許愿文案句子

活動目標(biāo)：
　　1、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容及情節(jié)發(fā)展，理解故事內(nèi)容及情節(jié)發(fā)展，會使用“我希望……”來表達(dá)自己的愿望。
　　2、感受與體驗作品中人物——許愿仙女樂于助人的好品質(zhì)。
　　活動重點：
　　理解故事內(nèi)容及情節(jié)發(fā)展，會使用“我希望……”來表達(dá)自己的愿望。
　　活動難點：
　　感受與體驗作品中人物——許愿仙女樂于助人的好品質(zhì)，會使用 “我希望……”來表達(dá)自己的愿望。
　　活動準(zhǔn)備：
　　幼兒用書、故事圖卡、VCD 活動過程：
　　一、談話引入主題。
　　你知道圣誕老人嗎？他可以幫助人們做什么？
　　二、教師講述故事，幼兒欣賞。
　　你喜歡故事中的許愿仙女嗎？為什么？
　　三、引導(dǎo)幼兒說一說
　　自己的新年愿望，并用句式“我希望……” 來講述。
　　四、教師請幼兒為殘障孩子的不方便之處進(jìn)行設(shè)想。
　　1、當(dāng)你腳痛無法走路時，你覺得怎樣？會不會想要快點好起來？
　　2、當(dāng)眼睛看不到的時候有什么不方便？如果一個人出門的時候會不會很害怕？
　　五、教師小結(jié)。
　　殘障人是很需要別人的幫助的。相對的，四肢健全的人更應(yīng)該知道珍惜，而且要像許愿仙女那樣幫助別人。有些愿望除了可以請別人幫忙實現(xiàn)之外，還有很多愿望是要自己努力才能實現(xiàn)的。
六、認(rèn)讀漢字：眼睛。

　　幼兒園教案：許愿星

　　教師：屈老師

　　活動目標(biāo)：
　　1、學(xué)習(xí)制作許愿星，體會感謝他人和祝福他人的特別方式。
　　2、在許愿中感受人與人之間美好的情感。

　　活動重難點：
　　重點：學(xué)習(xí)制作許愿星，體會感謝他人和祝福他人的特別方式。
　　難點：在許愿中感受人與人之間美好的情感。

　　活動準(zhǔn)備：小棒、各色五角星、彩紙、膠水，許愿棒。

　　活動過程：
　　一、離園倒計時
　　價值取向：感受畢業(yè)的臨近
　　1、看看我們墻上的離園倒計牌，我們還有幾天就要離開幼兒園了？
　　2、全班的小朋友在一起三年了，那么在這三年里，你最難忘的是什么？
　　3、前幾天裴老師教了你們一首歌曲《老師，再見了》，很多小朋友都哭了。是啊，大家每天一起學(xué)習(xí)、一起游戲，分別的時候都很舍不得。
　　二、老師的心愿
　　價值取向：通過老師的心愿，引起幼兒許愿的興趣。
　　1、老師也舍不得你們，但也為你們就要升入小學(xué)而高興?，F(xiàn)在，老師有一個美好的祝愿要送給你們。
　　2、（出示許愿棒）看，這是老師的許愿棒，它代表老師的美好祝愿。
　　3、教師默默許愿，請幼兒猜測。
　　4、教師舉起許愿棒公布自己的美好祝愿：天上星，亮晶晶，許愿許愿，愿望實現(xiàn)，祝愿小朋友健康又聰明。
　　5、你們想擁有這樣一顆許愿星來祝福自己的好朋友或祝福自己嗎？
　　三、制作許愿星
　　價值取向：通過制作許愿星，祝福他人。
　　1、那你們知道這根許愿棒是怎么做的？
　　2、制作要求：把兩顆五角星疊合著粘在小棒的一端，然后裝飾小棒。
　　3、完成制作的幼兒手持許愿棒做一個揮舞動作，為別人祝愿：天上星，亮晶晶，許愿許愿，愿望實現(xiàn)，祝愿……
　　四、許個美好的祝愿
　　價值取向：大膽表達(dá)自己對他人的祝愿，感受人與人之間美好的情感。
　　1、你想為誰許愿呢？你要說什么祝福的話來送給別人？
　　2、小朋友都有很多美好的祝愿，誰先來送出你的祝愿？（請幼兒手持許愿棒在大家面前宣布他們的許愿詞。）
　　3、引導(dǎo)幼兒相互交流各自的祝愿，分享他人的愿望。
　　活動反思：
　　當(dāng)我們創(chuàng)設(shè)了一個“離園倒計時”版面時，孩子們對同伴的留念日益增強(qiáng)，在離別之際，紛紛想到了對他人的祝福?！白４蠹颐客矶加泻脡簟薄白４蠹铱炜扉L大”“祝大家健健康康，有美好的每一天！”“祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活快樂！”這些童言童語看似平凡，卻真心地對彼此未來的祝福，人生就是應(yīng)當(dāng)有這么一個一個的心愿串成的幸福。
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活動目標(biāo)：
　　1、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容及情節(jié)發(fā)展，理解故事內(nèi)容及情節(jié)發(fā)展，會使用“我希望……”來表達(dá)自己的愿望。
　　2、感受與體驗作品中人物——許愿仙女樂于助人的好品質(zhì)。
　　活動重點：
　　理解故事內(nèi)容及情節(jié)發(fā)展，會使用“我希望……”來表達(dá)自己的愿望。
　　活動難點：
　　感受與體驗作品中人物——許愿仙女樂于助人的好品質(zhì)，會使用 “我希望……”來表達(dá)自己的愿望。
　　活動準(zhǔn)備：
　　幼兒用書、故事圖卡、VCD 活動過程：
　　一、談話引入主題。
　　你知道圣誕老人嗎？他可以幫助人們做什么？
　　二、教師講述故事，幼兒欣賞。
　　你喜歡故事中的許愿仙女嗎？為什么？
　　三、引導(dǎo)幼兒說一說
　　自己的新年愿望，并用句式“我希望……” 來講述。
　　四、教師請幼兒為殘障孩子的不方便之處進(jìn)行設(shè)想。
　　1、當(dāng)你腳痛無法走路時，你覺得怎樣？會不會想要快點好起來？
　　2、當(dāng)眼睛看不到的時候有什么不方便？如果一個人出門的時候會不會很害怕？
　　五、教師小結(jié)。
　　殘障人是很需要別人的幫助的。相對的，四肢健全的人更應(yīng)該知道珍惜，而且要像許愿仙女那樣幫助別人。有些愿望除了可以請別人幫忙實現(xiàn)之外，還有很多愿望是要自己努力才能實現(xiàn)的。
六、認(rèn)讀漢字：眼睛。

生日是人們對出生日進(jìn)行一些活動慶祝，臘圓以表達(dá)我們的歡喜之情，與朋友，同事，親人一起度過，分享喜悅輪局派。同而進(jìn)行許個愿，是對未來臘賀生活充滿了美好的愿望，希望通過許愿的方式讓自己的夢想達(dá)成。

父母平安健康不變老,這是我最大最大的愿望。

最靈的許愿方法
有一個很重要的愿望，必須實現(xiàn)。想問問有什么辦法可以實現(xiàn)，與金錢無關(guān)。任何代價都可以。
展開
鬼王女魔
LV.2 2020-02-14
一行一行讀下去，不要先看結(jié)果。
發(fā)件人告訴我...
測試后10分鐘以內(nèi)他的愿望就實現(xiàn)了。（所以我翻譯成中文，在這里留言，原本是韓文的 *翻譯技術(shù)很爛*）
大約需要1-2分鐘，但感覺是值得的。
試試看吧
首先，準(zhǔn)備好紙和筆..
選擇姓名時，請選擇你確實認(rèn)識的人的實名。
請寫出憑直覺，瞬間出現(xiàn)在腦海里的答案。
一次閱讀一行..
如果你先看了答案就沒什么意思了。
1。首先從上到下（垂直），寫出從1到10的數(shù)字
2。在數(shù)字1和2的旁邊各寫出一個數(shù)字（從1到10之間的一位數(shù)）
3。其次在數(shù)字3和7的旁邊各寫出一名異性的名字。
4。在數(shù)字4，5，6的旁邊各寫出一個名字..朋友，家人都可以....
（你不認(rèn)真回答，等于浪費(fèi)你自己的時間）
5。 在數(shù)字8，9，10的旁邊各寫出一個歌曲的題目 ..
（憑第一感覺）
6。最后，許一個愿望ba...
最近最希望發(fā)生的愿望，奇跡什么的...
許了愿望讓我們看看這個游戲的結(jié)果吧。
首先在數(shù)字3旁邊的名字，是你愛的人。
在數(shù)字7旁寫下的是你喜歡，但不能實現(xiàn)的愛情。
在數(shù)字4旁邊的人是最關(guān)心你的人。
在數(shù)字5旁邊的人是給你帶來好運(yùn)的人。
在數(shù)字6旁邊的人是對你不利的人。
在數(shù)字8寫下的歌曲是對數(shù)字3寫下的人最適合的歌曲。
在數(shù)字9寫下的歌曲是對數(shù)字7寫下的人最適合的歌曲。
在數(shù)字10寫下的歌曲是歌曲是，最適合表達(dá)你的想法的歌曲。
最后，你把這片文章轉(zhuǎn)載到其他留言板上，和數(shù)字2旁邊寫下的數(shù)字相應(yīng)的篇數(shù)，
你的愿望就會成真。