自相矛盾舉例說明

矛盾是什么,舉例說明
1個(gè)回答2024-02-29 04:59
屬唯物辯證法的基本范疇。 矛盾事物自身既相互排斥又相互依存,既對(duì)立又統(tǒng)一的關(guān)系。如:高中教材中《生活與哲學(xué)》講矛盾的內(nèi)容有一幅漫畫。內(nèi)容是關(guān)于兩個(gè)被籃子裝著的用同一根繩子綁在懸崖上的人,一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人說你敢剪嗎?其實(shí)矛盾就是這樣,矛盾雙方即相互依賴同時(shí)又排斥。矛盾的對(duì)立相對(duì)應(yīng)的是它的斗爭性,矛盾的統(tǒng)一相對(duì)應(yīng)的是它的同一性。
有正義感,怎么說出矛盾不得罪人?請(qǐng)舉例子?
1個(gè)回答2022-12-21 08:48
心平氣和的說道理。
矛盾分析法原理及方法舉例
1個(gè)回答2024-02-07 06:01

矛盾分析法原理及方法舉例如下:

1.矛盾對(duì)立統(tǒng)一原理:矛盾具有對(duì)立和同一兩個(gè)基本屬性,矛盾雙方的對(duì)立統(tǒng)一是不可分割的。

方法:要求用兩部分觀點(diǎn)和綜合觀點(diǎn)看問題,堅(jiān)持兩點(diǎn)論和二分法。

2.矛盾的普遍性和客觀性原則:矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物中,不包含矛盾的事物是不存在的;矛盾的客觀性是指矛盾是任何事物固有的,不以人的主觀意志為轉(zhuǎn)移。

方法:承認(rèn)矛盾,揭露矛盾,分析矛盾,積極尋求解決矛盾的正確方法。我們也應(yīng)該堅(jiān)持二分法。

3.矛盾的特殊性原則:矛盾的特殊性是指矛盾的事物和每一方都有自己的特點(diǎn)。

方法:具體問題具體分析。

4.矛盾雙方在一定條件下互相轉(zhuǎn)化原理:唯物辯證法認(rèn)為,矛盾雙方在一定條件下互相轉(zhuǎn)化。

方法:充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,創(chuàng)造條件促進(jìn)矛盾向有利方向轉(zhuǎn)化。

5.主要矛盾和次要矛盾辯證關(guān)系原理:主要矛盾是在事物發(fā)展中處于支配地位、起決定作用的矛盾;其他從屬性的,對(duì)事物發(fā)展沒有決定性作用的矛盾,都是次要矛盾。主要矛盾和次要矛盾相互依存,相互影響,在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。

方法:既要善于抓住和解決主要矛盾,又要學(xué)會(huì)統(tǒng)籌兼顧,妥善處理次要矛盾。

6.矛盾的主要方面和次要方面的辯證關(guān)系原理:事物的性質(zhì)主要由主要矛盾的主要方面決定。矛盾的主要方面和次要方面是互相排斥又互相依存的,并且在一定條件下互相轉(zhuǎn)化。

方法:綜合看待問題,區(qū)分主流和支流。

7.兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論相統(tǒng)一的原則:兩點(diǎn)論是指在分析和解決問題時(shí),既要看到主要矛盾,又要看到次要矛盾;既要看到矛盾的主要方面,也要看到矛盾的次要方面。在分析和解決問題時(shí),首先要抓住主要矛盾及其主要方面,這樣才能抓住重點(diǎn)和主流。

方法:把兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論統(tǒng)一起來,看問題和做事情全面,善于抓住重點(diǎn)和主流。

如何理解兒童心理發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力(內(nèi)在矛盾),并舉例說明
1個(gè)回答2024-03-06 16:20
兒童心理發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力主要是天性.其次是引導(dǎo)。理由是
1、好玩是一種天性,在玩中學(xué)是一種好辦法。父女、父子,母女、母子同玩撲克牌,進(jìn)行“湊十”湊“二十”等數(shù)字游戲,在游戲中激發(fā)兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)(20以內(nèi)加、減計(jì)算)的興趣。
2、參加適合兒童的活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)兒童的良好素質(zhì)。如在老師帶領(lǐng)下的集體跳繩、拔河中培養(yǎng)凝聚力,集體榮譽(yù)感和個(gè)人的毅力等。
切記:興趣是激發(fā)兒童內(nèi)在動(dòng)力的源泉。
矛盾是什么,舉例說明
1個(gè)回答2022-12-06 18:32
快過年了,就說說吃的吧,,如自己腸胃不好但經(jīng)常吃辛辣的東西,
孩子和父母有什么矛盾,最好舉例
1個(gè)回答2024-02-13 15:07
孩子之間也會(huì)有矛盾,父母之間也會(huì)有矛盾,這矛盾是具有普遍性的。
當(dāng)他發(fā)生的時(shí)候,最好的方法就是用交流解決它。
如果你認(rèn)為父母錯(cuò)了,可以直接的指出來,并說明自己的理由。如果是自己錯(cuò)了,不妨大方的道歉。這是一個(gè)做錯(cuò)事情的人,應(yīng)該有的禮儀!
矛盾的主次方面和主次矛盾有例子嗎
1個(gè)回答2024-03-08 15:04
1.主要次要矛盾的例子:最熟悉的我們社會(huì)主義階段的矛盾有許多,民族之間的問題,國際間的問題,國家統(tǒng)一的問題,等等,但主要的矛盾是什么呢?是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的問題,是生產(chǎn)力發(fā)展的問題,它由社會(huì)主義的根本任務(wù)和性質(zhì)等等決定,制約了其他一切矛盾的解決,其他的矛盾解決以它的發(fā)展和解決為條件.
2.矛盾的主次方面的例子:人民內(nèi)部矛盾,群眾桐悶之間有種種利益上的差異和取向上的分歧,人民內(nèi)涵的不同群體或集團(tuán)間有相對(duì)獨(dú)立的利益追求,總之在公有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上有種種局部的暫時(shí)的利益沖突,但是公共利益是全局的長遠(yuǎn)的,決定了人民內(nèi)部矛盾最終是非對(duì)抗性的,可以通過和平的溫和的手段來解決.這樣,對(duì)人民內(nèi)部矛盾的定性用的就是矛盾的主次方面.
3."是藥三分毒,但我們強(qiáng)調(diào)的是那七分藥效":藥一般都有毒副作用,對(duì)人體有毒害作用,但是它在抑制或殺滅病菌或病毒方面比起毒副作用更顯著,也就是我們所說的"那七分藥效",我們要看的是它這方面的作用,所以必要時(shí)藥我們還是要吃的.另外比如在軍事中,決策者進(jìn)行決策,必"雜以利害",因?yàn)樽鲬?zhàn)實(shí)質(zhì)是在進(jìn)行博弈,任何決策都必須考慮到得失,選擇的決策通常是能獲益大的,或者至少是能把損失降低到最少的,這里的"利害"其實(shí)就是我們所說的矛搜輪橘盾的主次方面,我們要正確判斷不可.再比如我們世團(tuán)國家的決策層對(duì)當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)有精辟的論斷,盡管困難重重,但是宏觀經(jīng)濟(jì)走向是積極的和增長的,這里也是對(duì)經(jīng)濟(jì)形式的好壞性質(zhì)下了論斷,因?yàn)榉e極方面占主導(dǎo),所以判斷結(jié)果是可靠是好的.
事事有矛盾時(shí)時(shí)有矛盾的例子?
1個(gè)回答2024-06-22 22:20

這個(gè)好理解,比如我家是開餐館的,眾口難調(diào),因此,不可能都能達(dá)到滿意!這就是事事有矛盾,時(shí)時(shí)有矛盾的典型例子。

舉個(gè)矛盾對(duì)立統(tǒng)一的例子
2個(gè)回答2023-10-21 11:25
這樣的例子很多,比如:
你可以結(jié)合“塞翁失馬 焉知非?!眮眢w現(xiàn)矛盾的對(duì)立統(tǒng)稿改頃一。
塞翁失馬,整個(gè)事情的殲基經(jīng)鍵陸過就體現(xiàn)了福與禍的對(duì)立與統(tǒng)一。
舉例說說中學(xué)生與父母存在的矛盾
1個(gè)回答2024-01-22 06:53
說心里話就是,家人不知道滿足,孩子不進(jìn)取!

就象太極一樣!孩子進(jìn)取了家長還是不滿足。這是改變不了的。。。。。。哪個(gè)家長不想孩子好呢?所以他們會(huì)一直的不滿足導(dǎo)致你的進(jìn)步看不到,當(dāng)你需要家人看到你的進(jìn)步時(shí)候家人卻因?yàn)閷?duì)你的期望更高而忽略你的進(jìn)步。

這其實(shí)是很正常的。。。。。。別拿代溝當(dāng)理說,只有你進(jìn)步之后還想著更大的進(jìn)步矛盾才會(huì)消失.當(dāng)然作業(yè)嘛就別這么寫了,過于唐突。根據(jù)科目和老師的性格好言壯志下就OK了。

這可不是教你學(xué)壞是要你知道其中的道理。心里明白多多體諒家人。
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