幼兒餐具配對兒歌

幼兒園一般給寶寶用的都是不銹鋼的餐具，因?yàn)椴讳P鋼餐具安全衛(wèi)生好洗，不易摔破。

配餐間工作人員要注意個人衛(wèi)生嚴(yán)格洗手消毒穿戴整潔的工作衣帽戴口罩和一次性手套。

幼兒園餐點(diǎn)是幼兒園自己食堂做。
有媒體曝光市場監(jiān)管局、教育部、衛(wèi)健委、公安部聯(lián)合發(fā)文：落實(shí)主體責(zé)任強(qiáng)化校園食品安全的指導(dǎo)意見，明確表示：中小學(xué)和幼兒園食堂原則上應(yīng)該采用自營，不再簽訂承包或委托經(jīng)營合同。
幼兒園配餐遵守原則
1、幼兒園食品配送衛(wèi)生管理必須堅(jiān)持“預(yù)防為主”的工作方針，實(shí)行衛(wèi)生行政部門監(jiān)督指導(dǎo)、教育行政部門管理督查、幼兒園具體實(shí)施的工作原則。
2、保證營養(yǎng)平衡。營養(yǎng)配餐要根據(jù)幼兒的年齡、性別使膳食的能量和各種營養(yǎng)素的攝入在一周內(nèi)達(dá)到膳食營養(yǎng)素參考攝入量的要求，以滿足幼兒的生理和生長發(fā)育的營養(yǎng)素需要。同時還要使各營養(yǎng)素之間的比例適當(dāng)，以達(dá)到營養(yǎng)素之間的互補(bǔ)，發(fā)揮協(xié)同作用，增進(jìn)健康。
3、建立合理的膳食制度。幼兒園的膳食以三餐兩點(diǎn)制為宜，一般早餐能量占全日總能量的20%，早點(diǎn)約10%；午餐約占30%，午點(diǎn)約占10%；晚餐約30%，晚餐宜清淡。
4、選擇合適的食物加工、烹調(diào)方法需要根據(jù)幼兒的生長發(fā)育的特點(diǎn)和幼兒的食物喜好，選擇合適的食物加工、烹調(diào)方式。要經(jīng)常變換烹調(diào)方法，并注意食物的色彩搭配和食物的造型，以增加幼兒的食欲。
5、合理搭配各種食物，在食譜編制過程中選擇的食物盡量做到多樣化，一周內(nèi)菜式、點(diǎn)心盡可能不要重復(fù)。食物之間的搭配要合理，食物宜粗細(xì)搭配、粗糧細(xì)作、葷素搭配、色彩搭配，食物宜清淡少鹽。每周安排1-2次海產(chǎn)食物以補(bǔ)充碘，每周安排食用1-2次動物的肝臟以補(bǔ)充維生素A和鐵。
6、為幼兒園兒童配餐，要結(jié)合市場供應(yīng)選擇方便購買的食物。

幼兒園午餐配美句美篇：

1、右手拿勺，左手扶碗!端起碗來大口喝湯。

2、小朋友們多吃飯、不挑食、身體就會棒棒噠，也會長得高高的。

3、美食請查收，有兩樣?xùn)|西別人搶不走，一是我們吃進(jìn)肚子里面的食物，另一種是我們藏在心里的夢想。

4、一日三餐，營養(yǎng)膳食，快樂進(jìn)餐，健康成長，美食伴你甜蜜童年。

5、美食的味道，不在于做的多好看，也不在于工序多繁瑣，而在于那從心底里流淌出來的愛，每天都在施展著餐點(diǎn)的魔法，溫暖著每個孩子。

6、蔬菜瓜果不能少，牛奶雞蛋營養(yǎng)好。

7、園里的每個孩子我們都會用心呵護(hù)，而一頓豐富營養(yǎng)的午餐，可以給孩子帶來一下午的活力。

8、只有飯菜營養(yǎng)美味，寶寶才會吃飯香香，希望每個寶寶都能茁壯成長。

9、寶寶們在幼兒園，老師會像爸爸媽媽一樣用心呵護(hù)，當(dāng)然飯菜也不例外，學(xué)校會盡力給孩子最好的。

指導(dǎo)幼兒進(jìn)餐后送回餐具，培養(yǎng)幼兒整理方面的能力。

第一 幼兒園營養(yǎng)配餐與膳食管理概述

第二 幼兒園兒童的營養(yǎng)需求

第三 幼兒園兒童食物的營養(yǎng)價值與合理加工

第四 幼兒園兒童膳食要求與安排

第五 幼兒園兒童微量元素補(bǔ)充

第六幼兒園兒童營養(yǎng)性疾病的防治

第七 幼兒園兒童營養(yǎng)狀況評價

第八 幼兒園兒童膳食工作人員資質(zhì)要求與管理

第九 幼兒園兒童膳食工作部門監(jiān)督與管理

這里是關(guān)于愛唱什么歌的幼兒園教案，希望對你有所幫助。

　　幼兒園教案：愛唱什么歌
　　教師：屈老師
　　教學(xué)內(nèi)容：
　　1、鋼琴獨(dú)奏《青蛙合唱》
　　2、學(xué)唱歌曲：《愛唱什么歌》
　　教學(xué)目標(biāo)：
　　1、能用優(yōu)美親切的聲音，自信有表情地演唱歌曲《愛唱什么歌》
　　2、在欣賞《青蛙合唱》中，初步感受音的高低，感受不同音色的不同表現(xiàn)力。
　　3、在歌詞創(chuàng)編中培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和創(chuàng)造能力，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂。
　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
　　1、用正確的聲音演唱歌曲《愛唱什么歌》。
　　2、欣賞《青蛙合唱》，并能準(zhǔn)確地聽辯音的高低，通過動作表現(xiàn)出不同的音樂形象。
　　過程設(shè)計：
　　教學(xué)步驟
　?。ㄒ唬┞蓜舆M(jìn)教室
　　隨《動物說話》的音樂，律動進(jìn)教室。充分表現(xiàn)小動物的聲音和模樣。讓學(xué)生和小動物一樣唱唱、跳跳。
　　師：今天老師要帶小朋友去一個神秘的地方，你們想去嗎？那我們就跟著小動物們一起出發(fā)吧！
　?。ǘ┬蕾p《青蛙合唱》
　　出示多媒體（夏天的池塘）
　　師：夏天到了，池塘里的青蛙爸爸和青蛙寶寶們又開始了唱歌比賽。你聽…
　　師模仿青蛙爸爸和青蛙寶寶的歌聲
　　師：你覺得哪個是青蛙爸爸在唱歌？哪個是小青蛙？他們的聲音有什么不一樣呢？
　　師：你能聽出下面這段音樂中哪些是小青蛙的聲音哪些是大青蛙的聲音嗎？
　　播放鋼琴曲<青蛙合唱>游戲（1）聽到小青蛙的聲音迅速站起來，聽到大青蛙的聲音迅速坐下，反應(yīng)迅速整齊的小組獲勝，得到青蛙合唱團(tuán)送出的智慧星
　　游戲（2）聽到小青蛙的聲音捻指，聽到大青蛙的聲音拍腿。（要求按節(jié)奏）
　?。ǘ┞犚宦牐瑢W(xué)一學(xué)
　　1、師：六一兒童節(jié)快到了，我們教室里來了一位神秘嘉賓，想知道他是誰嗎？
　　出示大屏幕（智慧樹小咕咚），猜猜他來干什么？
　　師：原來小咕咚給大家送禮物來了（出示智慧樹）
　　聽說小咕咚來了，會唱歌的小動物們都跑過來想摘智慧果了。小朋友豎起耳朵聽，都有誰來了？
　　（播放動物叫聲）小朋友說出動物的名稱，并且模仿動物的叫聲或者是動作。
　　2、可是小咕咚給他們出來個難題，想摘果子不難，但是需要按這個節(jié)奏來作一個自我介紹，才能摘果子。
　　（出示節(jié)奏）小花貓自告奉勇的第一個來。你聽…小花貓，愛唱歌，喵喵喵喵喵喵喵。還有誰想來摘果子？
　　（獎勵）咕咚送你—，紅紅的果子—
　?。ㄋ模┬赂杞坛?br/>　　1、學(xué)習(xí)歌曲第一段
　　師：小青蛙看到小朋友的表現(xiàn)如此的出色，它要為小朋友唱首歌獎勵大家?？墒恰迅杳o忘了，請聰明的小朋友聽完后幫它起個歌名。（師學(xué)著小青蛙的樣子唱第一段歌詞）
　　2、想不想學(xué)小青蛙唱歌？聽唱法學(xué)唱
　　3、師：小青蛙為什么愛唱清清的小河？
　　如果是小蜜蜂它愛唱什呢？
　?。ㄟm時對小朋友進(jìn)行獎勵）
　　4、完整地演唱1，2兩段。
　　5、創(chuàng)編
　　師：看著小青蛙和小蜜蜂唱得那么開心，其他小動物都坐不住了了，你還能替它們唱出自己的歌？
　　6、揭示課題“愛唱什么歌”
　　五、課堂小結(jié)
　　小動物們都有自己愛唱的歌，你們一定也有自己愛唱的歌。六一節(jié)快到了，我們一起在六一的歌聲中結(jié)束今天的課吧。祝小朋友們節(jié)日快樂！（一起唱《六一的歌》）