超火的漢語兒歌有哪些

漢字，距今已有四千多年的歷史，是世界上使用人口最多的文字處理。別看它只是一個(gè)個(gè)普普通通的方塊字，組合在一起，就成了一個(gè)個(gè)不同含義的詞組，一篇篇語句優(yōu)美的文章，一首首抒發(fā)情感的詩歌，一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的故事……看著這些字，就像一顆顆星星在紙上閃爍，就像一朵朵美麗、嬌艷的鮮花愉悅你的眼睛。當(dāng)你使用漢字的時(shí)候，就像徜徉在美麗星空下，就像浮在茂密的花海上。在我眼里，它們不只是一個(gè)個(gè)簡單的方塊字，而是一個(gè)個(gè)有著不同性格的人。每當(dāng)我學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)了一個(gè)漢字，就像結(jié)識(shí)了一位新的朋友，在我寫作文的時(shí)候，它便可以為我提供幫助，給我的文章增添一分不同的感情色彩。漢字書法，是一門獨(dú)特的藝術(shù)。古往今來，我國涌現(xiàn)了許多著名的書法家，有王羲之、柳公權(quán)、顏真卿等等。這一個(gè)個(gè)漢字，在他們的筆下，更能生發(fā)出無窮的魅力，呈現(xiàn)出不同的風(fēng)韻。各種各樣的書法字體，有著不同的特點(diǎn)，篆書和隸書，給人一種古色古香的感覺，行書瀏覽器，而楷書端莊，草書雖然潦草，卻帶給人一種奔放的感覺……欣賞這一個(gè)個(gè)書法作品，就好像在欣賞一幅幅不同風(fēng)格的圖畫，帶給人們不同的感覺。這些書法作品是藝術(shù)中的珍品，有著很高的欣賞價(jià)值。這些有著獨(dú)特性格的漢字，這些各具特點(diǎn)的書法作品，是我們每個(gè)中國人的驕傲。我愛你，漢字！我為你而驕傲。'

創(chuàng)世神給予的

是班固啊,大哥

狂野飆車，芒刺在身

一天，老師走進(jìn)課堂，學(xué)生們一齊起立喊：“老師早上好！”

　　老師憤憤地說：“為什么只叫早上好？那我下午呢？難道就不好了嗎？”

　　于是學(xué)生們又一齊喊：“老師下午好！”

　　老師又憤憤地說：“那我晚上呢？”

　　學(xué)生們又一齊喊：“老師晚上也好！”

　　老師點(diǎn)點(diǎn)頭說道：“這樣才行，現(xiàn)在重新喊一遍！”

　　學(xué)生們一齊喊：“老師早上好，下午好，晚上也好！”

　　老師說道：“坐下！今天我們要復(fù)習(xí)反義詞，我們這樣練習(xí)，我說一句，你大 聲說出反義詞?，F(xiàn)在開始?！?

　　老師：“今天天氣很好?！?

　　學(xué)生：“今天天氣很壞。”

　　老師：“到處陽光明媚。”

　　學(xué)生：“到處陰云密布。”

　　老師：“馬路上人山人海?！?

　　學(xué)生：“馬路上空無一人?！?

　　老師：“年輕?！?

　　學(xué)生：“年老?！?

　　老師：“站立?！?

　　學(xué)生：“躺倒”

　　老師：“有個(gè)年輕人站立在路上?！?

　　學(xué)生：“有個(gè)年老人躺倒在路上?！?

　　老師：“我撿到一元錢?！?

　　學(xué)生：“我丟了一元錢?！?

　　老師：“我撿到一元錢,交給老師?！?

　　學(xué)生：“我丟了一元錢，去偷老師?！?

　　老師：“錯(cuò)誤，不能這樣說！”

　　學(xué)生：“正確，應(yīng)該這樣說！”

　　老師：“錯(cuò)誤?！?

　　學(xué)生：“正確?！?

　　老師：“這不行，這是違法行為！”

　　學(xué)生：“這可以，這是合法行為！”

　　老師：“我說錯(cuò)誤?！?

　　學(xué)生：“我們說正確。”

　　老師：“聽老師的，老師說的才是正確！”

　　學(xué)生：“聽我們的，老師說的都是錯(cuò)誤！”

　　老師：“你們愚蠢?！?

　　學(xué)生：“我們聰明。”

　　老師：“停止！”

　　學(xué)生：“繼續(xù)！”

　　老師：“你們現(xiàn)在停止！別說了！”

　　學(xué)生：“我們現(xiàn)在繼續(xù)！還要說！”

　　老師：“你們這些蠢豬，我說停止！”

　　學(xué)生：“我們都是天才，我們說繼續(xù)！”

　　老師：“你們聽老師的！”

　　學(xué)生：“老師聽我們的！”

　　老師：“學(xué)生都得聽老師的！”

　　學(xué)生：“老師都得聽學(xué)生的！”

　　老師：“現(xiàn)在你們停止練習(xí)！”

　　學(xué)生：“現(xiàn)在我們繼續(xù)練習(xí)！”

　　老師：“你們沒完沒了了嗎？”

　　學(xué)生：“我們有始有終的呀！”

　　老師：“那你們就停止！蠢豬！”

　　學(xué)生：“那我們該繼續(xù)！天才！”

索超，是水滸傳中的人物。河北人氏，原系大名府留守司正牌軍,北京上將,慣使一把金蘸斧。七尺身材，面圓耳大，唇闊口方，腮邊一部落腮胡須。因他性急，上陣時(shí)當(dāng)先廝殺，人稱"急先鋒"。大名府留守司副牌軍周謹(jǐn)?shù)膸煾?。楊志殺了牛二被發(fā)配到大名府后，梁中書叫副牌軍周謹(jǐn)和楊志比武，楊志打敗周謹(jǐn)，氣壞了周謹(jǐn)?shù)膸煾讣毕蠕h索超，索超揮動(dòng)大斧和楊志大戰(zhàn)五十幾個(gè)回合不分勝負(fù)。梁中書便將索超、楊志同時(shí)升做管軍提轄使。宋江兵打北京城時(shí)，他奉命御敵，被韓滔射傷左臂。他急于報(bào)仇，中計(jì)落入梁山義軍預(yù)設(shè)的陷坑而被活捉，楊志勸他歸順了梁山泊。為山寨馬軍驃騎兼先鋒使，把守正南旱寨。受招安后，隨宋江、盧俊義征遼國、田虎、王慶。征方臘攻打杭州城時(shí)，索超和南軍元帥石寶交戰(zhàn)時(shí)，被石寶一錘打落馬下死于非命。被追封為忠武郎。

四川巴中人。
蘇德超（1975—），四川巴中人，哲學(xué)博士，武漢大學(xué)哲學(xué)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，主要研究方向：形而上學(xué)、語言哲學(xué)與德國古典哲學(xué)。
工作經(jīng)歷：現(xiàn)任武漢大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師，外國哲學(xué)教研室主任，武漢大學(xué)歐美宗教文化研究所研究員。
社會(huì)活動(dòng)：2004－2013，《哲學(xué)評論》主編助理。2013，《哲學(xué)評論》編輯部主任。
代表作《莉娜的邀請》。

班超(32—102年)，字仲升，扶風(fēng)平陵(今陜西咸陽東北)人，東漢著名的軍事家和外交家。東漢名將，座駕：卷毛獸，兵器：冷血?jiǎng)?，成名?jīng)典：“不入虎穴焉得虎子”
班超是著名史學(xué)家班彪的幼子，其長兄班固、妹妹班昭也是著名的史學(xué)家。班超為人有大志，不修細(xì)節(jié)。但內(nèi)心孝敬恭謹(jǐn)，居家常親事勤苦之役，不恥勞辱。他口齒辯給，博覽群書，能夠權(quán)衡輕重，審察事理。

女主角查理茲·塞隆