仿寫兒歌春雨的續(xù)編句子

幼兒園兒歌兒詩仿編是指仿照已有兒歌兒詩的格式套用，續(xù)編是指在原有兒歌兒詩的結(jié)尾繼續(xù)編寫，類似于仿編，但是原有的延續(xù)，創(chuàng)編是指自由編寫，自己創(chuàng)寫獨立編寫的兒歌兒詩。

以一副極有畫面感的內(nèi)容為例：小螞蟻要去搬西瓜，怎么也搬不動，于是它找來了它的好朋友幫忙。

仿編：小猴要去摘桃子，怎么也夠不著，于是他找來了自己的媽媽幫助他摘桃子。

續(xù)編：小螞蟻要去搬西瓜，怎么也搬不動，于是它找來了它的好朋友幫忙，最后和好朋友一起吃西瓜。

創(chuàng)編：小螞蟻要去搬西瓜，怎么也搬不動，于是他想了想，就在原地把大西瓜給吃了，還用西瓜皮造了一個滑滑梯，哈哈真有意思。

擴展資料：

適合幼兒仿編故事：

找錢包：

小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走來。小白兔問：“松鼠妹妹，你怎么啦?”小松鼠說：“不好了，不好了，我的錢包不見了。小白兔，你能幫我找嗎?”小白兔連聲說：“好的?！庇谑牵麄兙偷絼偛潘墒笞哌^的路去找。他們找呀找，還是找不到。

忽然，一只熊貓走了過來，說：“這是你的錢包嗎?”小白兔說：“這，不是我的，可能是小松鼠的?！毙茇堄謫枺骸靶∷墒螅@是你的錢包嗎?”小松鼠一看，高興得跳了起來。小松鼠非常感激，連聲說：“謝謝你，熊貓哥哥?！闭f完，他們就一起去公園玩，一邊玩一邊說：“我們今天真開心!”

幼兒園兒歌兒詩仿編是指仿照已有兒歌兒詩的格式套用，續(xù)編是指在原有兒歌兒詩的結(jié)尾繼續(xù)編寫，類似于仿編，但是原有的延續(xù)，創(chuàng)編是指自由編寫，自己創(chuàng)寫獨立編寫的兒歌兒詩。

以一副極有畫面感的內(nèi)容為例：小螞蟻要去搬西瓜，怎么也搬不動，于是它找來了它的好朋友幫忙。

仿編：小猴要去摘桃子，怎么也夠不著，于是他找來了自己的媽媽幫助他摘桃子。

續(xù)編：小螞蟻要去搬西瓜，怎么也搬不動，于是它找來了它的好朋友幫忙，最后和好朋友一起吃西瓜。

創(chuàng)編：小螞蟻要去搬西瓜，怎么也搬不動，于是他想了想，就在原地把大西瓜給吃了，還用西瓜皮造了一個滑滑梯，哈哈真有意思。

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適合幼兒仿編故事：

找錢包：

小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走來。小白兔問：“松鼠妹妹，你怎么啦?”小松鼠說：“不好了，不好了，我的錢包不見了。小白兔，你能幫我找嗎?”小白兔連聲說：“好的。”于是，他們就到剛才松鼠走過的路去找。他們找呀找，還是找不到。

忽然，一只熊貓走了過來，說：“這是你的錢包嗎?”小白兔說：“這，不是我的，可能是小松鼠的?！毙茇堄謫枺骸靶∷墒?，這是你的錢包嗎?”小松鼠一看，高興得跳了起來。小松鼠非常感激，連聲說：“謝謝你，熊貓哥哥?！闭f完，他們就一起去公園玩，一邊玩一邊說：“我們今天真開心!”

1、雨來了，快回家。小蝸牛說，不怕，我把房子背來了。雨來了，快回家。小猴子說，不怕，我已經(jīng)摘了荷葉做雨傘擋雨。

2、雨來了，快回家。小蝸牛說，不怕，我把房子背來了。雨來了，快回家。小魚兒說，不怕，我會快速游到池塘荷葉之下。

3、雨來了，快回家。小蝸牛說，不怕，我把房子背來了。雨來了，快回家。小青蛙說，不怕，我會呱呱呱調(diào)到水草之下躲雨的。

4、雨來了，快回家。小蝸牛說，不怕，我把房子背來了。雨來了，快回家。小蚯蚓說，不怕，我一溜就能到土洞里。

5、雨來了，快回家。小蝸牛說，不怕，我把房子背來了。雨來了，快回家。小老鼠說，不怕，我可以鉆到落葉之下。

幼兒園兒歌兒詩仿編是指仿照已有兒歌兒詩的格式套用，續(xù)編是指在原有兒歌兒詩的結(jié)尾繼續(xù)編寫，類似于仿編，但是原有的延續(xù)，創(chuàng)編是指自由編寫，自己創(chuàng)寫獨立編寫的兒歌兒詩。

以一副極有畫面感的內(nèi)容為例：小螞蟻要去搬西瓜，怎么也搬不動，于是它找來了它的好朋友幫忙。

仿編：小猴要去摘桃子，怎么也夠不著，于是他找來了自己的媽媽幫助他摘桃子。

續(xù)編：小螞蟻要去搬西瓜，怎么也搬不動，于是它找來了它的好朋友幫忙，最后和好朋友一起吃西瓜。

創(chuàng)編：小螞蟻要去搬西瓜，怎么也搬不動，于是他想了想，就在原地把大西瓜給吃了，還用西瓜皮造了一個滑滑梯，哈哈真有意思。

擴展資料：

適合幼兒仿編故事：

找錢包：

小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走來。小白兔問：“松鼠妹妹，你怎么啦?”小松鼠說：“不好了，不好了，我的錢包不見了。小白兔，你能幫我找嗎?”小白兔連聲說：“好的。”于是，他們就到剛才松鼠走過的路去找。他們找呀找，還是找不到。

忽然，一只熊貓走了過來，說：“這是你的錢包嗎?”小白兔說：“這，不是我的，可能是小松鼠的。”熊貓又問：“小松鼠，這是你的錢包嗎?”小松鼠一看，高興得跳了起來。小松鼠非常感激，連聲說：“謝謝你，熊貓哥哥?！闭f完，他們就一起去公園玩，一邊玩一邊說：“我們今天真開心!”

仿編就是模仿，續(xù)編就是在已經(jīng)有的作品上續(xù)寫故事，創(chuàng)編就是創(chuàng)新創(chuàng)作

幼兒園兒歌兒詩仿編是指仿照已有兒歌兒詩的格式套用，續(xù)編是指在原有兒歌兒詩的結(jié)尾繼續(xù)編寫，類似于仿編，但是原有的延續(xù)，創(chuàng)編是指自由編寫，自己創(chuàng)寫獨立編寫的兒歌兒詩。

以一副極有畫面感的內(nèi)容為例：小螞蟻要去搬西瓜，怎么也搬不動，于是它找來了它的好朋友幫忙。

仿編：小猴要去摘桃子，怎么也夠不著，于是他找來了自己的媽媽幫助他摘桃子。

續(xù)編：小螞蟻要去搬西瓜，怎么也搬不動，于是它找來了它的好朋友幫忙，最后和好朋友一起吃西瓜。

創(chuàng)編：小螞蟻要去搬西瓜，怎么也搬不動，于是他想了想，就在原地把大西瓜給吃了，還用西瓜皮造了一個滑滑梯，哈哈真有意思。

擴展資料：

適合幼兒仿編故事：

找錢包：

小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走來。小白兔問：“松鼠妹妹，你怎么啦?”小松鼠說：“不好了，不好了，我的錢包不見了。小白兔，你能幫我找嗎?”小白兔連聲說：“好的?！庇谑?，他們就到剛才松鼠走過的路去找。他們找呀找，還是找不到。

忽然，一只熊貓走了過來，說：“這是你的錢包嗎?”小白兔說：“這，不是我的，可能是小松鼠的?！毙茇堄謫枺骸靶∷墒?，這是你的錢包嗎?”小松鼠一看，高興得跳了起來。小松鼠非常感激，連聲說：“謝謝你，熊貓哥哥?！闭f完，他們就一起去公園玩，一邊玩一邊說：“我們今天真開心!”