《塔》閱讀答案

桃花與黑鐵塔閱讀理解答案?
1個(gè)回答2024-01-27 23:14

7. 下列對(duì)本文的藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是( )

A. 小說(shuō)開(kāi)頭通過(guò)爺爺奶奶的觀感道出彼此印象,“桃花”“黑鐵塔”的比喻既摹狀出人物形貌,又切合各自個(gè)性特征,簡(jiǎn)潔明快且貼切自然。

B. 小說(shuō)擅用反復(fù)手法,例如奶奶的“蘭花指”;還多用對(duì)稱(chēng)描寫(xiě),例如“奶奶紅了臉,爺爺笑瞇了眼”:這樣,對(duì)比鮮明,強(qiáng)化了人物形象刻畫(huà)。

C. 小說(shuō)注意情節(jié)的詳略,懷友犧牲后,援朝再也沒(méi)露面,小尾巴也不發(fā)聲,這種“留白”技巧,突出爺爺奶奶的情感世界,留下想象的空間。

D. 小說(shuō)以女性特殊的感知和情趣、獨(dú)特的審美觀照,講述一個(gè)特殊軍人家庭的悲歡情愛(ài)故事,歌頌了深摯的愛(ài)情、友情和英雄主義精神。

8. 小說(shuō)多次寫(xiě)到奶奶“掐”爺爺,這在情感表達(dá)和情節(jié)發(fā)展上有什么作用?請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。

9. 敘述視角是指小說(shuō)敘事所采用的觀察和講述的特定角度,請(qǐng)聯(lián)系全文分析小說(shuō)敘述視角的轉(zhuǎn)換及其作用。

答案:

7. B

8. (1)表達(dá)奶奶對(duì)爺爺?shù)膼?ài)意或不滿,如開(kāi)頭和結(jié)尾體現(xiàn)的是親昵和摯愛(ài),教育孩子時(shí)表達(dá)的是不滿和埋怨,“掐”的習(xí)慣性動(dòng)作增添了浪漫色彩,富于生活情趣;(2)起到串聯(lián)事件、劃分節(jié)點(diǎn)的作用,如開(kāi)頭的“掐”,打破了爺爺?shù)木兄?jǐn),促成了爺爺奶奶的戀人關(guān)系,推動(dòng)了故事的發(fā)展。

9. (1)小說(shuō)雖然通篇采用了“爺爺奶奶”的稱(chēng)謂,但前面絕大部分是從“全知視角”進(jìn)行客觀而全面的觀察,便于突破時(shí)空限制,靈活自如地講述那個(gè)特定年代生發(fā)出來(lái)的傳奇故事,給讀者留下更多想象思考的余地;(2)后面幾段則采用“內(nèi)視角”(第一人稱(chēng)),通過(guò)“我”的直接出現(xiàn),進(jìn)一步刻畫(huà)爺爺奶奶悲喜交加的情態(tài),抒發(fā)我對(duì)他們的深切復(fù)雜的情意,增強(qiáng)了親切感和真實(shí)感;(3)小說(shuō)敘述視角轉(zhuǎn)換巧妙自然,把一個(gè)特殊軍人家庭祖孫三代人悲歡離合的故事敘述得開(kāi)合有致,給人以柳暗花明、水落石出之感。

塔爾寺簡(jiǎn)介閱讀答案
1個(gè)回答2022-09-16 19:19
1時(shí)間順序,記敘
2前面一句話是概括總寫(xiě),講了寺院的形成,隨后在具體描寫(xiě)經(jīng)堂的特征。
3舉例子,列數(shù)字
4塔爾寺不僅有琳瑯滿目的寺藏文物和浩如煙海的各種典籍,而且還有令人拍案叫絕的藝術(shù)三絕
埃及金字塔 閱讀答案
1個(gè)回答2022-08-11 21:56
屹立 舉世聞名 砌成 結(jié)晶
埃及 保護(hù)尸體。
電影古塔奇案的故事情節(jié)
1個(gè)回答2024-03-15 08:55
劇情簡(jiǎn)介:富翁張老有明德、亞農(nóng)兩個(gè)兒子。明德與表妹鳳珍相愛(ài),拒絕了父親提議的婚事。亞農(nóng)好賭成性,并在張老面前大進(jìn)讒言,逼得明德離家出走,并留下了有孕的鳳珍。亞農(nóng)被賭徒打成殘廢,后將老父氣死,霸占了全部遺產(chǎn),鳳珍也被據(jù)為己有。七年后,鳳珍女兒小珍長(zhǎng)大。明德從軍回來(lái),與鳳珍一起被亞農(nóng)陰謀燒于古塔。長(zhǎng)大的小珍愛(ài)上偵探文智,亞農(nóng)則要她嫁與錢(qián)家以方便走私。一日亞農(nóng)正開(kāi)保險(xiǎn)箱,新來(lái)的花匠甩掉假發(fā),竟是明德
埃及金字塔 閱讀題
1個(gè)回答2024-03-14 10:11
本人是一名五年級(jí)學(xué)生,答案可能不正確
埃及的金字塔(節(jié)選)
如此宏偉而又精巧的金字塔,是如何建造起來(lái)的呢?勤勞而聰明的埃及人想出了許多科學(xué)的方法。他們把石頭放在木橇上,用人或者牲畜來(lái)拉。載著很重石塊的木橇在不平整的路上拉不動(dòng),于是他們又專(zhuān)門(mén)修了一條石路。
開(kāi)始砌金字塔了,當(dāng)時(shí)沒(méi)有起重機(jī),怎樣把這么多巨大的石頭壘起來(lái)呢?據(jù)說(shuō)是先砌好地面的一層,斗坦然后堆起一個(gè)和這個(gè)同樣高的土坡,,人們就順著傾斜的土坡把石頭段褲拉上第二層。這樣一層層砌上去,金字塔有多高,土坡就有多高。塔建成后,土坡變成了一座很大的山。然后人們又把這座土山移走,讓金字塔顯露出來(lái)。
1.這段話主要介紹了________。他可以作為補(bǔ)充資料,回答文中的這個(gè)空燃桐問(wèn)題:_______________。
參考答案(提示:此答案僅供參考):1.在沒(méi)有電器的時(shí)代,金字塔的建造方法。
2.如此宏偉而又精巧的金字塔,是如何建造起來(lái)的呢?(所有的都是作者一個(gè)字一個(gè)字打出來(lái)的,看都看完了,點(diǎn)個(gè)贊吧)
埃及金字塔閱讀題
1個(gè)回答2024-03-29 00:08
文中第三自然段告訴我們( 埃及金字塔是宏偉而精巧的)

( 二) 一節(jié)有趣的實(shí)驗(yàn)課

“叮零零”,上課鈴聲一響,老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室?!巴瑢W(xué)們,蛋殼都帶來(lái)了嗎?”“帶來(lái)了!”我們異口同聲地回答?!暗堑皻つ茏鍪裁窗??”“做不倒翁嗎?”我們竊竊私語(yǔ)?!敖裉?,我們要用這兩個(gè)半個(gè)的蛋殼做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。做之前,請(qǐng)大家先猜猜,我用這支鉛筆朝著蛋殼垂直往下刺,看哪半個(gè)蛋殼先破呢?”“口朝下的會(huì)先破!”大多數(shù)男生手指著那半只蛋殼說(shuō)著?!翱诔系南绕疲 蔽业耐罃蒯斀罔F地說(shuō)。很多女生都坐著,猶豫不決.?!澳呛?!下面我們就來(lái)做一做,看看誰(shuí)的答案才是正確的。”



老師叫了一名同學(xué)幫忙,他拿著鉛筆對(duì)準(zhǔn)老師手上口朝上的蛋殼,手一放,鉛筆落到了蛋殼上,蛋殼沒(méi)有破。第二次鉛筆一落下,但是它落在了老師的手上,然后掉到地上,鉛筆芯斷了。老師又拿出了一支鉛筆,這次她親自出馬,鉛筆落了剛兩下,口朝上的蛋殼就破了。接著,老師又拿著鉛筆對(duì)著口朝下的蛋殼刺去。“一下,兩下,三下……”我們一齊數(shù)著,但是這半個(gè)蛋殼就像是穿了盔甲一樣,連刺了十幾下就是不破。



“Yeah!我猜對(duì)了!”同桌高興得手舞足蹈?!昂茫∠旅嫖艺?qǐng)同學(xué)們自己也做一做,看看這是不是偶然現(xiàn)象?!薄皩?duì),你先別得意的太早!”我們可不服氣。



我們自己做了這個(gè)小實(shí)驗(yàn)以后,終于認(rèn)識(shí)到同樣的兩個(gè)半個(gè)的蛋殼,用鉛筆垂直去刺,因?yàn)榭诔碌牡皻な芰Ρ容^集中,所以比較容易被刺破;而口朝下的蛋殼受力分散,因此就不容易被刺破。難怪我們學(xué)校建筑工地里的工人叔叔們都戴著口朝下的安全帽,原來(lái)都是一個(gè)道理?。?br>


小小的實(shí)驗(yàn)蘊(yùn)含著大道理,這節(jié)課真是有意思。啊!
有用的閱讀和無(wú)用的閱讀的閱讀答案
1個(gè)回答2024-03-15 15:48
第一題、文章中第二段有、第二題用自己的話概括、第三題、文中有、 第四題、隨便想想就可以、 你加我Q、我告訴你
塔中巨人六和塔的閱讀短文
1個(gè)回答2024-03-08 10:34
閱讀短文,完成后面的練習(xí)。 橋頌   彎彎的拱橋像彩虹一樣橫跨江面,堅(jiān)實(shí)的橋墩像巨人一樣

閱讀短文,完成后面的練習(xí)。
橋頌

  彎彎的拱橋像彩虹一樣橫跨江面,堅(jiān)實(shí)的橋墩像巨人一樣穩(wěn)穩(wěn)地屹立在江心。橋下是終年流不盡的江水,橋上從早到晚是過(guò)不完的行人。過(guò)橋的人啊,成千上萬(wàn),有誰(shuí)注意過(guò)這普通的拱橋?然而,橋是值得贊美的,我要贊美這平凡的橋。
  我贊美橋的樸實(shí)。比起那幾十層的高樓大廈,也許它算不上雄偉;比起那玲瓏的建筑物,也許它算不上精致。然而,它樸素,莊重。它雖然沒(méi)有華麗的外衣,但它有充實(shí)的內(nèi)心。你看,不管人們把它安置在哪里,它總是默默地在那里承擔(dān)著自己的義務(wù),盡自己的職責(zé)。它把為人們開(kāi)辟一條伸向彼岸的通道,當(dāng)作最大的快樂(lè)。
  我贊美橋的辛勤。清晨,拱橋迎來(lái)了第一輛早班的汽車(chē);深夜,橋上閃爍的燈光送走了最后一批夜班工人。每日里,無(wú)數(shù)車(chē)輛從它身上駛過(guò),成千上萬(wàn)的人從它身上走過(guò),腳下的流水也一刻不停地沖擊著它。然而,它從未有過(guò)半點(diǎn)倦怠,也從未有過(guò)半句怨言,它只是埋頭在自己的崗位上,履行著自己的職責(zé)……
  我贊美橋的無(wú)私。橋,是通向目的地的必經(jīng)之路。人們?cè)跒榈竭_(dá)終點(diǎn)而歡欣的時(shí)候,往往忘記了這曾經(jīng)走過(guò)的橋,橋卻無(wú)私地把自己貢獻(xiàn)給人們,甘當(dāng)人們的墊腳石。
  我贊美橋,更贊美我們敬愛(ài)的老師,老師像橋一樣樸實(shí)。他們既不像著名科學(xué)家那樣享譽(yù)中外,也不像電影明星那樣引人注目。他們普通而平凡,但他們擔(dān)負(fù)著培育下一代的重任。老師像橋一樣辛勤。多少個(gè)靜靜的深夜啊,老師不辭辛苦地在燈下備課,批改作業(yè)。我們作業(yè)本上的條條批語(yǔ),個(gè)個(gè)紅勾,不全都凝聚著老師的心血嗎?老師把一批批學(xué)生送到各個(gè)工作崗位上,而在培養(yǎng)學(xué)生的過(guò)程中,卻像火炬一樣燃燒著自己。老師像橋一樣無(wú)私。如果將來(lái)我能取得一些成就,那我要說(shuō),是老師用身軀為我架起了通往成功的橋梁。
《埃及金字塔》片段 閱讀答案
2個(gè)回答2022-12-19 02:10
4第一句就采用了(列數(shù)字)說(shuō)明的方法;;;第二句采用了(列數(shù)字)和(作比較)兩種說(shuō)明的方法;;;最后一句則采用了(作比較)說(shuō)明的方法;;;這樣寫(xiě)的好處是(清楚表達(dá)意思)本人只是小學(xué)生。 不要見(jiàn)怪
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