學習圍棋

小孩子學圍棋和大人不一樣，我也會圍棋，本來我也打算自己教教小孩就可以了，后來發(fā)現(xiàn)他們小孩學習方法和我們大人不一樣，咋教也教不明白，后來我干脆在上海建橋圍棋給他報名，老師基本上都是教了要十幾年了，經驗都非常豐富的，后來上了課感覺確實和自己家里的教法完全兩樣的。

　　大道之行也，天下為公——論圍棋的精神
　　圍棋的棋子無子力大小之分，子與子相比較無任何差異，表示人無貴賤、貧富之分。說的是人人平等。
　　棋子可以不受限制地下在棋盤的任何一個空點上，表示人可以在這個世界上自由地定居生存。說的是天賦人權。
　　一方的若干個連在一起的棋子組成一個整體，這些棋子的氣為大家共同享有。說的是人類原始社會公有共享的社會生產關系。
　　一方的若干個棋子組成的整體，有氣則存，存則同存；無氣則亡，亡則共亡。說的是原始社會共同生活的人群相依為命、存亡與共的生活情景。(這里，存指定居生存；亡指逃亡——亡走它方。)
　　可以把棋子下在對方棋子的氣上，消滅它們的氣，迫使它們逃離。說的是容許人們占據(jù)敵方的糧草和水源，破壞其給養(yǎng)。爭奪生存權利的斗爭，難免殘酷無情——圍棋承認人類生活的現(xiàn)實。
　　不得將棋子下在對方棋子上面將它殺死。說的是禁止人們侵犯他人的村落，搶掠殺戮。爭奪生存權利的斗爭，不該殘忍無道——圍棋講述人道非戰(zhàn)的精神。
　　對局終止后，棋盤上共存著黑子與白子。說的是這場殘酷無情的爭奪生存權利的斗爭結束了，斗爭的雙方在同一個世界里和平共處、互相友愛、直至永遠——圍棋歌頌和平友愛的理想。
　　人人都享有平等、自由的生存權利，公有共享的社會生產關系，同存共亡的相互依賴，人道非戰(zhàn)的精神，和平友愛的理想，這正是圍棋創(chuàng)造者堯舜的偉大思想 ——天下為公。
　　在一局棋自始至終的進程中，對局者——部落的首領全心全意、全力以赴地為爭取自己部落百姓的生存權利而斗爭，是大仁慈。
　　領導、指揮這樣一場博大精深、復雜艱難、變化無窮的斗爭，要求對局者具有政治家的眼光、軍事家的謀略、數(shù)學家的精確、藝術家的想像、詩人的靈感、哲學家的寧靜，是大智慧。
　　在包圍與反包圍、聯(lián)絡與切斷、做眼與破眼、筑陣與侵消、治孤與攻逼等殘酷無情、驚心動魄、悲壯激烈的斗爭中，針鋒相對、寸步不讓，是大勇敢。
　　圍棋，這項比奧林匹克更古老，又同奧林匹克一樣永葆青春的競技，是一門充滿辯證法又與人生哲理相通的功課。
　　下圍棋可以養(yǎng)德益智，鍛煉人類的身心。
　　奧林匹克，大約3000年前發(fā)源于希臘的奧林匹亞；圍棋，大約4000年前發(fā)祥于中國的大河流域。
　　奧林匹克的格言是“更快、更高、更強”；圍棋的格言是“更仁、更智、更勇”。
　　圍棋和奧林匹克都主張以人道、非戰(zhàn)的精神來進行最高形式的斗爭。圍棋的精神同奧林匹克的精神不僅是相通的，并且是相同的。

蘇軾 勝固欣然敗亦喜

圍棋說簡單也簡單，給一個沒學過的成年人講十分鐘，他就基本上會下了，基本上就進入圍棋入門的階段了。說困難也困難，研究一輩子，也不一定能達到一流高手的層次。圍棋包羅萬象，人生中幾乎所有的事情都可以套在圍棋中。學圍棋可以多看一些圍棋入門教程。 萬事開頭難。越是簡單的事物，想玩出味道來越難。圍棋教學中，最困難，也最不好教的是入門班，甚至是幼兒的入門班，最輕松的是高段班。 常人說：“興趣是最好的老師”。 一般孩子在家看動畫片時對士兵打仗的事都比較感興趣，可叫孩子把圍棋中的黑白子當作小士兵去加以愛護，手中的每一個棋子都是我們要愛護的士兵，把它放在圍棋盤上，贏了就當將軍了。如圍棋中的“扭羊頭”，老師、父母做“羊頭”，小朋友去扭，如果扭到了，就是殺死了羊。如果扭不到，就是扭到了羊尾巴上了，那這頭羊就變成狼了。這樣一步步讓孩子感覺到學圍棋的樂趣和有意思，用樂趣來提高孩子對圍棋的興趣。 對于孩子學圍棋，不但要讓孩子在快樂地學圍棋，而且要孩子在學圍棋中間找到下圍棋的快樂。學棋的過程有時是枯燥無味的，長久以后，有的孩子堅持不下來，只要在下圍棋中找到了快樂，孩子在圍棋中才肯去思維、思考，這要有一個循序漸進的過程，這個過程就要孩子在磨練中掌握。 圍棋平臺-是最適合4-12歲兒童的少兒圍棋入門教程?！皣迤脚_”www。***_cn是一個為小朋友圍棋入門初學者打造的圍棋學習平臺，以圍棋游戲、圍棋動漫、圍棋課程、圍棋習題集、智能化人機對弈，玩家互動等引領孩子進入圍棋的世界，讓少兒在快樂中就學會圍棋。（前期課程免費體驗，家長可以帶孩子去試玩 )！ 圍棋平臺是世界首創(chuàng)的兒童圍棋啟蒙方法,易學有趣高效,省時省力省錢,受到各大主流媒體的追捧,并被收錄到CCTV5播出的圍棋紀錄片中。被譽為創(chuàng)新型的圍棋學習方法。
?

圍棋就是考察中盤攻殺能力，《 圍棋死活大全》可以讓孩子在短時間專內提升棋力，如果屬里面的1000道題都能做熟的話他至少可以連升2到3段，但是記得不要看答案。二年級還小，業(yè)余1段升段也快，多讓孩子做做死活題，死活題最能讓孩子的潛力挖掘出來，是進步的捷徑，或許以后還有沖段的機會。 也可以買雜志《圍棋天地》，多讓孩子打打里面的棋譜，每期都有定式的講解與死活題的訓練，可以說也是一個不錯的選擇。

要學嗎 我教你 比較有技術含量的是清風圍棋競技平臺

東海棋院在伍埋甌海龍扒橘拍霞路269號三樓。根據(jù)查詢相關公開信息，溫州市甌海區(qū)東海棋院成立于2009年八月，現(xiàn)已發(fā)展成為本市知名的少兒圍棋培訓機構。目前在城區(qū)設有三個培訓部。春羨

圍棋的特點是易學難精，對于幼兒學習圍棋，應以激發(fā)興趣為主。
如果是幼兒園的特色班，請觀察孩子對他的圍棋老師是否有好感，一直很喜歡那個老師，就算是完成了第一步了，后邊靜等慢慢進步就是了。如果孩子進步很快，那么半年以后可以考慮再轉其他途徑學棋。
如果是參加校外的教學機構的學習，則重點是考察教學條件，這個指的是老師風格、能力和水平，同班同學的構成等，為什么要考察同班同學呢，是因為如果幼兒和一些年齡偏大的同學一起學，由于教學上不能照顧到幼兒的特點，學起來可能會難度偏大。
如果是家長親自教或請家教來教，可以綜合以上提到的一些考慮因素。

我覺得學習圍棋對我們是有很多作用的，因為學習圍棋可以讓我們的大腦變得很活躍，也可以讓我們的思維變得很靈敏，并且也可以讓我們愛上圍棋，如果情況非常好的話，還可以鍛煉我們的思維能力，甚至也可以鍛煉我們的性格，所以我覺得學習圍棋對我們是有很多作用的。

開始下棋說明你已經了解基本規(guī)則了，剩下的就是加強基本功訓練了。?？梢哉倚┙虒W視頻來看，邱百瑞的入門視頻，王元的系列視頻都不錯。主要是為了學習圍棋的思維，判斷，對一盤棋有整體的認識。然后可以做死活題，背一些常見定式，也可以看看高手的棋譜，慢慢水平就提上去了。學圍棋是個長期的過程，要靠日積月累。