什么是權(quán)益基金

一、法律規(guī)定大學生享有以下就業(yè)權(quán)利

1.應屆畢業(yè)生享有就業(yè)指導權(quán)。我國《高等教育法》規(guī)定，“高等學校應當為畢業(yè)生、結(jié)業(yè)生提供就業(yè)指導和服務”。

學校應成立專門機構(gòu)，安排專門人員對畢業(yè)生進行指導，其中包括：

①向畢業(yè)生宣傳國家的有關就業(yè)方針、政策。

②宣傳畢業(yè)生就業(yè)的有關原則、規(guī)定和程序。

③對畢業(yè)生進行擇業(yè)技巧的指導，引導畢業(yè)生根據(jù)國家需要、社會需要，結(jié)合個人實際情況進行擇業(yè)。

2.自主選擇職業(yè)權(quán)。《中華人民共和國勞動法》第三條規(guī)定，勞動者享有選擇職業(yè)的權(quán)利。

因此，作為求職的畢業(yè)生，在就業(yè)市場上享有自主選擇職業(yè)的權(quán)利，可以按照自己的興趣、愛好和能力去選擇自己喜歡和擅長的職業(yè)。家長、學校和用人單位，可以為初出校門、缺乏工作經(jīng)驗的畢業(yè)生，提供擇業(yè)意向方面的建議、參考、推薦和引導，但不能強迫或限制他們選擇職業(yè)。

3.平等、公平就業(yè)權(quán)。畢業(yè)生享有平等就業(yè)的權(quán)利。

我國《勞動法》規(guī)定，“勞動者享有平等就業(yè)和選擇職業(yè)的”，“勞動者就業(yè)不因民族、種族、性別、宗教信仰不同而受到歧視”。

4.知情權(quán)。畢業(yè)生有獲取知悉用人單位信息、了解用人單位的工作環(huán)境、福利待遇、工資水平、發(fā)展前景等情況的權(quán)利。用人單位有義務向畢業(yè)生和學校如實介紹本單位的真實情況。

任何發(fā)布虛假招聘信息、對畢業(yè)生隱瞞本單位實際情況的做法，都是對畢業(yè)生就業(yè)權(quán)利的侵犯。

二、試用期的五大陷阱

1.約定試用合格再簽勞動合同。

2.試用期與合同期限不符。

3.擅自延長試用期或者多次試用。試用期只能約定一次，且不能多次約定。

4.試用期工資低于最低標準。試用期的工資不得低于本單位相同崗位最低檔工資或者勞動合同約定工資的80％，并不得低于用人單位所在地的最低工資標準。

5.隨意辭退勞動者。根據(jù)《勞動法》第二十五條規(guī)定，勞動者在試用期間被證明不符合錄用條件的，用人單位可以解除勞動合同。但用人單位的解除權(quán)并非隨意的，用人單位可解除勞動合同的條件是其必須舉證證明勞動者在試用期間不符合錄用條件。

三、大學生在求職過程中常見的侵權(quán)、違法行為

1.試用陷阱是法律糾紛的主要方面。

2.忽視五險——根據(jù)《勞動合同法》規(guī)定，企業(yè)雇主必須為勞動者參加基本養(yǎng)老保險、失業(yè)保險、醫(yī)療保險、工傷保險、生育保險。 在企業(yè)，“五險”是勞動合同里不可或缺的條款。對新勞動者來說，“五險”是企業(yè)雇主必須給予的基本權(quán)利。

3.關注“過勞”現(xiàn)象 延長勞動時間。

4.許下“口頭協(xié)議”。

5.招聘是幌子 剽竊你作品。

6.想要工作先交費

7.要辭退員工卻封鎖消息

四、樹立良好的就業(yè)權(quán)益意識

1.法律意識：了解與就業(yè)相關的法律法規(guī)、政策制度。了解在求職過程中，哪些情況是違約的，哪些情況又是政策允許的，真正做到懂得法律、遵守法律、使用法律。

2.契約意識：尊重平等、信守契約。充分重視和深刻理解就業(yè)協(xié)議的重要性，要有通過就業(yè)協(xié)議來保護自己合法權(quán)益的意識，謹慎簽約、積極履約有利于通過協(xié)議書內(nèi)容的約定保護自己的合法權(quán)益。

3.維權(quán)意識：具有強烈的維權(quán)意識，在碰到問題時能夠拿起法律的武器積極主張權(quán)利，可以采用下列途徑維護自己的就業(yè)權(quán)利：學校出面調(diào)解，向勞動監(jiān)察部門申訴、舉報，向勞動仲裁機構(gòu)申請仲裁，向人民法院提起訴訟等，警惕各種就業(yè)陷阱，提高防范能力。

最后，希大家在就業(yè)準備階段，都能擁有強烈的自我保護意識，了解有關就業(yè)的相關法律法規(guī)，運用法律的武器保衛(wèi)自己的合法權(quán)益。

經(jīng)營者與消費者進行交易，應當遵循自愿、平等、公平、誠實信用的原則。

? ? ? 權(quán)益部的主要目標是“為同學服務、建立同學與學校溝通橋梁和提高廣大大學生維權(quán)意識”。能讓院領導以及團委學生會干部了解同學們最真實的想法、遇到的問題和困難，收集大家對當下所舉行活動的意見，以便更好地開展工作。
? ? ? ?日常工作以協(xié)調(diào)學生與學校關系為主，適當?shù)尼槍W校的政策，學生的利益給予宣傳及引導。幫助大家維護好自身的利益；還有多為同學們做些實事。權(quán)益部應該說是從考慮學生與學校溝通的這么一架橋梁，學生會總體來說是為全校學生服務，而權(quán)益部更應該是為學生謀求更多利益的窗口，解決學生與學校沖突的緩和區(qū)。
? ? ? ?所謂權(quán)益，顧名思義就是代表同學的權(quán)利和利益。與同學們的生活息息相關。權(quán)益部以爭取權(quán)益，保護權(quán)益，全心全意為通信服務為基本工作原則，保護同學權(quán)益為工作中心。

1、獲取就業(yè)信息權(quán)

2、接受就業(yè)指導權(quán)

3、被推薦權(quán)

4、自主選擇權(quán)

5、公平錄用權(quán)

6、違約求償權(quán)

擴展資料：

近日下發(fā)的《國務院關于進一步做好普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》（以下簡稱《通知》）將成為高校畢業(yè)生維護自身就業(yè)權(quán)益的尚方寶劍。

《通知》全文有5600多字，推出了多項促進大學生就業(yè)的新政，但其中“各城市應取消高校畢業(yè)生落戶限制，允許高校畢業(yè)生在就（創(chuàng)）業(yè)地辦理落戶手續(xù)（直轄市按有關規(guī)定執(zhí)行）”一項得到媒體的普遍重視。

編輯們將之提煉成新聞《國務院：非直轄城市應取消高校畢業(yè)生落戶限制》予以突出處理，成為6月2日的社會熱點。這表明，即使戶籍政策正在逐漸松動，但在城市“落戶”仍是一件關系著青年人切身利益的大事，有著極高的社會關注度。

值得注意的是，這項內(nèi)容是在《通知》的“保障就業(yè)權(quán)益”一條中得以表達的，這闡明了國務院的態(tài)度：“落戶”是高校畢業(yè)生應該而且必須享有的權(quán)利，限制落戶就是侵犯公民的就業(yè)權(quán)益。顯然，這是中央政府為“維護高校畢業(yè)生公平就業(yè)權(quán)利”而做出的決策，各地應擇此善者而從之。

根據(jù)《通知》的表述，對“高校畢業(yè)生”沒有設置學歷門檻，并對就業(yè)者和創(chuàng)業(yè)者一視同仁。這就是說，所有的畢業(yè)生在獲得屬于他們的戶籍權(quán)利時，被企事業(yè)單位錄用的畢業(yè)生和自主創(chuàng)業(yè)在街邊賣臭豆腐的畢業(yè)生沒有什么不同，?？茖W歷和博士學位獲得者也一律平等。

和兩年前相比，這是一種進步。2009年1月，國務院在類似的《通知》中雖然也要求直轄市以外的城市取消對高校畢業(yè)生的落戶限制，但卻規(guī)定此項權(quán)利僅限“?？埔陨袭厴I(yè)生”，也沒有惠及自主創(chuàng)業(yè)的那部分人。

這幾年每年畢業(yè)的600多萬名高校學生中，有大約一半來自高職高專類的學校，作為?？粕?，他們在就業(yè)過程中，要比“?？埔陨袭厴I(yè)生”遭遇更多的障礙。他們中的大多數(shù)人，進入各類中小型企業(yè)，從大學生變?yōu)椤巴鈦韯展ふ摺薄?/p>

因為戶籍的限制，他們普遍缺少歸屬感，并難以享受到應該屬于他們的權(quán)利和福利，其中包括子女的教育權(quán)。

社會越公平，人們的幸福感就會越強。如果國務院的《通知》得到順利貫徹，今年至少有300萬的畢業(yè)生將受益于此。沒有落戶的限制，他們即使面對嚴峻的就業(yè)形勢，心情也會舒展不少。

參考資料來源：中青在線-取消落戶限制是對畢業(yè)生就業(yè)權(quán)益的保護

會計公式是：
資產(chǎn)=權(quán)益
資產(chǎn)=負債+所有者權(quán)益
所以權(quán)益的意思是負債和所有者權(quán)益的總稱，負債是債權(quán)人權(quán)益，所有者權(quán)益是企業(yè)開辦投資人（老板）的權(quán)益。

你要先拿到判決書，現(xiàn)在如他沒有給付的能力，在日后他一旦有支付能力可以向法院申請強制執(zhí)行。

不是，損益類賬戶是利潤表中的各種賬戶。期末要進行結(jié)轉(zhuǎn)，余額為零。所有者權(quán)利賬戶具體包括：實收資本、資本公積、盈余公積和未分配利潤，是資產(chǎn)負債表中所有者權(quán)益的部分。期末有余額。
損益類帳戶有收入、成本、費用、其他業(yè)務收支等科目，收入類發(fā)生一般記入貸方，結(jié)轉(zhuǎn)損益在借方，月末余額為零，成本、費用支出類科目發(fā)生一般記入借方，結(jié)轉(zhuǎn)損益在貸方，月末余額為零。所有者權(quán)益類科目一般發(fā)生增加在貸方，減少在借方，月末有貸方或者借方余額或者為零。損益類科目月末出報表時都反映到損益表的各項目中去，本年結(jié)轉(zhuǎn)的利潤總額在損益表及資產(chǎn)負債表是都有反映，資產(chǎn)負債表的未分配利潤總額應等于損益表的本年未分配利潤總額。

海權(quán)時代”的萌芽大約十五世紀末，因為在那以前世界是不完整的,之所以說它不完整是因為那個時期中國正處于明清的“閉關鎖國”政策之下，阿拉伯人的貿(mào)易永遠走不出中東，美洲文明就更加不用說了，這時的歐洲也不例外中世紀的陰影仍未消散，四分五裂的局勢讓歐洲人自顧不暇。這樣的世界人們的活動舞臺更多的僅局限于陸地，至于海洋可能只有探險家和漁夫才會去關注它。正如馬漢先生說的那樣“他們有時對海洋既沒有特殊的興趣，又缺乏這方面的專業(yè)知識?！彼晕覀儾浑y想象“海權(quán)”是不可能在這個時代下被關注的，甚至不愿意去了解它。

地方，這顆星球有近四分之三被水覆蓋?！边@
到了十五世紀“海權(quán)”開始被人們重視，尤其是歐洲。引起這一變化的主要原因是一個政教合一的軍事性封建大帝國——奧斯曼帝國。一四五三年到一五七四年，奧斯曼帝國勢力不斷擴張，版圖包括巴爾干半島、小亞細亞、南高加索、庫爾德斯坦、敘利亞、巴勒斯坦、阿拉伯半島部分地區(qū)及北非大部，形成地跨亞、非、歐三洲之大帝國。土耳其人的橫征暴斂使歐洲正常的商業(yè)秩序遭到破壞，傳統(tǒng)的東西方貿(mào)易幾乎中斷。為此歐洲人不得不把目光轉(zhuǎn)移到海上來。公元一四九二年八月三日，一個平靜無風的日子卻在歷史舞臺上卷起一場颶風。在這一天，一個叫克里斯托弗·哥倫布的葡萄牙年輕人率領著西班牙的三艘帆船開始了一次永載史冊的遠航。這次航行不僅僅是發(fā)現(xiàn)美洲大陸那么簡單，更重要的是它開創(chuàng)了一個新時代——海權(quán)時代。在隨后的幾十年里勇敢的航海家們用自己的壯舉為“海權(quán)時代”寫下了一篇美麗的序言。

序言過后就是正文了，正文的第一章是由伊比利亞半島上的兩個君主專制國家來書寫地。緊隨其后地是一系列大國地粉墨登場。說到大國與海權(quán)就不得不提到一個島國——大不列顛。在這個國度里的任何一個地方距離海岸線的長度都不會超過七十五英里，可能正是這個得天獨厚的優(yōu)越條件使得這個地理小國比任何一個國家都重視海洋，這一定就是“日不落”的最重要原因之一。在英帝國的身上我們不難發(fā)現(xiàn)“海權(quán)”對于一個國家尤其是一個大國來說是多么的重要。依靠海洋英國人得到的不僅僅是幾塊面包，幾包茶葉，幾個金幣那么簡單，更多地是物質(zhì)財富所無法比擬的東西。

“海權(quán)時代”其實是通過一次次對“陸權(quán)”的挑戰(zhàn)才確立的。而“海權(quán)”的第一次真正意義上的勝利發(fā)生在拿破侖時代。拿破侖時代的法國可能是當時世界的“陸上霸主”，所以英法之戰(zhàn)無異于海陸之戰(zhàn)。這其中最著名的要數(shù)一八○五年十月的特拉法爾加角海戰(zhàn)?；衾仔ぁぜ{爾遜將軍指揮的二十七艘英國戰(zhàn)艦在特拉法爾加角用一句“英國期望各人恪盡職守”擊敗了P.C.J.B.S.維爾納夫?qū)④娭笓]的由三十三艘戰(zhàn)艦組成的西法聯(lián)合艦隊。馬漢先生用一句非常經(jīng)典的話概括了這場戰(zhàn)爭“在特拉法爾加角海戰(zhàn)中的失敗者并非法國艦隊司令維爾納夫，而是拿破侖；獲勝的不單是納爾遜，而是被挽救的英國?！辈诲e的，這句話背后是暗示以法國為代表的陸上霸權(quán)敗給以英國為代表的新興海上霸權(quán)。這標志著“海權(quán)時代”的發(fā)展和前進，也標志著“陸權(quán)時代”即將結(jié)束。

利益通俗說就是“好處”，泛指在物質(zhì)和精神上可以給人帶來好處的事物。權(quán)益則是指法律上可以為或不為的行為以及由此帶來的利益。
可見利益是一個大于權(quán)益的概念。