爸爸兒歌在線試聽

只要是自己努力了一定能行的,相信自己嘛.對(duì)自己來說分?jǐn)?shù)不是最重要,重要的是知識(shí)掌握的如何

不告訴，或者撒嬌，或者許個(gè)保證，下次一定考好，你爸的話不會(huì)拒絕的拉

　　互相了解是良好親子關(guān)系的前提，你和你的孩子是不是互相了解呢？也許父母會(huì)覺得對(duì)自己對(duì)孩子非常了解。可是不要太自信，隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子腦子里的各種各樣的想法可能會(huì)超出你的想象。所以，和孩子的溝通是每天都要做的。
　　下面這套測(cè)試題，可以看出你和孩子是否互相了解。兩套測(cè)試題，一套針對(duì)家長(zhǎng)，一套針對(duì)孩子，抓緊時(shí)間，和孩子一起做吧。

　　●父母要做的題

　　1.如果給孩子送生日禮物的話，您孩子最想要的是什么禮物？

　　2.您孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌舷鄬?duì)處于什么水平？

　　3.您孩子最大的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處是什么？

　　4.您孩子最大的不足是什么？

　　5.您孩子的性格是怎樣的？（A.內(nèi)向還是外向；B.情緒穩(wěn)定程度如何；C.善于與人交往嗎；D.是否具有領(lǐng)導(dǎo)才能或潛力；E.自信還是自卑）

　　6.您孩子自己希望將來從事何種職業(yè)或成為一個(gè)怎樣的人？

　　7.您孩子最崇拜和最喜歡的人分別是誰？

　　8.您孩子最不喜歡做的事是什么？

　　●孩子要做的題

　　1.你爸爸、媽媽的生日是何年何月何日？

　　2.如果你給爸爸、媽媽送生日禮物的話，送什么會(huì)令他們最滿意、開心？

　　3.你爸爸、媽媽最喜歡做的事是什么？

　　4.你爸爸、媽媽最討厭的是什么？

　　5.你爸爸、媽媽最大的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處是什么？

　　6.你爸爸、媽媽身體狀況怎樣（有沒有生過重病，或者有沒有慢性疾?。?br/>
　　7.你爸爸、媽媽最喜歡的人是誰？

　　8.你爸爸、媽媽希望你將來成為一個(gè)怎樣的人或從事何種職業(yè)？

　　●評(píng)分方法

　　父母和孩子分別獨(dú)立完成上面的問題，并把答案寫在紙上，然后互相評(píng)分（父母把答案交給孩子，孩子把答案交給父母）。

　　評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：0分，與實(shí)際情況完全不符；1分，與實(shí)際情況有點(diǎn)符合；2分，與實(shí)際情況基本符合；3分，與實(shí)際情況完全符合。然后將每題得分累加，算出8道題目的總分。

　　了解程度分析：總分高于16分，父母或孩子對(duì)對(duì)方相當(dāng)了解，如果在行為上也能尊重對(duì)方的要求的話，一般會(huì)有相當(dāng)好的親子關(guān)系。

　　總分在8～16分，父母或孩子對(duì)對(duì)方尚不夠了解，說明對(duì)對(duì)方關(guān)心還不夠。應(yīng)開始加強(qiáng)對(duì)對(duì)方的了解和理解。

　　總分低于8分，父母或孩子對(duì)對(duì)方太缺乏了解，建議馬上進(jìn)行溝通，改善雙方關(guān)系。如果可能，還可請(qǐng)心理咨詢師幫助。

　　如果同一家庭中，兩代人得分高低懸殊，這表明在這一家庭中傾斜的人際關(guān)系。偏頗不平的親子關(guān)系有時(shí)會(huì)成為融洽家庭關(guān)系的一大隱患，必須盡早予以消除。

　　心理學(xué)研究證實(shí)，孩子與父母早年形成的親子關(guān)系，是今后與他人建立人際關(guān)系的基礎(chǔ)。如果孩子在幼年期不能與父母形成親密和諧的關(guān)系，那么孩子長(zhǎng)大后就很難與他人建立融洽的關(guān)系，人格發(fā)展的障礙和社會(huì)適應(yīng)困難就難于幸免。這樣的孩子在青少年期就可能表現(xiàn)出缺乏安全感，自卑，苛求自己和他人，對(duì)人缺少信任感，以及被動(dòng)、退縮、依賴等人格特點(diǎn)，是抑郁癥、恐懼癥和強(qiáng)迫癥等心理障礙的高危人群。
　　事實(shí)上，親子關(guān)系需要爸爸媽媽和孩子共同努力，生活中的任何小細(xì)節(jié)都不能夠忽視。一方面，父母要多抽時(shí)間和孩子共度；另外一方面父母也要努力和孩子成為朋友，和他們進(jìn)行深入溝通。然而，說說容易做起來難，很多父母總覺得自己的孩子不懂事，不理解自己，他們?cè)诤秃⒆酉嗵幍倪^程中，會(huì)覺得無從做起。其實(shí)，在孩子的內(nèi)心世界，可能也充滿了委屈，覺得父母無法體諒自己，這就是所謂的“代溝”了。

　　作為父母，一定要站在孩子的角度去思考和看待問題，創(chuàng)造良好的親子關(guān)系，這樣會(huì)給孩子一個(gè)快樂的童年，這對(duì)孩子意味著什么呢？不僅僅是當(dāng)時(shí)的歡樂，更多的是當(dāng)孩子遭受外界的挫折時(shí)，他有沒有一個(gè)可以避難的精神家園。如果沒有的話，這個(gè)孩子就可能走向傷害自己、傷害別人的道路。保護(hù)孩子的心理健康，保護(hù)孩子的童年，這在孩子親子關(guān)系發(fā)展中間是非常重要的。父母把孩子看成獨(dú)立的人，給孩子快樂的童年，當(dāng)孩子漸漸長(zhǎng)大，父母跟孩子一起回憶美好的童年時(shí)光，會(huì)成為一種幸福的體驗(yàn)。

可愛點(diǎn)，換了點(diǎn)。讓父親覺得貼心，偶爾帶點(diǎn)小淘氣切記淘氣不可過火

那些隨便就能拿滿分，引公憤的人，為了社會(huì)安定團(tuán)結(jié)，人民的和睦相處，要考個(gè)零分來安撫一下民心，爸爸媽媽看到孩子這么懂事，當(dāng)然表揚(yáng)咯！！

1、小明在跑步，小紅在跑步，我也在跑步。

2、小明在寫作業(yè)，小華在寫作業(yè)，我也在寫作業(yè)。

3、媽媽在吃飯，爸爸在吃飯，我也在吃飯。

在仿寫時(shí)必須以給定的陳述對(duì)象為主語，否則便會(huì)不合要求，"失之一詞，謬以千里"。話題還指文段所給定的中心主旨，仿寫時(shí)應(yīng)在弄懂文意的基礎(chǔ)上把握主旨，循旨聯(lián)想，遵旨選材，按旨索句。

擴(kuò)展資料

完成仿寫題時(shí)應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

（1）內(nèi)容上的統(tǒng)一性。要順應(yīng)上下文的語言環(huán)境，做到文脈相通。

（2）結(jié)構(gòu)上的一致性。仿句要與例句的句式一致，字?jǐn)?shù)相近。

（3）修辭上的相同性。要與例句中運(yùn)用的修辭方法相同，符合句意的語境。

（4）語體，風(fēng)格上的協(xié)調(diào)性。要與例句的語體色彩、感情色彩和風(fēng)格協(xié)調(diào)一致。

（5）聯(lián)想想象的創(chuàng)造性。仿寫的句子除了要做到前面的四點(diǎn)外，還應(yīng)做到有新意，有個(gè)性而不是人云亦云。

一個(gè)小學(xué)生拿著寒假作業(yè)本對(duì)他媽媽說：“媽媽我寒假作業(yè)太多了！” 他媽媽拿過來翻了幾頁，然后直接把作業(yè)本撕了，扔出窗外。 一車人以及小學(xué)生都看得目瞪口呆。 他媽媽瀟灑地說道：“老師問，你就說爸爸媽媽打架，媽媽撕了作業(yè)本！” 有這樣老媽，是多少學(xué)生的夢(mèng)想！

我覺得爸爸這樣子說也是有他自己的道理的，說爸爸做得對(duì)：爸爸是為了刺激學(xué)生，讓他考得比這次還好。說爸爸做得不對(duì)：是因?yàn)樽鳛榧议L(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生
【給了你兩個(gè)方案的。。。OVO】