初中積累語文

積累是為了更好地理解和運用，不應該是為了完成作業(yè)。希望能夠多閱讀一些文學作品，比如優(yōu)美散文之類，在讀的過程中，根據(jù)需要做好摘記，并加批注，以便自己以后運用。

好詞

1、拋鄉(xiāng)離井：離開家鄉(xiāng)故土。

2、本鄉(xiāng)本土：指本地，家鄉(xiāng)。

3、他鄉(xiāng)異縣：指遠離家鄉(xiāng)的外地。

4、違鄉(xiāng)負俗：離別家鄉(xiāng)，違背世俗。

5、籬壁間物：指家鄉(xiāng)所產(chǎn)的平常之物。

6、背鄉(xiāng)離井：指遠離家鄉(xiāng)，流落他方。

7、流落異鄉(xiāng)：被迫離開家鄉(xiāng)，漂泊外地。

8、流落他鄉(xiāng)：被迫離開家鄉(xiāng)，漂泊外地。

9、離鄉(xiāng)別土：離開家鄉(xiāng)到外地。同“離鄉(xiāng)背井”。

10、離鄉(xiāng)背土：離開家鄉(xiāng)到外地。同“離鄉(xiāng)別土”。

11、鄉(xiāng)里夫妻：鄉(xiāng)里：家鄉(xiāng)。指相守在一起不分離的夫妻。

12、思婦病母：指因想念妻子欲歸家鄉(xiāng)而托言母病。比喻作偽。

13、懷鄉(xiāng)之情：懷：懷念；鄉(xiāng)：故土，家鄉(xiāng)。懷念故鄉(xiāng)的情感。

14、懷土之情：懷：懷念；土：故土，家鄉(xiāng)。懷念故鄉(xiāng)的情感。

15、客死他鄉(xiāng)：客死：死在異鄉(xiāng)或國外。死在離家鄉(xiāng)很遙遠的地方。

16、他鄉(xiāng)遇故知：在遠里家鄉(xiāng)的地方碰到了老朋友。指使人高興的事。

17、鄉(xiāng)書難寄：鄉(xiāng)書：家書。家書很難寄回家中。比喻與家鄉(xiāng)消息隔絕。

18、異縣他鄉(xiāng)：指遠離家鄉(xiāng)的外地。多指關系親密的兩人分別流落在異地。

19、離鄉(xiāng)背井：背：離開；井：古制八家為井，引伸為鄉(xiāng)里，家宅。離開家鄉(xiāng)到外地。

20、背井離鄉(xiāng)：背：離開；井：古制八家為井，引伸為鄉(xiāng)里，家宅。離開家鄉(xiāng)到外地。

21、歧路他鄉(xiāng)：歧路：岔路。指遠離家鄉(xiāng)的外地。多指關系親密的兩人分別流落在異地。

22、江東父老：江東：古指長江以南蕪湖以下地區(qū)；父老：父兄輩人。泛指家鄉(xiāng)的父兄長輩。

　　美德 教育 比道德規(guī)范教育更具有優(yōu)先性,因為只有有美德的人才能更好的遵守道德規(guī)范。關于美德的 作文 又有哪些呢?下面是我?guī)黻P于美德 初中作文 素材積累的內容，希望能讓大家有所收獲!
　　美德初中 作文素材 積累1
　　大家一起分享快樂有一種快樂叫美德。我有一個要好的朋友叫張鶴逸。

　　我認為她是一個優(yōu)秀的小女孩。由其是她知道快樂要和大家一起分享。再加上各方面的才華，我感覺她簡直是太幫了。

　　她是我們原來三年級八班的同學，因為習慣很好，所以學習成績也班里的前幾名。

　　一次，她用自己的零花錢，買了一本好看的公主童話，自己很珍惜這本書。看完了之后，她想：買那么多的書是浪費，不如我來辦一個小小的圖書角，把我多年存的書帶到學校來，讓大家輪流看。這樣既不用花錢，又可以讓大家都看上書。第二天，她真的把自己的圖書帶來了，辦了一個小小的圖書角。起初只有兩三個人，但是，慢慢地越來越多的同學來看書。不知哪個同學提建議說：“光看別人的書不行，咱們把自己的書也帶來和大家一起分享?！边@個建議爭得了班里多數(shù)同學的贊同，大家都紛紛把自己好看的書籍貢獻了出來。最后，我們班里的圖書角越來越紅火，大家看書的勁頭也越來越起勁了。

　　通過這件有意義的事情，我知道了，快樂要和大家一起分享，你才會覺得更加快樂。
　　美德初中作文素材積累2
　　中華民族自古以來都是一個品德教育、個人修養(yǎng)的民族，一個甜蜜的微笑，一種執(zhí)著的追求，一次慰籍人心的寬容，融會成美德贊頌曲上一個個撥動人心的音符。

　　千百年來的 文明禮儀 之風傳承至今，因此我國素以“文明古都”、禮儀之邦”著稱于世。我國勞動人民來重視道德修養(yǎng)和文明禮貌，具有悠久的傳統(tǒng)美德。而一個素質高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的文明禮儀。文明禮儀處處可見，常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。所以我們要把文明美德融入到現(xiàn)實生活中去。

　　有一次，我們家來了許多客人，而我卻沒有向那些叔叔阿姨們問好，對他們不理不睬，好像他們不存在似的。媽媽一看我這個樣子，趕忙對我說：“快向叔叔阿姨問好呀!”我含含糊糊地叫了一聲“叔叔阿姨好”便回到了陽臺，繼續(xù)干我自己的事情。媽媽見我不甘情愿，就過來數(shù)落我。我一開始覺得自己并沒有錯，所以還和媽媽頂了幾句嘴，不過沒一會兒便落了下風。我被媽媽訓得有些委屈淚珠在眼眶里打著轉，仿佛一眨眼，眼淚就掉了下來，所以我趕緊出去招待他們。從這件事當中，我明白了：要講文明，懂禮貌，見到客人要問好。同時也知道了：文明就在我們身邊，要從我做起，從小事做起!

　　我認為，謙讓是最大的美德。謙讓這個詞語對人們即陌生又熟悉，早在很多年以前，我們的老師就教導我們要學會謙讓，隨著時間的流失，在我們的記憶里謙讓這個詞已漸漸淡忘了有些人認為只是表面上談談“紙上談兵”，實際也不用去做的，但他們錯了，生活中你不一定就要做大事，而小事卻置之不理，生活中的一點一滴，你都能做。

　　前進的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去。讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花，讓文明和美德手拉手，結伴同行!
　　美德初中作文素材積累3
　　心靈，就像一顆嬌嫩的小種子。需要充足的陽光與養(yǎng)分。有了它們，人們才能達到終極的道德目標、培育出心靈的花朵。相信大家閱讀完《種下美德的種子》一書后，心靈會受到滋潤，美德會與你終生相伴，使你受益一生，使精神沃土更加富饒。

　　這本書蘊含著許許多多智慧、美麗、感人的小 故事 ，每一個小故事都令人深思、富有啟迪。閱讀此書，會使12顆美德的種子在我們心中生根、發(fā)芽、開花、結果，領導我們走向成功的道德之路。

　　其中，里面有一個令我最深思的故事——《善良的橘子》。這個故事的主要內容：一個殺人犯亡命逃竄了整整一年。一天，他來到了一個小鎮(zhèn)上。一位賣水果的好心人遞給他一個橘子，逃犯的心靈被深深地感動了。第二天，他來到那個水果攤并帶來了一張報紙，讓攤主依據(jù)那張登有逃犯通緝令的報紙報警，逃犯最后心甘情愿束手就擒的結局，他的目的就是為了給攤主3萬塊錢的酬勞。

　　這個故事以“善良的橘子”為題，以小見大。這是一個真實的故事。雖然只是一個小小的橘子，一個小小的善舉，卻使一個殺人犯的心靈受到了極大的觸動，一個陌生人的善良舉動使殺人犯放下手里的屠刀，這難道不值得我們沉思與動容嗎?原來，哪怕是一個橘子、一杯牛奶，或是一個眼神，都是對陌生人的極大關愛。

　　例子……于是，我的心里的兩只狼交戰(zhàn)了，一只狼代表著貪婪、謊言，另一只狼代表著真理、誠實。最后，真理戰(zhàn)勝了謊言，雖然失去了不少，但我又向通往成功的道德之路邁進一步!

　　原來，只有心靈健康快樂的人，生活才會活得充實、坦蕩，只有種下美德的種子，才能是我們收獲一生的幸福。當我們遇到道德的抉擇與金錢、利益的考驗時，我們必須向著真理，使心靈的花朵不再枯萎，使心靈的家園更加美麗!讓我們仔細閱讀《種下美德的種子》一書，向通往成功的道德之路邁進吧!

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瘦骨嶙峋??瘦得骨頭都露出來了,形容瘦弱到了極點.?
心驚肉跳??形容十分恐懼不安，有時表示預感有災禍臨身的恐懼心情。?
頭暈目眩??頭發(fā)昏，眼發(fā)花，感到一切都在旋轉。?小心翼翼??形容謹慎小心，一點不敢疏忽。?
忍俊不禁??指一件事情讓人忍不住要發(fā)笑。?
仙露瓊漿??形容鮮美的酒。?
蜂圍蝶陣??指成群的飛舞的蜜蜂圍繞著,蝴蝶列成陣(陳列成陣)。多形容花季。
盤虬臥龍?比喻非常厲害的人等。比喻枝干盤曲嶙峋。?
明察秋毫?原形容人目光敏銳，任何細小的事物都能看得很清楚。后多形容人能洞察事理。?
怡然自得?形容安適愉快而自得其樂，滿足的樣子。?
龐然大物??指高大笨重的東西?，F(xiàn)也用來形容表面上很強大但實際上很虛弱的事物。?
碌碌終生??忙碌的一生之中沒有什么大的事業(yè)成就，平平淡淡的過了一生。?
絕處逢生??形容陷于絕望的困境中遇到生路。?
浪子回頭??游蕩不務正業(yè)的青年人痛改前非，
改邪歸正?可望不可即??只能遠遠看見而不能接近。?
繁弦急管??形容各種樂器同時演奏的熱鬧情景，但有時也形容各種聲音交雜在一起的場面。? 紅燈綠酒??形容繁華熱鬧的夜生活。

積累：
（事物）為了將來發(fā)展的需要，逐漸聚集起有用的東西，使之慢慢增長，完善。積累可以做動詞，名詞。常與金錢，知識，經(jīng)驗，工作搭配。在與金錢搭配時，積累可以表示一生的金錢結余且與擴大再生產(chǎn)有聯(lián)系。,積存則不強調與今后發(fā)展的聯(lián)系。知識，經(jīng)驗，工作只能用積累。 國民收入中用在擴大再生產(chǎn)的部分；

如果不積累的話，學一點丟一點，那你最后能剩下什么。

買新概念英語看，或者買53中考，里面有卡的貌似全是詞組

這個作文素材很好，我已經(jīng)學會把它運用到作文里面去了，可以和大家分享一下

初中生可以學一些關于學習的好的詞詩句。比如說少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。這句話就可以激勵你去學習。

積累，外文名稱：Accumulation，意思是（事物）為了將來發(fā)展的需要，逐漸聚集起有用的東西，使之慢慢增長，完善。積累可以做動詞，名詞。常與金錢，知識，經(jīng)驗，工作搭配。在與金錢搭配時，積累可以表示一生的金錢結余且與擴大再生產(chǎn)有聯(lián)系。積存則不強調與今后發(fā)展的聯(lián)系。知識，經(jīng)驗，工作只能用積累。積累的源泉是剩余產(chǎn)品，如果沒有剩余產(chǎn)品，也就沒有能力進行積累。

1.成功離不開積累

美國作家杰克.倫敦的房間里有著奇怪的裝飾,不論是窗簾上，衣架上還是廚具都掛著紙片，每片紙上都記錄了一些美妙的詞匯，他把紙片放在房間的每個角落，為的是每時每刻都隨時記誦，杰克.倫敦正是這種對語言和素材的不斷積累，才能在寫作時得心應手，寫出象《熱愛生命》、《鐵蹄》這樣膾炙人口的作品。
杰克.倫敦的故事說明一個道理；“成功離不開積累”，這對我們是很有啟發(fā)的。學習是一個循序漸進、持之以恒的過程，要想在學習上一蹴而就，成為大學問家是不可能的，因為這不符合人們認識事物的客觀規(guī)律。我國古代思想家荀子，在勸學中說的“積水成淵，積土成山，積善成德”就是講的這個道理。
有的同學不注意知識的積累，正如人們常說的無志之人常立志，雖然花了很多時間在學習上，但收獲卻很少。到用時捉襟見時很難解決實際問題。
在日常的學習中我們要注意，多讀、多記、多寫、要有水滴成穿的精神，在閱讀過程中要多積累些知識，努力提高自己對語言的理解和運用能力，把知識用于日常學習和生活中做到游刃有余，融會貫通。
正如鄧拓說的，真正所謂成就，就是在前人知識和經(jīng)驗的基礎上有所發(fā)展，沒有積累就什麼也談不上，注重積累，不斷積累才能扎下深厚的學問之根。我們要學習杰克.倫敦持之以恒，長期積累的精神，認真對待我們的學業(yè)，掌握一技之長，才能立足于社會。

2.鑿壁偷光

匡衡，字稚圭，西漢東海（漢郡名，今江蘇省邳縣以東至海，連山東省滋陽縣以東至海地區(qū)）人。他出身農家，祖父、父親世代都是農民。傳到匡衡，卻喜歡讀書。他年輕時家里貧窮，白天給人做雇工來維持生計，晚上才有時間讀書?？墒羌依锔F得連燈燭也點不起。鄰家燈燭明巒，卻又照不過來。匡衡就想出個法子，在貼著鄰家的墻上鑿穿一個孔洞，“偷”它一點光亮，讓鄰家的燈光照射過來。他就捧著書本，在洞前映著光來讀書。

匡衡家窮買不起書。同鄉(xiāng)有個富翁家中藏書很豐富?？锖饩腿ニ易龉?，卻不收分文工錢。富翁感到很奇怪，問匡衡為什么？匡衡說：“我不想要工錢，只希望您能把家中的書都借給我讀，我可就很心滿意足了?！备晃搪犃?，被他那種勤奮好學的精神所深深感動，就答應了他的請求。從此，匡衡就有了極好的讀書機會。史書上說，匡衡精力充沛，超越常人，富翁家的豐富的藏書，加上匡衡本人的勤奮努力，終于把他造就成為一位知識學問淵博的學者。當時的讀書人中甚至流傳著這么幾句口碑：“無說《詩》，匡鼎來；匡說詩，解人頤（沒有人能解說《詩經(jīng)》，匡衡恰好來了；匡衡給大家解說了《詩經(jīng)》的疑義，大家開心得都笑起來）?！笨梢娝曌u很高。當時，許多讀書人都拜他為師，跟他學習。