小班五官兒歌歌詞

（一）

兩個(gè)眼睛看四方

兩個(gè)耳朵聽(tīng)聲響

一個(gè)鼻子聞花香

一張嘴巴喝熱湯

兩片嘴唇親爸媽

撅起小嘴像這樣

兩個(gè)臉蛋胖嘟嘟

它們都在我臉上

（二）

小眼睛，亮晶晶，樣樣?xùn)|西看得清。

小鼻子，用處大，分辨香臭全靠它。

小嘴巴，真能干，能說(shuō)話(huà)，會(huì)吃飯。

喊爸爸，叫媽媽?zhuān)巳讼矚g它。

小耳朵，真是靈，樣樣聲音聽(tīng)得清。

豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)，媽媽聲音分得清。

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？以下是我整理的小班音樂(lè)五官歌教案，歡迎大家分享。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒理解兒歌的內(nèi)容。

　　2、激發(fā)幼兒自己探索五官的熱情和興趣。

　　3、認(rèn)識(shí)自己的外貌，身體特征及其功能。

　　4、鞏固與五官相關(guān)的詞語(yǔ)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、兒歌“五官歌”及“五官在哪里”光盤(pán)。

　　2、“五官歌”掛圖及“五官”圖片。

　　3、點(diǎn)讀機(jī)，課件。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　　教師：小朋友們好！我真高興跟你們上這節(jié)課（自我介紹）我就給你們帶來(lái)了一份禮物，那就是一首好聽(tīng)的兒童歌曲，你們想不想聽(tīng)？

　　播放歌曲“五官在哪里”讓幼兒邊聽(tīng)邊觸摸相應(yīng)的部位。

　　二、展開(kāi)部分

　　1、播放兒歌“五官歌”，讓幼兒請(qǐng)聽(tīng)兒歌“五官歌”，欣賞兒歌的韻律美。

　　2、教師用點(diǎn)讀機(jī)讀歌詞，讓幼兒仔細(xì)聽(tīng)，然后說(shuō)出兒歌中提到那些器官。

　　3、教師示范讀歌詞，讓幼兒邊聽(tīng)邊指出相應(yīng)五官的位置，看誰(shuí)指的準(zhǔn)確。

　　4、教師引導(dǎo)幼兒跟讀兒歌，一邊跟讀一邊隨意動(dòng)作。

　　5、教師邊朗誦兒歌邊做動(dòng)作，幼兒跟老師做動(dòng)作，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。

　　6、教師出示“五官”圖片，讓幼兒說(shuō)出名稱(chēng)。進(jìn)一步加深理解的外貌。

　　三、結(jié)束部分

　　幼兒一起朗誦兒歌，結(jié)束活動(dòng)

　　 活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解五官的作用，愛(ài)護(hù)自己的五官。

　　2、學(xué)習(xí)歌曲，并且動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

　　 活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教學(xué)ppt準(zhǔn)備。

　　 活動(dòng)過(guò)程：

　　1、練聲《小動(dòng)物的叫聲》

　　2、談話(huà)引出課題：請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)人的五官長(zhǎng)在那里？應(yīng)怎樣保護(hù)好自己的五官？

　　3、學(xué)習(xí)歌曲《五官歌》。

　　（1）欣賞《五官歌》2~3遍，提出要求：認(rèn)真傾聽(tīng)，歌曲唱的五官是什么？

　?。?）告訴幼兒這首歌的'名稱(chēng)。

　?。?）教幼兒念一遍歌詞。

　　（4）教師完整地教幼兒唱歌曲《五官歌》1~2遍。

　　（5）教師與幼兒一起聽(tīng)音樂(lè)唱歌，并邊唱邊做動(dòng)作正確的指出五官。

　　4、復(fù)習(xí)歌曲《辦家家》。

　　游戲目標(biāo)

　　熟悉音樂(lè)旋律，能配合音樂(lè)指認(rèn)五官的位置。

　　學(xué)習(xí)有節(jié)奏地唱準(zhǔn)歌曲，喜歡和老師一起做音樂(lè)問(wèn)答游戲。

　　游戲準(zhǔn)備

　　音樂(lè)錄音磁帶。

　　請(qǐng)一名大班幼兒與教師配合對(duì)唱并表演。

　　游戲過(guò)程

　　1、復(fù)習(xí)游戲，聽(tīng)口令指五官

　　教師即興說(shuō)出五官的名稱(chēng)，并不斷地變換口令，逐步加快速度，幼兒聽(tīng)完口令立即用手指點(diǎn)五官，如：教師說(shuō)"眼睛"，幼兒就用手指自己的眼睛。

　　2、幼兒欣賞教師和大班幼兒表演的游戲

　?。?）在音樂(lè)得伴奏下，教師和大班幼兒表演游戲：

　　"我們現(xiàn)在做的游戲和剛才大家一起做的游戲一樣嗎？哪里不一樣？"

　　（2）再次欣賞表演，幼兒拍打節(jié)奏。

　　3、幼兒學(xué)習(xí)音樂(lè)游戲

　?。?）請(qǐng)全班幼兒跟著大班幼兒和教師對(duì)唱，邊唱邊拍手，手口同步。

　　（2）師生一起做音樂(lè)游戲，唱到"在這里"時(shí)，用手指點(diǎn)五官的位置。

　　（3）提醒幼兒注意唱準(zhǔn)3 3 2 2 ︳1- - 0 ‖

　　游戲目標(biāo)：

　　1、熟悉音樂(lè)旋律，能配合音樂(lè)指認(rèn)五官的位置。

　　2、學(xué)習(xí)有節(jié)奏地唱準(zhǔn)歌曲，喜歡和老師一起做音樂(lè)問(wèn)答游戲。

　　3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　4、通過(guò)聽(tīng)、唱、奏、舞等音樂(lè)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　1、音樂(lè)錄音磁帶。

　　2、請(qǐng)一名大班幼兒與教師配合對(duì)唱并表演。

　　游戲過(guò)程：

　　1、復(fù)習(xí)游戲，聽(tīng)口令指五官：

　　(1)教師即興說(shuō)出五官的名稱(chēng)，并不斷地變換口令，逐步加快速度，幼兒聽(tīng)完口令立即用手指點(diǎn)五官，如：教師說(shuō)"眼睛"，幼兒就用手指自己的眼睛。

　　2、幼兒欣賞教師和大班幼兒表演的游戲：

　　(1)在音樂(lè)得伴奏下，教師和大班幼兒表演游戲：

　　"我們現(xiàn)在做的游戲和剛才大家一起做的游戲一樣嗎?哪里不一樣?"

　　(2)再次欣賞表演，幼兒拍打節(jié)奏。

　　3、幼兒學(xué)習(xí)音樂(lè)游戲：

　　(1)請(qǐng)全班幼兒跟著大班幼兒和教師對(duì)唱，邊唱邊拍手，手口同步。

　　(2)師生一起做音樂(lè)游戲，唱到"在這里"時(shí)，用手指點(diǎn)五官的位置。

　　(3)提醒幼兒注意唱準(zhǔn)3 3 2 2 ︳1- - 0 ‖

　　教學(xué)反思

　　通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大部分幼兒已經(jīng)能基本用漢語(yǔ)流利說(shuō)出五官，少數(shù)幼兒還需加強(qiáng)練習(xí)。

　　 目標(biāo)：

　　1、了解五官的作用，愛(ài)護(hù)自己的五官。

　　2、學(xué)習(xí)歌曲，并且動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

　　3、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。

　　4、嘗試仿編歌詞，樂(lè)意說(shuō)說(shuō)歌曲意思。

　　 過(guò)程：

　　1、 練聲《小動(dòng)物的叫聲》

　　2、 談話(huà)引出課題：請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)人的五官長(zhǎng)在那里？應(yīng)怎樣保護(hù)好自己的五官？

　　3、 學(xué)習(xí)歌曲《五官歌》。

　?。?） 欣賞《五官歌》2~3遍，提出要求：認(rèn)真傾聽(tīng)，歌曲唱的五官是什么？

　?。?） 告訴幼兒這首歌的名稱(chēng)。

　?。?） 教幼兒念一遍歌詞。

　?。?） 教師完整地教幼兒唱歌曲《五官歌》1~2遍。

　?。?） 教師與幼兒一起聽(tīng)音樂(lè)唱歌，并邊唱邊做動(dòng)作正確的指出五官。

　　4復(fù)習(xí)歌曲《辦家家》。

　　 教學(xué)反思

　　通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大部分幼兒已經(jīng)能基本用漢語(yǔ)流利說(shuō)出五官，少數(shù)幼兒還需加強(qiáng)練習(xí)。

1，教學(xué)設(shè)計(jì)方面反思，2，教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行反思，3教法運(yùn)用進(jìn)行反思，4、內(nèi)容難易，量進(jìn)行反思。

同志們：　　為落實(shí)省廳“千名警務(wù)實(shí)戰(zhàn)教官”培養(yǎng)計(jì)劃，進(jìn)一步提升全市警務(wù)實(shí)戰(zhàn)小教員的實(shí)戰(zhàn)水平和教學(xué)能力，深入推動(dòng)全警實(shí)戰(zhàn)大練兵活動(dòng)，經(jīng)市局研究決定，全市公安機(jī)關(guān)警務(wù)實(shí)戰(zhàn)小教員培訓(xùn)班今天正式開(kāi)班了。來(lái)自全市名同志將在警校進(jìn)行為期1周的集中學(xué)習(xí)訓(xùn)練，在此，我代表市局對(duì)同志們的到來(lái)表示熱烈的歡迎