初中生沉迷于哈利波特好不好

孩子沉迷哈利波特方法：家長不要給孩子過大的學習壓力、要注意引導、多交流溝通。

1、家長不要給孩子過大的學習壓力

不要強迫孩子學習，要讓孩子覺得學習生活是一件很有趣的事，心理健康、陽光樂觀的孩子，一般都不會沉迷哈利波特世界里。

2、要注意引導

多給孩子推薦健康向上的文學作品，陪孩子閱讀，讓這些積極有意義的文學作品所傳遞出來的人生觀、世界觀一點一滴、潛移默化地滲透到孩子的心靈世界。

陪孩子閱讀是個非常好的方法，每讀完一篇文章，和孩子共同分析、共同感悟，有時間還可以鼓勵孩子寫讀后感，尋找其中美的元素，這樣的閱讀活動堅持下去，將能培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣。

3、多交流溝通

對于已經(jīng)沉迷“哈利波特”不能自拔的孩子來說，父母也不要過于著急，打罵只能激化矛盾。孩子沉迷其中，說明他們對現(xiàn)實生活有諸多不滿，多和孩子交流和溝通，多和孩子講道理。幫孩子分析沉迷“哈利波特”的害處，再努力想辦法轉移孩子的注意力，慢慢地，就能讓他們從“哈利波特”的旋渦中解脫出來。

創(chuàng)作背景

根據(jù)作者J·K·羅琳的介紹，這個故事的靈感是1991年她在從曼徹斯特到倫敦的火車上萌發(fā)出的。她當時經(jīng)常在愛迪安堡的一家咖啡館中撰寫第一集小說。

盡管J·K·羅琳一再說明，在開始寫哈利·波特系列小說時沒有針對特定年齡層讀者的想法，但是出版社在出版第一部的時候，顯然把讀者群定位在9到15歲的青少年。

作為大學生，沉迷網(wǎng)絡游戲是一件比較嚴重的事情，應該在學校中學習仔緩一些自己的專業(yè)知識，為將來進入社會打下堅實的基礎。

1、鼓勵學生在現(xiàn)實生活中尋找成就感和自尊感，引導其參與其他的社會活動或學生活動，轉移其注意力；

2、和其進李遲行深入的交談，使之了解念擾模沉迷網(wǎng)絡游戲的危害，啟發(fā)學生樹立積極正確的人生觀和價值觀；

3、對學生進行法制教育、網(wǎng)德教育，提高學生的自控能力，引導學生正確上網(wǎng)；

4、在校園內(nèi)營造良好的氛圍，加大正確使用網(wǎng)絡的宣傳力度；

5、應重視學生的思想活動以及社交能力，進行心理健康教育，提高對學生的關愛度。

《哈利波特》適合三年級以上的孩子看。

《哈利·波特》（Harry Potter）是英國作家J.K.羅琳（J. K. Rowling）于1997～2007年所著的魔幻文學系列小說，共7部。

其中前六部以霍格沃茨魔法學校（Hogwarts School of Witchcraft and Wizardry）為主要舞臺，描寫的是主人公——年輕的巫師學生哈利·波特在霍格沃茨前后六年的學習生活和冒險故事；第七本描寫的是哈利·波特在第二次魔法界大戰(zhàn)中在外尋找魂器并消滅伏地魔的故事。

創(chuàng)作背景

根據(jù)作者J·K·羅琳的介紹，這個故事的靈感是1991年她在從曼徹斯特到倫敦的火車上萌發(fā)出的。她當時經(jīng)常在愛迪安堡的一家咖啡館中撰寫第一集小說。

盡管J·K·羅琳一再說明，在開始寫哈利·波特系列小說時沒有針對特定年齡層讀者的想法，但是出版社在出版第一部的時候，顯然把讀者群定位在9到15歲的青少年。