自相矛盾文言文視頻

　同學間發(fā)生矛盾，往往是因為一些學習生活中的雞毛蒜皮的小事，有時就是一句話、一個眼神、一個小磕碰、一次小接觸，或一個道聽途說，許多時候還是誤會造成的。
　　與同學之間交往時，難免會產生這樣或那樣的小磨擦，小碰撞，俗話說的好：時間長了，哪有勺子不碰鍋沿的。那么面對這些矛盾，如何正確處理同學們之間的矛盾呢？
　　學會心理換位
　　在人際交流上具有這樣一種心理特征：他們一方面渴望得到別人的理解，但同時又很少主動地去理解別人，在對待老師方面，這一心理特征表現(xiàn)得尤為突出。作為班主任，平時就應該指導學生學會理解他人，而在處理師生關系問題上，則應該學會理解老師，其具體的做法是“心理換位”，把自己當作老師，學著用老師的觀點去分析看待問題，從老師的工作性質、工作目標出發(fā)，來理解老師這樣做的理由，這樣，許多矛盾便會被化解、消散了。
　　用理智戰(zhàn)勝情感的沖動
　　遏制矛盾進一步深化的處理辦法就是靜下心來與其交談，可能在你先心平氣和之后對方也不好意思在爭吵下去，也會轉“仇敵”為友好，與你聊起來?；蛟S在這其中你和對方還會成為無話不談的好朋友呢!不打不相識嘛! 當發(fā)生矛盾時，矛盾的雙方要保持冷靜。
　　俗話說，一個巴掌拍不響就是這個道理，冷靜是處矛盾的最佳方式。冷靜會使人們變得理智，冷靜會化解一切矛盾的煙云，從而使人們成功度過矛盾的危機，從矛盾之中解脫出來。同學們，解決矛盾的方法還有許多，這需要我們在日常的學習和生活中去摸索和實踐。矛盾無時不有，無處不在。同時，愿我們珍惜彼此之間的友誼，別讓“哥兒們義氣”害了自己，只有同學間做到正確相處，我們的生活才會變得更加美好。我們就會永遠快樂地生活在集體里

我覺得變形記里挺多的，但是我不會截視頻。抱歉啦

楚國有個賣矛和盾的人，夸贊自己的盾說:“我的盾十分堅固，任何東西都不能穿透它?！庇朱乓约旱拿f:“我的矛十分鋒利，什么東西都能穿透?！庇腥藛?“用您的矛戳您的盾，怎么樣呢?”那個人回答不出來了。

《矛與盾》的譯文：楚國有個賣矛和盾的人，他夸耀自己的盾說：“我的盾牌非常堅固，什么東西都刺不進去。”又夸耀自己的矛說：“我的矛鋒利極了，什么東西都能刺穿?！庇腥苏f：“用您的矛刺您的盾怎么樣？”這個人被問得沒話可說了。

說的是一個人同時夸耀自己所賣的矛和盾，因自相抵觸而不能自圓其說，告誡人們說話、辦事要實事求是，不要言過其實，自相矛盾。

不理他是最好的辦法。所有的事都不理他。

我的矛鋒利的很，什么盾都能擊破

我的盾結實的很，什么矛都刺不破

矛盾，是因為雙方當事人的心境不平和而產生的
解決的方法：1、保持您的心境平和
2、其實只要您的度量大了，對方自會無地自容的，從而化解
3、有的會將計就計，用你的笑容表示不甘示弱（好象有點笑里藏刀的意思是吧，不是很贊成）
面對矛盾時應該放棄，因為兩方或多方都不愿放棄的話，容易導致矛盾的升級或者持續(xù)
要想想自己，假如高二還有精力堅持，可是如果拖到高三
會導致自己心情不好，會影響學習，總之害處很多
度量大了，對方可能會意想不到，您周圍的同學也會因您寬容而看重您
即使是真要鬧矛盾也會幫助您
不過，如果對方無理取鬧的過分了
您也該適當的爆發(fā)，適當的反擊一下
不要被別人當作無聲的反抗

寓言 吾盾之堅，物莫能陷也和吾矛之利，于物無不陷也?！?/div>