報考在職研究生
在職研究生報名有什么條件?
您好,請問您是問哪種在職研究生的報名條件?在職研究生分為三種,各個報名條件都不一樣。
護理在職研究生報考學(xué)校有哪些?報考條件是什么?考試科目有哪些?
政治,英語,專業(yè)課
在職研究生還能報考CET4嗎?
在職研究生能考CET-4/6. 可在你所讀校報名, 或持有效證件在各地區(qū)考點報名。任何一所高校都可以的報考的。
祝你成功!
祝你成功!
中專生可以報考在職研究生嗎
不可以的,首先需要滿足報考條件,參加一月考生的在職研究生需要滿足本科畢業(yè)滿三年和專科畢業(yè)滿五年。參加五月份考生的在職研究生需要滿足本科學(xué)歷獲得學(xué)士學(xué)位滿三年的條件,參加十月份考生的在職研究生專業(yè)需要滿足本科學(xué)歷畢業(yè)滿三年的條件。
在職的研究生
在職研究生的費用一般在2~3萬元/兩年。
廈門的大學(xué)有廈門大學(xué)、廈門理工大學(xué)、集美大學(xué)。你可以去他們的研究生院官網(wǎng)查看相關(guān)的信息。
在職研究生有一月在職聯(lián)考、十月在職聯(lián)考和五月同等學(xué)力申碩
報名條件,一般??茖W(xué)歷即可報考。
但是,十月在職聯(lián)考對??粕匿浫”壤秊?0%左右。
一月在職聯(lián)考??粕纯?br/>五月同等學(xué)力專科生可以報考,但是申請碩士學(xué)位必須本科有學(xué)士學(xué)位。
一月和十月的在職研究生類型要求??粕迥旯ぷ鹘?jīng)驗,本科三年。
五月同等學(xué)力申碩應(yīng)為??粕荒苌甏T只能獲得結(jié)業(yè)證書,所以沒有相關(guān)的要求。
另外,很多招收在職研究生的院校有遠程教學(xué)、視屏教學(xué)的模式,所以可以不必受地域的限制。
一月和十月的需要在學(xué)位網(wǎng)報名參加考試。分別在一月和十月統(tǒng)一考試。
五月的報名也是在學(xué)位網(wǎng),但是此種形式是先入學(xué)學(xué)習(xí)專業(yè)課程,修滿學(xué)分后,符合條件者再報名參加申碩考試。就是面試入學(xué),先學(xué)習(xí)后考試的形式。
廈門的大學(xué)有廈門大學(xué)、廈門理工大學(xué)、集美大學(xué)。你可以去他們的研究生院官網(wǎng)查看相關(guān)的信息。
在職研究生有一月在職聯(lián)考、十月在職聯(lián)考和五月同等學(xué)力申碩
報名條件,一般??茖W(xué)歷即可報考。
但是,十月在職聯(lián)考對??粕匿浫”壤秊?0%左右。
一月在職聯(lián)考??粕纯?br/>五月同等學(xué)力專科生可以報考,但是申請碩士學(xué)位必須本科有學(xué)士學(xué)位。
一月和十月的在職研究生類型要求??粕迥旯ぷ鹘?jīng)驗,本科三年。
五月同等學(xué)力申碩應(yīng)為??粕荒苌甏T只能獲得結(jié)業(yè)證書,所以沒有相關(guān)的要求。
另外,很多招收在職研究生的院校有遠程教學(xué)、視屏教學(xué)的模式,所以可以不必受地域的限制。
一月和十月的需要在學(xué)位網(wǎng)報名參加考試。分別在一月和十月統(tǒng)一考試。
五月的報名也是在學(xué)位網(wǎng),但是此種形式是先入學(xué)學(xué)習(xí)專業(yè)課程,修滿學(xué)分后,符合條件者再報名參加申碩考試。就是面試入學(xué),先學(xué)習(xí)后考試的形式。
在職的研究生
在職研究生的費用一般在2~3萬元/兩年。
廈門的大學(xué)有廈門大學(xué)、廈門理工大學(xué)、集美大學(xué)。你可以去他們的研究生院官網(wǎng)查看相關(guān)的信息。
在職研究生有一月在職聯(lián)考、十月在職聯(lián)考和五月同等學(xué)力申碩
報名條件,一般專科學(xué)歷即可報考。
但是,十月在職聯(lián)考對??粕匿浫”壤秊?0%左右。
一月在職聯(lián)考專科生即可
五月同等學(xué)力??粕梢詧罂迹巧暾埓T士學(xué)位必須本科有學(xué)士學(xué)位。
一月和十月的在職研究生類型要求??粕迥旯ぷ鹘?jīng)驗,本科三年。
五月同等學(xué)力申碩應(yīng)為??粕荒苌甏T只能獲得結(jié)業(yè)證書,所以沒有相關(guān)的要求。
另外,很多招收在職研究生的院校有遠程教學(xué)、視屏教學(xué)的模式,所以可以不必受地域的限制。
一月和十月的需要在學(xué)位網(wǎng)報名參加考試。分別在一月和十月統(tǒng)一考試。
五月的報名也是在學(xué)位網(wǎng),但是此種形式是先入學(xué)學(xué)習(xí)專業(yè)課程,修滿學(xué)分后,符合條件者再報名參加申碩考試。就是面試入學(xué),先學(xué)習(xí)后考試的形式。
廈門的大學(xué)有廈門大學(xué)、廈門理工大學(xué)、集美大學(xué)。你可以去他們的研究生院官網(wǎng)查看相關(guān)的信息。
在職研究生有一月在職聯(lián)考、十月在職聯(lián)考和五月同等學(xué)力申碩
報名條件,一般專科學(xué)歷即可報考。
但是,十月在職聯(lián)考對??粕匿浫”壤秊?0%左右。
一月在職聯(lián)考專科生即可
五月同等學(xué)力??粕梢詧罂迹巧暾埓T士學(xué)位必須本科有學(xué)士學(xué)位。
一月和十月的在職研究生類型要求??粕迥旯ぷ鹘?jīng)驗,本科三年。
五月同等學(xué)力申碩應(yīng)為??粕荒苌甏T只能獲得結(jié)業(yè)證書,所以沒有相關(guān)的要求。
另外,很多招收在職研究生的院校有遠程教學(xué)、視屏教學(xué)的模式,所以可以不必受地域的限制。
一月和十月的需要在學(xué)位網(wǎng)報名參加考試。分別在一月和十月統(tǒng)一考試。
五月的報名也是在學(xué)位網(wǎng),但是此種形式是先入學(xué)學(xué)習(xí)專業(yè)課程,修滿學(xué)分后,符合條件者再報名參加申碩考試。就是面試入學(xué),先學(xué)習(xí)后考試的形式。
在職研究生
在職研究生幾種方式
在職攻讀研究生有四種方式: 1.在職人員攻讀碩士學(xué)位全國聯(lián)考(單證) 2.同等學(xué)歷申碩(單證) 3.一月公共管理碩士、會計碩士、工商管理碩士聯(lián)考(雙證) 4.自主命題形式
你可以去天津在職研究生網(wǎng)看一下,里面的資料比較全面,有很多模擬題和真題。
還有一些相關(guān)的學(xué)校的招生簡章,希望可以幫到你。
在職攻讀研究生有四種方式: 1.在職人員攻讀碩士學(xué)位全國聯(lián)考(單證) 2.同等學(xué)歷申碩(單證) 3.一月公共管理碩士、會計碩士、工商管理碩士聯(lián)考(雙證) 4.自主命題形式
你可以去天津在職研究生網(wǎng)看一下,里面的資料比較全面,有很多模擬題和真題。
還有一些相關(guān)的學(xué)校的招生簡章,希望可以幫到你。
高校教師在職研究生
在職研究生有兩種,一種是1月參加全國統(tǒng)一考試那種,先考試后入學(xué)。還有一種是免試入學(xué),先選好學(xué)校學(xué)習(xí),然后參加5月份左右的同等學(xué)力申請碩士學(xué)位的考試。另外如果是高校教師,還可以考教育碩士。?
在職研究生
在職研究生是在職人員一邊工作,一邊學(xué)校的一種方式。目前,在職研究生有兩種,一種是五月同等學(xué)力,還有一種是非全日制研究生。
五月同等學(xué)力是免試入學(xué),先學(xué)習(xí),后考試,考試難度較低,報名條件是大專及以上學(xué)歷。非全日制研究生是先考試,后學(xué)習(xí),考試難度大,報名條件是:大專畢業(yè)滿五年,本科畢業(yè)滿三年,碩士,博士兩年。
五月同等學(xué)力是免試入學(xué),先學(xué)習(xí),后考試,考試難度較低,報名條件是大專及以上學(xué)歷。非全日制研究生是先考試,后學(xué)習(xí),考試難度大,報名條件是:大專畢業(yè)滿五年,本科畢業(yè)滿三年,碩士,博士兩年。
中職學(xué)生心理研究
中職學(xué)生是一個特殊的群體,正處于一個生理、心理都發(fā)生巨大轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時期,由于種種原因,在學(xué)習(xí)成績方面他們與大多數(shù)高中生相比有較大差距,而更顯著的差異是在學(xué)習(xí)動機、情感及意志個性等方面,具體表現(xiàn)是教學(xué)中學(xué)生根本不聽課或者聽不懂課,教師在組織教學(xué)活動時困難重重;班級管理中教育和管理的難度很大,學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)各種違紀(jì)現(xiàn)象甚至違法。
中職學(xué)生普遍具有以下心理特點:
1.害怕學(xué)習(xí),成績不穩(wěn)定。中專學(xué)生在中考競爭中失利,學(xué)習(xí)上的多次失敗使得他們對學(xué)習(xí)沒有興趣,遇到比較喜歡的科目或?qū)θ握n老師有好感,成績會好些;多數(shù)科目分?jǐn)?shù)很低。看到成績,在短時間的懊悔后就拋之腦后,相當(dāng)一部分甚至對分?jǐn)?shù)沒有感覺。
2.做事缺乏耐心,自信心差。中專學(xué)生自信心差,不敢大膽地做事,總認(rèn)為自己不可能把事情做好。一件事情即使做了,也不能堅持下去,一有困難挫折就灰心喪氣,無法用一種積極向上的態(tài)度對待自己,嚴(yán)重的甚至自暴自棄。
3.以自我為中心,逆反心理較強。由于思考能力不強,無法從全局來看待事情,中專學(xué)生的自我意識太強,凡事以自我為中心,把自己的利益看得很重,不顧及集體利益。在接受老師和家長批評教育過程中容易產(chǎn)生逆反心理,有時會故意和師長對著干。
4.情緒不穩(wěn)定,自我控制力差。高興時做什么都好,不高興時什么都不想做,哪怕知道應(yīng)該做的也不做,情緒起伏大,而對自己要求又不高,經(jīng)常不看場合,不考慮個人形象任意而為,違反校紀(jì)班規(guī)的事情時有發(fā)生。
5.心靈空虛,追求新奇刺激的事物。因為缺乏明確具體的奮斗目標(biāo),又沒有生活負擔(dān),吃穿不愁,中專學(xué)生普遍感覺生活無聊,于是通過上網(wǎng)、抽煙、早戀等方式來消磨時間,填充空虛的心靈,個別的因此而釀成大錯。
6.存在一定的人際交往障礙,合作精神不夠。中專學(xué)生總體上缺乏合作精神,有時表面平安相處,但是沒有堅固的基礎(chǔ),一天之內(nèi)就可以從好友變?yōu)椤皵橙恕?;還有相當(dāng)一部分人性格內(nèi)向,不善于和人交往,有意無意地封閉自己,走不出個人狹小的圈子。
產(chǎn)生以上情況的原因主要有:
1.生理影響。中專生正處于第二個生長高峰,生理上由發(fā)育走向成熟。生理上的劇變,必然帶來心理上的激蕩,然而中專生的心理發(fā)育與生理成熟不同步,心理發(fā)展水平大大滯后于生理上的成熟,這樣他們就很難正確地面對思想上、學(xué)習(xí)上遇到的各種困難,從而影響了他們的心理健康。
2.家庭影響。許多家庭的教育存在不同程度的問題,家長們或要求過高,或無比溺愛,或不多過問,無法理解進入青春期的孩子的某些想法或做法,造成與子女的關(guān)系不融洽,使得學(xué)生個性和心理發(fā)展不健全。一部分學(xué)生父母離異或家庭困難,感受不到家庭溫暖,心理負擔(dān)更為沉重。
3.學(xué)校影響。初中階段很多學(xué)校還是相對封閉的教育,為了中考,學(xué)生都是在老師的要求下不停地讀書,雖然不適應(yīng)又無可奈何,加上成績不好,中專學(xué)生遇到困難不會積極尋找原因,而是怨天尤人,因此進入中專就覺得可以放松了,種種問題也就顯露出來。
4.社會影響。社會的巨大變遷對成長中的中專學(xué)生影響也不可低估,他們往往對社會上積極的方面視而不見,而對消極的東西如腐敗,自己家長下崗等等卻較為敏感,容易對前途失去信心,而對一些事情缺乏心理準(zhǔn)備又使心理壓力增大,進而影響正常的心理發(fā)展。
由此看來,中專學(xué)生的心理健康問題很嚴(yán)重。他們面對學(xué)習(xí)、就業(yè)以及人際交往等諸多外界壓力和內(nèi)部矛盾時容易出現(xiàn)許多心理困惑或心理問題。有些問題若不能及時解決或處理,將對學(xué)生的健康成長產(chǎn)生不良的影響,嚴(yán)重的將使學(xué)生出現(xiàn)行為障礙或人格缺損。
2011年
中職學(xué)生普遍具有以下心理特點:
1.害怕學(xué)習(xí),成績不穩(wěn)定。中專學(xué)生在中考競爭中失利,學(xué)習(xí)上的多次失敗使得他們對學(xué)習(xí)沒有興趣,遇到比較喜歡的科目或?qū)θ握n老師有好感,成績會好些;多數(shù)科目分?jǐn)?shù)很低。看到成績,在短時間的懊悔后就拋之腦后,相當(dāng)一部分甚至對分?jǐn)?shù)沒有感覺。
2.做事缺乏耐心,自信心差。中專學(xué)生自信心差,不敢大膽地做事,總認(rèn)為自己不可能把事情做好。一件事情即使做了,也不能堅持下去,一有困難挫折就灰心喪氣,無法用一種積極向上的態(tài)度對待自己,嚴(yán)重的甚至自暴自棄。
3.以自我為中心,逆反心理較強。由于思考能力不強,無法從全局來看待事情,中專學(xué)生的自我意識太強,凡事以自我為中心,把自己的利益看得很重,不顧及集體利益。在接受老師和家長批評教育過程中容易產(chǎn)生逆反心理,有時會故意和師長對著干。
4.情緒不穩(wěn)定,自我控制力差。高興時做什么都好,不高興時什么都不想做,哪怕知道應(yīng)該做的也不做,情緒起伏大,而對自己要求又不高,經(jīng)常不看場合,不考慮個人形象任意而為,違反校紀(jì)班規(guī)的事情時有發(fā)生。
5.心靈空虛,追求新奇刺激的事物。因為缺乏明確具體的奮斗目標(biāo),又沒有生活負擔(dān),吃穿不愁,中專學(xué)生普遍感覺生活無聊,于是通過上網(wǎng)、抽煙、早戀等方式來消磨時間,填充空虛的心靈,個別的因此而釀成大錯。
6.存在一定的人際交往障礙,合作精神不夠。中專學(xué)生總體上缺乏合作精神,有時表面平安相處,但是沒有堅固的基礎(chǔ),一天之內(nèi)就可以從好友變?yōu)椤皵橙恕?;還有相當(dāng)一部分人性格內(nèi)向,不善于和人交往,有意無意地封閉自己,走不出個人狹小的圈子。
產(chǎn)生以上情況的原因主要有:
1.生理影響。中專生正處于第二個生長高峰,生理上由發(fā)育走向成熟。生理上的劇變,必然帶來心理上的激蕩,然而中專生的心理發(fā)育與生理成熟不同步,心理發(fā)展水平大大滯后于生理上的成熟,這樣他們就很難正確地面對思想上、學(xué)習(xí)上遇到的各種困難,從而影響了他們的心理健康。
2.家庭影響。許多家庭的教育存在不同程度的問題,家長們或要求過高,或無比溺愛,或不多過問,無法理解進入青春期的孩子的某些想法或做法,造成與子女的關(guān)系不融洽,使得學(xué)生個性和心理發(fā)展不健全。一部分學(xué)生父母離異或家庭困難,感受不到家庭溫暖,心理負擔(dān)更為沉重。
3.學(xué)校影響。初中階段很多學(xué)校還是相對封閉的教育,為了中考,學(xué)生都是在老師的要求下不停地讀書,雖然不適應(yīng)又無可奈何,加上成績不好,中專學(xué)生遇到困難不會積極尋找原因,而是怨天尤人,因此進入中專就覺得可以放松了,種種問題也就顯露出來。
4.社會影響。社會的巨大變遷對成長中的中專學(xué)生影響也不可低估,他們往往對社會上積極的方面視而不見,而對消極的東西如腐敗,自己家長下崗等等卻較為敏感,容易對前途失去信心,而對一些事情缺乏心理準(zhǔn)備又使心理壓力增大,進而影響正常的心理發(fā)展。
由此看來,中專學(xué)生的心理健康問題很嚴(yán)重。他們面對學(xué)習(xí)、就業(yè)以及人際交往等諸多外界壓力和內(nèi)部矛盾時容易出現(xiàn)許多心理困惑或心理問題。有些問題若不能及時解決或處理,將對學(xué)生的健康成長產(chǎn)生不良的影響,嚴(yán)重的將使學(xué)生出現(xiàn)行為障礙或人格缺損。
2011年
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