xùn),而是留在北京“隔離”和“恢復(fù)體能”。這時(shí)我就開開小差,跑到女籃的訓(xùn)練場(chǎng)邊充當(dāng)起球童來,女籃姑娘們都被我這個(gè)突然出現(xiàn)的家伙嚇了一跳。但是葉莉高興,她的喜悅我能讀懂。
后來 她被動(dòng)
后來,我在NBA聚斂起巨大光環(huán),圍繞我的一切,媒體都瘋狂追逐。戀情,更是首當(dāng)其沖!
葉家家教極嚴(yán),葉莉不但沒有城市女孩的嬌氣,反而有超出同齡人的堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著。當(dāng)我成了中國最富有的體育明星時(shí),有朋友對(duì)葉莉說:“你什么都不缺,何必還那么拼?”葉莉總是搖搖頭。我也很照顧葉莉的感受,提醒每一個(gè)認(rèn)識(shí)的記者:“你不要寫她,否則我就不理你了!”
葉莉不缺錢,但她卻很“摳”。有一次東方隊(duì)外援邀請(qǐng)大家去做客,隊(duì)友們都打車去,只有葉莉和朱孟菁去擠公共汽車。葉莉從來不買昂貴的東西,她總是貨比三家后才作決定。葉莉知道哪家超市的東西最便宜,隊(duì)友們購物之前都聽取她的建議,就連媽媽買菜都需要女兒指引。葉莉只接拍過一個(gè)廣告,報(bào)酬一分不少全交給了媽媽。采訪女籃的記者都說葉莉很“冷”,也有人說她孤傲。早在東方女籃時(shí),她就很少與隊(duì)友作場(chǎng)外交流。
我父母都非常喜歡葉莉,每當(dāng)中國男籃和女籃在一起集訓(xùn),媽媽都要做兩份同樣的雞湯,一份送給兒子,一份送給未來的兒媳婦。我在NBA站穩(wěn)腳跟后,媽媽提出讓葉莉到美國去。但這個(gè)主意卻被我否決了,我知道葉莉太愛籃球了,也明白愛情不是占有。當(dāng)問及葉莉,她總是說:“那地方,不能說上海話,又沒有火鍋吃!”但轉(zhuǎn)回頭來,又急著給我發(fā)短信,詢問美國的大小事情。
現(xiàn)在 老美激動(dòng)
別看我對(duì)媒體應(yīng)付自如,可一見到葉莉,立即面紅耳赤,變得憨憨傻傻了?,F(xiàn)在的我已經(jīng)有很高的知名度,但對(duì)葉莉仍然執(zhí)著,正如手腕上的那根紅繩。無論在生活中還是賽場(chǎng)上,我從不取下那根愛人送的象征幸運(yùn)的紅繩。當(dāng)NBA朋友讓我在美國再找個(gè)女朋友時(shí),我會(huì)很認(rèn)真地回答:我已經(jīng)有女朋友了。今年3月,葉莉、苗立杰和陳鷺蕓接到美國的邀請(qǐng),她們3人將參加WNBA的選秀。由于我在NBA的表現(xiàn)以及身后巨大的商業(yè)市場(chǎng),因此WNBA的各球隊(duì)都希望搶得葉莉,這樣無論對(duì)票房還是經(jīng)營,都是一個(gè)巨大的刺激。在選秀位置上處于劣勢(shì)的休斯敦彗星隊(duì)已經(jīng)打出我的招牌來吸引葉莉,在他們看來,如果葉莉能夠落戶休斯敦,那么彗星將會(huì)贏得像火箭那樣的知名度!
葉莉喜歡毛絨玩具,我自然買了一堆。一只長(zhǎng)臂猴坐在桌子上,人一碰還會(huì)說話,一只“流氓兔”掛在床尾,那只很軟和的灰色大象,葉莉干脆拿來當(dāng)枕頭。葉莉喜歡高跟鞋,而且還愛收藏,她還客串過時(shí)裝模特呢!我送過葉莉幾雙高跟鞋,有的鞋跟高得離譜,但葉莉不怕,“越高我走得越穩(wěn),反正他有足夠的身高來配我”。
最近,我花12萬美元買了一輛寶馬745,特意改裝了一番,把“YY-11”的標(biāo)志鑲嵌在車尾?!癥Y”是我和葉莉姓氏拼音的首個(gè)字母,而“11”則是我在火箭隊(duì)和她在中國女籃的球衣號(hào)碼?,F(xiàn)在美國人都在猜測(cè)葉莉登陸WNBA后可能產(chǎn)生的效應(yīng)。但我想每個(gè)人在撥打自己算盤之前,肯定都會(huì)衷心贊嘆一句:好一段完美姻緣!
《愛的教育》精彩句段有哪些?
1個(gè)回答2024-02-23 07:05

敘利亞張開了眼。再用功復(fù)習(xí)??墒堑诙?,第三夜,又同樣打腔,愈弄愈不好:決是伏在書上睡熟了,或早晨晏起,復(fù)習(xí)功課的時(shí)候,總是帶著倦容,好像對(duì)功課很厭倦似的。父親見這情形,屢次注意他,結(jié)果至于動(dòng)氣,雖然他一向不責(zé)罵小孩。

卡隆令人可愛,代洛西令人佩服。代洛西每次總是第一,取得一等賞,今年大約仍是如此的。可以敵得過代洛西的人,一個(gè)都沒有。他什么都好,無論算術(shù)、作文、圖畫,總是他第一。他一學(xué)即會(huì),有著驚人的記憶力,凡事不費(fèi)什么力氣。學(xué)問在他好像游戲一般。

少年兩眼炯炯地張了一張,頭就向后垂下,斷了氣了。士官青著臉對(duì)少年看了一看,就把少年的上衣鋪在草上,將尸首靜靜橫倒,自己立正了看著,軍曹與兩個(gè)兵士也立正不動(dòng)。別的兵士注意著前方。

他真是一個(gè)有趣的小孩。一進(jìn)門就脫去了被雪打濕了的帽子,塞在袋里,闊步地到了里面,臉像蘋果一樣,注視著一切。等走進(jìn)食堂,把周圍陳設(shè)打量了一會(huì)兒,看到那駝背的滑稽畫,就裝了一次兔臉。他那兔臉,誰見了也不能不笑的。

據(jù)說:先生有時(shí)受不住小孩的氣鬧,不覺舉起手來,終于用牙齒咬住了自己的指,把氣忍住了。她發(fā)了怒以后,非常后悔,就去拖慰方才罵過的小孩。也曾把頑皮的小孩趕出過教室,趕出以后,自己卻咽著淚。有時(shí)聽見家長(zhǎng)責(zé)罰自己的小孩,不給食物,先生總是很不高興,要去阻止。

大家不響了。這時(shí)卡隆的樣子真是莊嚴(yán):堂堂的立著,眼中幾乎要怒出火來,好像是一匹發(fā)威的小獅子。他從最壞的人起,一一用眼去盯視,大家都不敢仰起頭來。等助教師紅了眼進(jìn)來的時(shí)候,差不多肅靜得連呼吸的聲音都聽不出了。助教師見這模樣,大出意外,只是呆呆地立住。

大家不響了。這時(shí)卡隆的樣子真是莊嚴(yán):堂堂的立著,眼中幾乎要怒出火來,好像是一匹發(fā)威的小獅子。他從最壞的人起,一一用眼去盯視,大家都不敢仰起頭來。等助教師紅了眼進(jìn)來的時(shí)候,差不多肅靜得連呼吸的聲音都聽不出了。助教師見這模樣,大出意外,只是呆呆地立住。

我將滑稽畫冊(cè)給他看。他不覺一一裝出畫上的面式來,引得父親也大笑了。回去的時(shí)候,他非常高興,以至于忘記了戴他的破帽。我送他出門,他又裝了一次兔臉給我看,當(dāng)做答禮。他名叫安東尼阿·拉勃柯,年紀(jì)是八歲零八個(gè)月。

駝背的耐利,昨日也在看兵士的行軍,他的神氣很可憐,好像說:“我不能當(dāng)兵立了?!蹦屠莻€(gè)好孩子,成績(jī)也好,身體小而弱,連呼吸都似乎困難。他母親是個(gè)矮小白色的婦人,每到學(xué)校放課總來接她兒子回去。最初,別的學(xué)生都要嘲弄耐利,有的用革囊去碰他那突出的背。耐利毫不反抗,且不將人家以他為玩物的話告訴他母親,無論怎樣被人捉弄,他只是靠在座位里無言地哭泣。

人從四方集攏來,原來老人被雪球打傷了眼了!小孩們立刻四面逃散。我和父親站在書店面前,向我們這邊跑來的小孩也有許多。嚼著面包的卡隆、可萊諦、“小石匠”、收集舊郵票的卡洛斐,都在里面。老人已被人圍住,警察也趕來了。也有向這里那里跑著的人。

昨日午后,先生正在說這消息給我們聽的時(shí)候,校長(zhǎng)先生領(lǐng)了一個(gè)陌生的小孩到教室里來。那是一個(gè)黑皮膚、濃發(fā)、大眼而眉毛波黑的小孩。

弟弟病了,他的女教師代爾卡諦先生來探望。原來,賣炭者的兒子,從前是這位先生教過的。先生講出可笑的故事來,引得我們都笑。兩年前,賣炭家小孩的母親因?yàn)閮鹤拥昧速p牌,用很大的圍身裙?jié)M包了炭,拿到先生那里,當(dāng)做謝禮。先生無論怎樣推謝,她終不答應(yīng),等拿了回家去的時(shí)候,居然大哭了。先生又說,還有一個(gè)女人,曾把金錢裝入花束中送去過。先生的話使我們聽了有趣發(fā)笑。弟弟先還無論怎樣不肯吃藥,這時(shí)也好好地吃了。

利華利街的散步,暫時(shí)不必再想,現(xiàn)在,我們美麗的朋友來了——初雪下來了!昨天傍晚已大片飛舞,今晨積得遍地皆白。雪花在學(xué)校的玻璃窗上,片片地打著,窗框周圍也積了起來,看了真有趣,連先生也搓著手向外觀看。一想起做雪人呀,摘檐冰呀,晚上燒紅了爐子圍著談?dòng)腥さ墓适卵?,大家都無心上課。只有斯帶地?zé)嵝脑趯?duì)付功課,毫不管下雪的事。

今天開學(xué)了,鄉(xiāng)間的三個(gè)月,夢(mèng)也似的過去,又回到了這丘林的學(xué)校里來了。早晨母親送我到學(xué)校里去的時(shí)候,心還一味想著在鄉(xiāng)間的情形哩,不論哪一條街道,都充滿著學(xué)校的學(xué)生們;書店的門口呢,學(xué)生的父兄們都擁擠著在那里購買筆記簿、書袋等類的東西;校役和警察都拼命似的想把路排開。

那婦人非常歡喜,好像說不出答謝的話來。這時(shí)我瞥見有一個(gè)小孩,在那沒有家具的暗騰騰的小室里,背向外,靠著椅子好像在寫字。仔細(xì)一看,確是在那里寫字,椅子上抹著紙,墨水瓶擺在地板上。我想,在這樣暗黑的房子里,如何寫字呢。忽然看見那小孩長(zhǎng)著赤發(fā),穿著破的上衣,才恍然悟到:原來這就是那賣菜人家的兒子克洛西,就是那一只手有殘疾的克洛西。

學(xué)前教育學(xué)的發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段?
1個(gè)回答2024-01-23 01:56

1、學(xué)前教育思想的孕育和萌芽階段。柏拉圖第一次較為系統(tǒng)地闡述了學(xué)前兒童的教育問題,主張兒童公育,并論述了學(xué)前兒童的游戲和故事材料的選擇等問題。亞里士多德和昆體良也論述過兒童教育。

2、學(xué)前教育理論的形成和發(fā)展階段。從德國教育家福祿貝爾開始創(chuàng)立的。以福祿貝爾為標(biāo)志,學(xué)前教育理論才從普通教育學(xué)中分化出來。由籠統(tǒng)地認(rèn)識(shí)到建立起獨(dú)立的范疇和體系,成為一門獨(dú)立的學(xué)科。

3、學(xué)前教育學(xué)發(fā)展的新階段。學(xué)前教育學(xué)的發(fā)展進(jìn)入了提高理論化和科學(xué)水平的新階段,辯證唯物主義為學(xué)前教育學(xué)的研究提供了科學(xué)的世界觀和方法論,使學(xué)前教育學(xué)的發(fā)展進(jìn)入新階段;其次,鄰近學(xué)科和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展為學(xué)前教育學(xué)提供了科學(xué)基礎(chǔ),提高了學(xué)前教育的科學(xué)水平。

介紹:

歷史上第一本學(xué)前教育的專門著作是捷克教育家J.A.夸美紐斯的《母育學(xué)校》(1632)。在這本著作中,他全面地論述了兒童出生后頭6年教育的意義、內(nèi)容和方法,提出了學(xué)前家庭教育的體系。

19世紀(jì)初葉,由于大工業(yè)的發(fā)展,母親外出勞動(dòng),幼小子女無人照顧,因而逐漸建立了照管和教育學(xué)前兒童的機(jī)構(gòu)。學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的產(chǎn)生直接促進(jìn)學(xué)前教育學(xué)的建立。