早上好英文兒歌繪本故事

清代繪畫(huà)的早期繪畫(huà)
1個(gè)回答2024-06-15 16:26

鄭燮 《竹石圖》 竹子作為獨(dú)立的畫(huà)種出現(xiàn)很早。唐、五代純以濃墨畫(huà)竹,至北宋文同創(chuàng)濃墨為面,淡墨為背之法,蘇軾及后朝的趙孟頫、王紱等皆以此為宗,以寫(xiě)實(shí)為主:竹竿較粗,竹葉較細(xì),結(jié)構(gòu)比例準(zhǔn)確。至清代鄭燮為之一變,獨(dú)創(chuàng)“板橋竹”,造型削繁就簡(jiǎn)。竹竿細(xì)挺有韌性,而葉肥如柳、桃葉,具不似之似妙,而且竹子虛心自強(qiáng)、勁直向上的品性,被賦予堅(jiān)貞高潔的寓意。 《竹石圖》修竹數(shù)枝,秀石幾塊,形簡(jiǎn)而意足,是板橋六十二歲的作品,‘總觀全局,氣勢(shì)俊朗蕭散,卓然不群。竹自姿致疏落,顧盼有情,石則拔地直聳,瘦硬秀拔,筆致靈動(dòng)疏爽,竹濃石淡,濃淡輝映,妙趣橫生。題畫(huà)行款獨(dú)具特色,大小、正斜、疏密、濃淡靈巧有致地排列起來(lái),使詩(shī)書(shū)畫(huà)和諧地融在一起,增強(qiáng)構(gòu)圖的形式美,并通過(guò)題跋,表露出自己的思想及創(chuàng)作動(dòng)機(jī)。 “昔東坡居士作枯木竹石,使有枯木石無(wú)竹,則留然無(wú)色矣,余作竹作石固無(wú)取于枯木也,意在畫(huà)竹,則竹為主以石輔之,今石反大于竹,多于竹,又出于格外也,不泥古法,不執(zhí)己見(jiàn),惟在活而已矣。漸老年兄屬,乾隆甲戌重九日板橋鄭燮畫(huà)?!扁j“七品官耳”、“丙辰進(jìn)士”印。
約自順治至康熙初年。這一時(shí)期,文人山水畫(huà)興盛,并形成兩種截然不同的藝術(shù)追求。承續(xù)明末董其昌衣缽的四王畫(huà)派,以摹古為宗旨,受到皇室的重視,居畫(huà)壇正統(tǒng)地位。活動(dòng)于江南地區(qū)的一批明代遺民畫(huà)家,寄情山水,借畫(huà)抒懷,藝術(shù)上具有開(kāi)拓、創(chuàng)新精神,以金陵八家、“四僧”、新安派為代表。
四王畫(huà)派主要指王時(shí)敏、王鑒、王翚、王原祁 4人,有時(shí)亦加上吳歷、惲壽平,合稱“四王吳惲”或“清初六家”。他們大都奉董其昌的藝術(shù)主張為金科玉律,致力于摹古,推崇元四家,強(qiáng)調(diào)筆墨技法,追求蘊(yùn)藉平和的意趣。由于“四王”社會(huì)地位顯赫,交游廣、門生多,在士大夫中影響大,其藝術(shù)旨趣又受到統(tǒng)法者贊賞,因此,被視為畫(huà)壇正統(tǒng)派,影響所及,直至近現(xiàn)代。他們?cè)谝耘R古為主的藝術(shù)實(shí)踐中積累了較深厚的筆墨功夫,在筆墨、構(gòu)圖、氣韻、意境等方面,也總結(jié)了一些規(guī)律性的經(jīng)驗(yàn),尤其是發(fā)展了干筆渴墨層層積染的技法,豐富了中國(guó)畫(huà)的藝術(shù)表現(xiàn)力。然而,他們忽視師法自然,回避現(xiàn)實(shí)生活,缺乏具體感受,致使作品大多單調(diào)、空洞,缺少生氣和新意,阻礙了他們?nèi)〉酶叱删??!八耐酢敝?王時(shí)敏、王鑒、王原祁更重筆墨,主要宗法黃公望。王原祁被稱為婁東派首領(lǐng)。王□尚能體察自然,并兼容各家技法,面貌比較多樣,后世稱其為虞山派首領(lǐng)。四王畫(huà)派至清代中期,影響遍及朝野,宗婁東派的有黃鼎、唐岱、董邦達(dá)、方士庶、張宗蒼、錢維城等人。屬虞山派的有楊晉、李世倬、宋駿業(yè)、唐俊、蔡遠(yuǎn)、顧□等人。此外,還有“小四王”(王昱、王愫、王宸、王玖)、“后四王”(王三錫、王廷周、王廷元、王鳴韶)等。
明末清初,聚集于江南地區(qū)的一批遺民畫(huà)家,呈現(xiàn)出與正統(tǒng)派相左的藝術(shù)追求。南京的金陵八家,以龔賢為首,包括樊圻、高岑、鄒□、吳宏、葉欣、謝蓀、胡□,他們遁跡山林,潔身自好,重視師法自然,主要描寫(xiě)南京一帶風(fēng)光,揭示山川之美,抒發(fā)真切感受,廣泛學(xué)習(xí)前人之長(zhǎng),以扎實(shí)的功力求突破成規(guī),創(chuàng)立新意,風(fēng)格雖各有不同,但均具有清新怡人的意趣。同時(shí),稱譽(yù)南京的還有陳卓、王概、柳□、張風(fēng)等人。
“四僧”是指石濤、朱耷、石□、漸江 4人。前兩人是明宗室后裔,后兩人是明代遺民,4人均抱有強(qiáng)烈的民族意識(shí)。他們借畫(huà)抒寫(xiě)身世之感和抑郁之氣,寄托對(duì)故國(guó)山川的熾熱之情。藝術(shù)上主張“借古開(kāi)今”,反對(duì)陳陳相因,重視生活感受,強(qiáng)調(diào)獨(dú)抒性靈。他們沖破當(dāng)時(shí)畫(huà)壇摹古的樊籬,標(biāo)新立異,創(chuàng)造出奇肆豪放、磊落昂揚(yáng)、不守繩墨、獨(dú)具風(fēng)采的畫(huà)風(fēng),振興了當(dāng)時(shí)畫(huà)壇,也予后世以深遠(yuǎn)的影響。其中石濤、朱耷成就最為顯著。石濤的山水不宗一家,戛然自立,景色郁勃新奇,構(gòu)圖大膽新穎,筆墨縱肆多變,格調(diào)昂揚(yáng)雄奇,是清初最富有創(chuàng)造性的畫(huà)家。朱耷以花鳥(niǎo)畫(huà)著稱,繼承陳淳、徐渭傳統(tǒng),發(fā)展了潑墨寫(xiě)意畫(huà)法。作品往往緣物抒情,以象征、寓意和夸張的手法,塑造奇特的形象,抒發(fā)憤世嫉俗之情和國(guó)亡家破之痛。筆墨洗練雄肆,構(gòu)圖簡(jiǎn)約空靈,景象奇險(xiǎn),格調(diào)冷雋,達(dá)到了筆簡(jiǎn)意賅的藝術(shù)境地。對(duì)后來(lái)的揚(yáng)州八怪和近現(xiàn)代大寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)影響重大。石□的山水從黃公望、王蒙變化而出,以真景為粉本,描繪重山復(fù)水,繁密而不迫塞,用渴筆禿毫層層皴染,厚重而不板滯,具有雄偉壯闊,蒼茫渾厚的氣勢(shì)。與石濤并稱“二石”、與程正揆(號(hào)青□道人)并稱“二□”。漸江的山水取法倪瓚,多繪名山大川,尤善寫(xiě)黃山真景,構(gòu)圖簡(jiǎn)潔,丘壑奇倔,干筆渴墨勁峭整飭,境界荒寂,富有清新靜穆之致,真實(shí)地表現(xiàn)了名山之質(zhì)。他與石濤、梅清有黃山派之稱,與查士標(biāo)、孫逸、汪之瑞合稱海陽(yáng)四家,形成了新安派。
清初至康熙(1662~1722)年間,還有一些畫(huà)派、畫(huà)家各擅其能。惲壽平的沒(méi)骨花卉畫(huà),以極似求不似,風(fēng)格清新淡雅,影響廣泛,被稱為常州派或南田派。袁江的界畫(huà)結(jié)構(gòu)精微,氣勢(shì)雄偉,為清代界畫(huà)名家,其侄袁耀承其畫(huà)風(fēng),有袁氏畫(huà)派之稱。其他地方性流派還有羅牧的江西派、藍(lán)孟、藍(lán)深的武林派等。另外還有禹之鼎、王樹(shù)□、謝彬、上官周等人,善畫(huà)人物、肖像。周□、張穆善畫(huà)龍、馬,傅山、普荷、法若真、黃向堅(jiān)等善畫(huà)山水,均負(fù)有時(shí)名。

繪本一個(gè)星期一的早上故事是什么意思
1個(gè)回答2024-02-10 21:58
一個(gè)星期一的早上,國(guó)王、王后、還有王子來(lái)看小男孩,可是小男孩不在家,接下來(lái)每天,他們都帶著新的成員來(lái),皇家衛(wèi)兵、皇家廚師、皇家理發(fā)師、皇家小丑,全體出動(dòng),可是小男孩總是不在家。一直到星期天,他們才終于見(jiàn)面,原來(lái)他們只是想和小男孩說(shuō)聲“你好”。
但直到翻開(kāi)最后一頁(yè),謎底才能真正揭曉。一個(gè)普普通通的小男孩家里,怎么會(huì)有國(guó)王、王后、王子率著全體王宮成員來(lái)拜訪呢?答案將大大出乎所有人的意料。
本書(shū)以非常獨(dú)特且極富藝術(shù)表現(xiàn)力的繪畫(huà)語(yǔ)言,展現(xiàn)了一個(gè)小孩情趣盎然、豐富多彩的內(nèi)心世界。
1歲8個(gè)月寶寶有哪些早教繪本推薦
1個(gè)回答2024-02-12 01:40
《嬰兒畫(huà)報(bào)》0-3歲
《蒲蒲蘭系列繪本》1-3歲
另外可以自己準(zhǔn)備認(rèn)知圖卡。
世界上最早的繪畫(huà)是?
1個(gè)回答2024-01-29 19:05
世界上發(fā)現(xiàn)最早的繪畫(huà)就是洞穴壁畫(huà)

是C
給寶寶看什么早教繪本比較好呢?大家有推薦嗎?
1個(gè)回答2024-08-06 06:25
你可以嗯討論一下,問(wèn)問(wèn)幼兒老師,還有在網(wǎng)上再看看什么早教繪畫(huà)比較好,給孩子可以買的。
聽(tīng)說(shuō)有一款可以讀繪本的早教機(jī),有人知道是什么嗎?
1個(gè)回答2024-01-18 17:14
你說(shuō)的應(yīng)該是牛聽(tīng)聽(tīng)早教機(jī),有繪本閱讀功能的話,就讓寶寶自己翻著看,手指點(diǎn)到哪里就可以讀出來(lái),多方便,啟蒙寶寶,在繪本閱讀方面,牛聽(tīng)聽(tīng)做的不錯(cuò)。
兒童心理學(xué)家推薦的20本經(jīng)典早教繪本是哪些
1個(gè)回答2024-01-23 03:18
這是長(zhǎng)期從事兒童語(yǔ)言發(fā)展研究的兒童心理學(xué)家吳念陽(yáng)老師推薦的20本繪本:《圖書(shū)館獅子》、《一只有教養(yǎng)的狼》、《好臟的哈利》、《最最喜歡的野餐》、《朱家故事》、《爺爺一定有辦法》、《我爸爸》、《我媽媽》、《大猩猩》、《媽媽你好嗎》、《長(zhǎng)大做個(gè)好爺爺》、《我愛(ài)交朋友》、《威利和朋友》、《煙花》、《我有友情要出租》、《莎娜想要演馬戲》、《小恩的秘密花園》、《大腳丫跳芭蕾》、《迷戲》、《Ruby's wish》。
繪本對(duì)兒童早教有幫助么?
1個(gè)回答2024-01-21 02:26
、孩子通過(guò)對(duì)繪本的閱讀,從中體會(huì)語(yǔ)言之美,并豐富語(yǔ)匯。孩子一旦享受繪本的樂(lè)趣,必會(huì)不斷問(wèn)問(wèn)題,不斷表達(dá)自己心中的想法,老師父母也會(huì)以豐富的語(yǔ)言響應(yīng),無(wú)形中能促進(jìn)孩子語(yǔ)言的溝通與表達(dá)能力的發(fā)展。
二、孩子的生活經(jīng)歷還很有限,通過(guò)繪本能豐富生活經(jīng)驗(yàn)。孩子的生活經(jīng)驗(yàn)大都局限在周圍的家人與朋友關(guān)系間,然而繪本的內(nèi)容多采多姿,孩子可以從中體會(huì)到不同的生活方式,不同的人事物,甚至人性百態(tài)。許多無(wú)法直接接觸的生活體驗(yàn),透過(guò)繪本的媒介,間接地讓孩子了解與體會(huì),無(wú)形中能開(kāi)拓視野,豐富生活體驗(yàn)。
三、與書(shū)為友。好的繪本,不僅繪畫(huà)精美,構(gòu)圖、色彩能使閱讀者在視覺(jué)上引起愉悅,而且每張圖畫(huà)都有豐富的內(nèi)涵,圖與圖之間能呈現(xiàn)獨(dú)特的敘事關(guān)系。將其語(yǔ)言、情感、思想,毫不保留的傳遞給孩子,孩子無(wú)形中能體驗(yàn)閱讀的興趣。
四、繪本能增長(zhǎng)認(rèn)知學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。繪本的內(nèi)容包羅萬(wàn)象,天文、地理、歷史、人文、社會(huì)、自然、科學(xué)等種種常識(shí)皆有所描述,對(duì)閱歷不多,經(jīng)驗(yàn)有限的孩子而言,它猶如百科全書(shū)般,提供各種觀察性、思考性與感受性的認(rèn)知學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
五、精神境界和心靈樂(lè)園的建立。繪本不僅是講一個(gè)故事,而且可以全面幫助孩子建構(gòu)精神,培養(yǎng)多元智能。因?yàn)槔L本的題材是多種多樣的,有講友情的、講親情的、講勇敢的、講生命尊嚴(yán)的、講自然和環(huán)境的……當(dāng)閱讀把快樂(lè)帶給孩子的同時(shí),也把無(wú)可估量的巨大精神財(cái)富帶給了他們,就為他們建造起了自由的精神空間與心靈家園。
六、想象力和創(chuàng)造力飛揚(yáng)。繪本會(huì)預(yù)留給孩子許多想象的空間,讓孩子根據(jù)繪本的整體意境,對(duì)故事情節(jié)展開(kāi)豐富的聯(lián)想。畫(huà)面中的一些細(xì)枝末節(jié)也會(huì)讓孩子產(chǎn)生豐富的聯(lián)想,對(duì)故事進(jìn)行自我擴(kuò)充、延伸。因此,繪本能讓孩子的想象力與創(chuàng)造力得以自由馳騁。
以上回答你滿意么?
早教 繪本
1個(gè)回答2024-01-16 23:10
大象愛(ài)嗎、寶貝系列,噼里啪啦系列,小白兔系列,我的感覺(jué)系列,你在當(dāng)當(dāng)上找,長(zhǎng)期五星的圖書(shū),還有就是建議你可以訂閱《嬰兒畫(huà)報(bào)》和《巧虎》
小熊早上好繪本
1個(gè)回答2024-01-25 17:41
1 《小熊早上好》繪本 書(shū)名:《小熊早上好》 作者:文/圖[日]磯美由紀(jì) 譯:于澤威子 標(biāo)簽:親子 推薦人群:0-3歲 導(dǎo)讀:幫助孩子認(rèn)知身邊事物,養(yǎng)成良好習(xí)慣;創(chuàng)意翻頁(yè)變變變,親子互動(dòng)樂(lè)不停!隨書(shū)導(dǎo)讀提供養(yǎng)育建議,讓爸媽更懂孩子心! 注:以下為試讀內(nèi)容

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