護理研究生有必要嗎

護理的研究方向主要分為：臨床護理技能訓練與研究、外科護理、內(nèi)科護理、老年護理、急危重護理、護理教研室、中西醫(yī)護理、護理教學、護理管理、校部護理學院、附屬醫(yī)院的護理部等數(shù)十個研究方向。

目前護理學專業(yè)的研究方向是各個學校自己定的，而不是像臨床醫(yī)學專業(yè)的內(nèi)科學外科學那樣，所以想搞什么研究方向可以查一下學校的招生目錄。至于怎么確定要選擇什么方向，你有兩種方法。

一、是按專業(yè)選院校。

二、是按院校選專業(yè)，主要看自己喜歡哪方面，確定后選個好的學校。畢業(yè)后可在醫(yī)學院校從事臨床護理、護理管理、護理教育和護理研究工作。當然，也會有小伙伴發(fā)現(xiàn)，部分院校上面寫的是不區(qū)分研究方向。

這里的不區(qū)分研究方向有兩種情況。

第一種：很多學校可能在初試的時候不區(qū)分研究方向，等到復試時候再分，或者在錄取之后再分的。

第二種：一般院校不明確規(guī)定研究方向，主要以你的研究生導師決定研究目標。

通俗點講，老師做什么你就跟著做什么。

研究兒童心理必須遵循客觀性原則、發(fā)展性原則、教育性原則。

研究學前兒童心理的基本原則有客觀性原則、活動性原則以及發(fā)展性原則。研究學前兒童心理的具體方法有以下幾種：觀察法是通過有目的、有計劃地考察兒童在日常生活、游戲、學習和勞動過程中的表現(xiàn)，包括其言語、表情和行為，并根據(jù)觀察結(jié)果分析兒童心理發(fā)展規(guī)律和特征的方法。

實驗法是根據(jù)研究目的，改變和控制幼兒的活動條件，以引起其心理活動有規(guī)律的變化，從而揭示特定條件與心理活動之間關系的方法。實驗法又分為實驗室實驗法和自然實驗法、教育心理實驗法等。實驗室實驗法是在有特殊裝備的實驗室內(nèi)，利用專門的儀器設備進行心理研究的一種方法。廣泛應用于對出生幾個月的幼兒進行研究。

兒童心理的發(fā)展：

兒童專家經(jīng)過長期大量研究，制定了一些測量孩子體格發(fā)育、語言、智力和性格發(fā)展的常模和量表。家長們那就可以通過用這些工具來給孩子測量然后在拿去和常模進行比較，就知道自己的孩子身心發(fā)展是否健康了。

如果發(fā)現(xiàn)孩子某方面發(fā)育的緩慢的話，則可以想一些對應的措施來幫助孩子克服不足之處，而如果發(fā)現(xiàn)自己的孩子個方面都不錯的話，則就可以按照常規(guī)來教育，而如果發(fā)現(xiàn)孩子在某方面出類拔萃的話，則可以因材施教給孩子制定一些特殊的教育措施來，讓孩子加快突出方面的發(fā)展。

這是科技統(tǒng)計源的核心期刊

1.用戶體驗研究重要性
現(xiàn)階段由于競爭激烈，很多公司省略了對用戶體驗研究的步驟直接進行敏捷開發(fā)，必須要權衡研究對用戶體驗的意義與目的。
很多時候團隊的成員“想當然”的認為用戶喜歡怎樣，而真正做出來的產(chǎn)品給用戶使用體驗的時候達不到預期的效果。原因是在產(chǎn)品設計的過程中脫離了用戶體驗研究。首先，需要做定性和定量研究，需要針對產(chǎn)品體驗的目標人群進行分析，不用類型的用戶群具有迥異的屬性。研究者不能以主觀的想法去想用戶對產(chǎn)品的體驗感受。
如果用戶沒有產(chǎn)品體驗感受闡述的基礎，就需要對用戶進行一步一步的引導。如果用戶有非常豐富的相關積累，就要考慮是否應該添加一套更高效的快捷鍵。至于具體應該怎么做，就需要進行用戶體驗研究，對用戶群、使用情景、用戶目標進行研究。

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