關(guān)于月亮的文章有哪些

荷塘月色，朱自清 不知樓主是不是要這個(gè)答案吖

1題，“30多歲的樣子，極其虛弱，走路都慢慢的，喘得厲害，她一個(gè)人慢慢走到病床邊，躺下來，閉上眼睛不說話，清瘦的身體隨著呼吸起伏著?！睂儆谑裁疵鑼?？有什么作用？
　　2題，“那天晚飯后，我站在病房的陽臺(tái)上望向花園，發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影，對(duì)，是亮亮。他站在花園的假山后面，背對(duì)著我的視線，他蹲在那里，手里挖弄著什么，不知道在玩什么?！眲h掉好不好？為什么？
　　3題，為什么我出院后“我總忘不了亮亮和他的媽媽，還有那些康乃馨”？
　　4題，綜合全文說，亮亮是個(gè)怎樣的孩子？
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　　參考答案：
　　1.肖像描寫，動(dòng)作描寫?？坍嫵霾∪说捏w貌特征以及虛弱程度。
　　2.為下文“對(duì)面病床的病友”的誤解，以及我最后的發(fā)現(xiàn)埋下伏筆，如果刪去，下文就會(huì)有些突兀。
　　3.亮亮對(duì)母親的愛，以及亮亮媽的病情都收到了我的關(guān)注，所以“忘不了”；康乃馨是亮亮對(duì)母親的祝福，是愛的表達(dá)，這份愛也感動(dòng)著我，所以我忘不了。
　　4.亮亮是個(gè)孝順的孩子，母親能吃飯，他高興。母親吃他才吃。亮亮還是個(gè)天真爛漫的孩子，他把希望，祈禱都寄托在康乃馨種子發(fā)芽這件事上。

如果月亮不抱你男

中秋的月亮 　 　
月！多神圣的一個(gè)名字啊，它總是很神秘，它用它的一生陪伴著夜晚的地球，夜晚里，那個(gè)寂靜，幽深，古老的地球. 　
　 寒冬臘月,炎暑金秋.每天都能看見它的身影.小時(shí)候,因?yàn)橐磺?月兒彎彎似小船,每天跟我一起玩”而經(jīng)常把它當(dāng)作那時(shí)忠實(shí)的玩伴，而隨著年齡的增長(zhǎng)，我們卻逐漸淡忘了，那個(gè)曾經(jīng)陪伴我們度過金色童年的朋友---月。 　
　 又是八月十五，可是在大多數(shù)人眼中，這只是人們眼中的中秋節(jié)，月亮只是充當(dāng)人們聊天時(shí)的配角背景，若月兒是自由，它一定不會(huì)再為人們服務(wù)！因?yàn)闆]有人在意它，可不是，又有多少人能想到在我們歡聚一堂，聊天說笑時(shí)會(huì)去給月兒說聲“生日快樂”？ 　
　 走下樓梯，漫步小河邊。抬頭仰望天空，只見深邃的夜空中，掛著一輪圓月，周圍有幾絲白云在漂移，月兒發(fā)出淡淡的白光。朦朧的月色投下神秘的影子，在水面上撒開浮動(dòng)不定的銀輝，好似銀魚兒在那里跳動(dòng)。整個(gè)湖面象一面開闊的明鏡，象一塊無暇的白玉，象一條綴滿寶石的長(zhǎng)綢帶，風(fēng)一吹，波光粼粼。我撿起一塊石頭投進(jìn)小河，頓時(shí)激起了層層漣漪，逐漸擴(kuò)大擴(kuò)大……水中的月亮也隨著波紋變得支離破碎，搖晃著，搖晃著…… 　
　 “月到中秋分外明”這話果真不假。中秋的月兒散發(fā)光芒，撒下皎潔的月光，那么溫柔，如輕紗一般，映出了我慘白的笑臉。人們說太陽火熱，我說月兒幽美；人們說太陽生機(jī)，我說月兒恬靜；人們說太陽光芒萬丈，我說月兒月色柔和；人們說太陽金光四溢，我說月兒滿月生輝；人們說太陽燦若錦繡，我說月兒清輝四射！ 　
　 皓月千里卻明朗如鏡，難怪那些文人如癡如醉，發(fā)出 “幕云收盡溢消寒,銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤”的詠嘆呢！ 　
　 中秋的月亮圜又圜，它就是我心中的明珠——一個(gè)明亮純潔的天使！

第100章。作者六盲星的《如果月亮不抱你》小說仍在連載中，在第100章的故事情節(jié)里，爸爸對(duì)自己女兒說想要的都正仔可以給自己孩子，充滿了親情。簡(jiǎn)介：岑寧十三歲被接到大院，院里小孩見她軟虧鬧萌膽小，使勁欺負(fù)。岑寧恐慌不安，只好壯著膽子跑到言行之的舉空汪面前

致月亮

東坡曾把酒相問——

何事別時(shí)圓

今夕是何年

他瘋否



原來是為你半夜起舞

不勝清寒

病得苦



相思無藥

剩一縷魂兒游離人間

太孤獨(dú)

繁華落盡

欲乘風(fēng)去



看我醉得、傻得

已記不起歸路

于是轉(zhuǎn)朱閣呀

低倚戶

最后把千年的豪邁揮灑成淚

偷偷的躲在自己的詞里哭



而你不管人間春愁、秋悲

聚散離合

任花飛花落

云卷云舒

依然光照千古

默默無語

目《是諸葛亮少年時(shí)代的故事》主要講了諸葛亮小時(shí)候聰明好學(xué)，他為了聽老師講故事，就想出了一個(gè)好主意。每當(dāng)公雞要打鳴的時(shí)候，他就把米撒給公雞吃，這樣他就可以聽老師講故事了。時(shí)間一長(zhǎng)，老師發(fā)現(xiàn)了諸葛亮的秘密，一氣之下把他攆出了學(xué)堂。他十分后悔，而老師看他非常聰明必定是一個(gè)有用之材，所以就把他帶回了學(xué)堂。從那以后他認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后成了一個(gè)大政治家和一個(gè)軍事家。

李云龍：“同志們，我先來解釋一下什么叫亮劍。古代劍客們?cè)谂c對(duì)手狹路相逢時(shí)，無論對(duì)手有多么強(qiáng)大，就算對(duì)方是天下第一劍客，明知不敵，也要亮出自己的寶劍，即使倒在對(duì)手的劍下，也雖敗猶榮，這就亮劍精神。



　 事實(shí)證明，一直具有優(yōu)良傳統(tǒng)的部隊(duì)，往往具有培養(yǎng)英雄的土壤，英雄或是優(yōu)秀軍人的出現(xiàn)，往往是由集體形式出現(xiàn)，而不是由個(gè)體形式出現(xiàn)，理由很簡(jiǎn)單，他們受到同樣傳統(tǒng)的影響，養(yǎng)成了同樣的性格和氣質(zhì)，例如，第二次世界大戰(zhàn)時(shí)，蘇聯(lián)空軍第十六航空?qǐng)F(tuán)P39飛蛇戰(zhàn)斗機(jī)大隊(duì)，竟產(chǎn)生了20名獲得蘇聯(lián)英雄稱號(hào)的王牌飛行員，與此同時(shí)，蘇聯(lián)空軍某部施烏德飛行中隊(duì)，產(chǎn)生了21名奪得蘇聯(lián)英雄稱號(hào)的模范飛行員，任何一支部隊(duì)都有自己的傳統(tǒng)，傳統(tǒng)是什么？傳統(tǒng)是一種性格，是一種氣質(zhì)，這種傳統(tǒng)和性格，是由這支部隊(duì)組建時(shí)首任軍事首長(zhǎng)的性格和氣質(zhì)決定的，他給這支部隊(duì)注入了靈魂，從此，不管歲月流失，人員更迭，這支部隊(duì)靈魂永在。同志們，這是什么？這就是我們的軍魂！我們進(jìn)行了22年的武裝斗爭(zhēng)，從弱小逐漸走向前大，我們靠的是什么？我們靠的就是這種軍魂，我們靠的就是我們軍隊(duì)，廣大指戰(zhàn)員的戰(zhàn)斗意志，縱然是敵眾我寡，縱然是身陷重圍，但是我們敢于亮劍，我們敢于戰(zhàn)斗到最后一個(gè)人，一句話，狹路相逢勇者勝，亮劍精神就是我們這支軍隊(duì)的軍魂。劍鋒所指，所向披靡！”