幼兒園bpmf律動(dòng)兒歌

b、p拼音本寫法：?

m、f拼音寫法：

擴(kuò)展資料：

bpmf正確引導(dǎo)幼兒快速記憶及拼寫

一、b

1、看圖引出字母b。

小男孩手里有什么？對，有一個(gè)收音機(jī)，他們在聽廣播，大家跟老師一起念b b b。把廣播的播讀的又輕又短。

2、教師出示卡片b。

3、教師示范發(fā)b的音，邊讀邊講發(fā)音方法，講解發(fā)音要領(lǐng)，并做示范。

發(fā)音時(shí)雙唇緊閉，然后嘴唇突然張開，吐氣成音。

4、學(xué)生反復(fù)練習(xí)發(fā)b的音。教師巡視指導(dǎo)糾正，單個(gè)練習(xí)（開小火車，指名讀，男女生賽讀等）。

5、再引導(dǎo)學(xué)生看圖找出b的形：“b”的一豎像收音機(jī)拉出的天線，右半圓像收音機(jī)。

6、教兒歌，幫助學(xué)生記憶b的音和形。編兒歌：我聽廣播，bbb。右下半圓，bbb。

二、p

1、看圖引出字母p。

爸爸和男孩在爬山坡。大家跟老師一起念ppp。把山坡的坡讀的又輕又短。

2、教師出示卡片p。

3、教師示范發(fā)“p”音時(shí)，邊讀邊講發(fā)音方法，講解發(fā)音要領(lǐng)，并做示范。

發(fā)"p"音時(shí)，雙唇閉合，把氣憋住，再突然放開，注意"p"比"b"的氣流強(qiáng)，把氣送出口外注意也要讀得又輕又短。

大家把手伸開放在嘴邊，發(fā)出p的音時(shí)能感覺到有明顯氣流。

4、學(xué)生反復(fù)練習(xí)發(fā)p的音。教師巡視指導(dǎo)糾正，單個(gè)練習(xí)（開小火車，指名讀，男女生賽讀等）。

5、再引導(dǎo)學(xué)生看圖找出p的形：小男孩背心上的字母就是p。

6、教兒歌，幫助學(xué)生記憶b的音和形。編兒歌：爬上山坡，ppp。右上半圓，ppp。

三、m

1、看圖引出字母m。

兩個(gè)孩子在玩摸人游戲，大家跟老師一起念mmm。把摸人的摸讀的又輕又短。

2、教師出示卡片m。

3、教師示范發(fā)“m”音時(shí)，邊讀邊講發(fā)音方法，講解發(fā)音要領(lǐng)，并做示范。

雙唇閉攏，把氣賭住，氣流從鼻子里出來，聲帶有些顫動(dòng)。

4、學(xué)生反復(fù)練習(xí)發(fā)m的音。教師巡視指導(dǎo)糾正，單個(gè)練習(xí)（開小火車，指名讀、男女生賽讀等）

5、再引導(dǎo)學(xué)生看圖找出m的形：兩個(gè)拱門的形狀就是m_

6、教兒歌：一起來玩，mmm。兩個(gè)門洞，mmm。

四、f

1、看圖引出字母f。

教師出示另一幅圖片，山上有一個(gè)大佛，爸爸帶小男孩爬山就是來看這個(gè)大佛的。大家跟老師一起念f f f，把大佛的佛讀的又輕又短。

2、教師出示卡片f。

3、教師示范發(fā)“f”音時(shí)，邊讀邊講發(fā)音方法，講解發(fā)音要領(lǐng)，并做示范。

發(fā)音時(shí)，上齒觸下唇形成窄縫，讓氣流從縫中擠出來，摩擦成聲。

4、學(xué)生反復(fù)練習(xí)發(fā)f的音。教師巡視指導(dǎo)糾正，單個(gè)練習(xí)（開小火車，指名讀、男女生賽讀等）

5、再引導(dǎo)學(xué)生看圖找出f的形：爸爸手里的登山杖的形狀就是f。

6、教兒歌：一座大佛，f f f。一根拐杖，fff。

如圖首搏所者盯祥則判示

1、讀音

發(fā) b 時(shí)，先雙唇閉合，把氣憋住，再突然張開，讓氣流自己沖出來，極輕極短，氣流較弱。

發(fā) p 時(shí)，先雙唇閉合，把氣憋住，再突然張開，向外送氣，極輕極短，氣流較強(qiáng)。

發(fā) m 時(shí)，雙唇閉合，把氣堵住，發(fā)音時(shí)氣流從鼻腔出來，聲帶顫動(dòng)。

發(fā) f 時(shí)，上齒接觸下唇，發(fā)音時(shí)氣流從齒和唇的小縫中摩擦而出。

b p m 的發(fā)音部位是上下唇，叫雙唇音。f 的發(fā)音部位是上齒和下唇，叫唇齒音。?

2、書寫

b占中格，先寫豎，再寫右半圓，右半圓要占滿中格，兩筆寫成。

p占中下格，先寫豎，再寫右半圓，右半圓要占滿中格，兩筆寫成。

m占中格，先寫一豎，再寫兩個(gè)左彎豎，三筆寫成。

f占上中格，先寫右彎豎，再寫一橫，橫較短，寫在比第二線略低一點(diǎn)的位置上，兩筆寫成。

拼讀注意點(diǎn)：

b、p、m、f是聲母，要讀得又輕又短。

拼讀學(xué)習(xí)建議先用b、p、m、f和ɑ拼讀，這是比較容易的，用“前音輕短后音重，兩音相連猛一碰”的口訣。聲母b和韻母ɑ的四聲相拼有一定難度，要反復(fù)練習(xí)，然后把聲母和帶調(diào)的單韻母連讀成音節(jié)。然后再和別的單韻母拼讀。

在和帶聲調(diào)的音節(jié)拼讀時(shí)，特別要注意，如bá，要拼成b-á——bá，不能拼b-ɑ——bá。也就是在拼讀過程中，要和帶調(diào)的單韻母拼。

要注意的是，f不能和i拼，b、p、m、f這4個(gè)聲母不能和e、ü拼，所以書上沒有出現(xiàn)相應(yīng)的拼讀。

ok

聲母bpmf的讀音和書寫如下：

讀音：

發(fā) b 時(shí)，先雙唇閉合，把氣憋住，再突然張開，讓氣流自己沖出來，極輕極短，氣流較弱。

發(fā) p 時(shí)，先雙唇閉合，把氣憋住，再突然張開，向外送氣，極輕極短，氣流較強(qiáng)。

發(fā) m 時(shí)，雙唇閉合，把氣堵住，發(fā)音時(shí)氣流從鼻腔出來，聲帶顫動(dòng)。

發(fā) f 時(shí)，上齒接觸下唇，發(fā)音時(shí)氣流從齒和唇的小縫中摩擦而出。

b p m 的發(fā)音部位是上下唇，叫雙唇音。f 的發(fā)音部位是上齒和下唇，叫唇齒音。

書寫：

拼音b的書寫格式（四線三格）：寫在四線格中的中上格，從上格的中間起筆寫一根到達(dá)中格的底線的豎，然后在中格寫一個(gè)右半圓。

拼音p的書寫格式（四線三格）：寫在四線格中的中下格，先從中格往下寫一豎，然后在中格寫右半圓。

拼音m的書寫格式（四線三格）：寫在四線格的中格，先寫豎，再寫右彎豎，最后再寫一個(gè)右彎豎。

拼音f的書寫格式（四線三格）：寫在四線格的中上格，先從上格往中格寫一個(gè)右彎豎，再在中格寫一短橫。

a o e ai ei ao ou an 啊 喔 鵝 哀 誒 凹 歐 安。

1、學(xué)會(huì)b p m f d t六個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。

2、學(xué)會(huì)b p m f d t與組成的音節(jié)。

3、教學(xué)重點(diǎn)：b p m f d t的發(fā)音方法及音節(jié)的拼讀方法。

4、教學(xué)難點(diǎn)：韻母帶調(diào)拼音。

音節(jié)

是語音的基本單位，更是表達(dá)意義的語音單位，是作為語言最小音義結(jié)合體的語素的載體單位。據(jù)此，有些人類語言的音節(jié)主體同時(shí)也是語素，如單音節(jié)語；有些語言的語素主體，由2或3個(gè)音節(jié)組成，如雙音節(jié)語或三音節(jié)語；有些語言的語素主體和音節(jié)主體之間沒有強(qiáng)勢的對應(yīng)關(guān)系，如X音節(jié)語，但其長度也在1-3個(gè)音節(jié)之間，有著單位長度的限制。

拼音bpmf的正確發(fā)音是bo，po，mo，fo。

漢語中每個(gè)音節(jié)起始處的輔音可以構(gòu)成聲母。

b [玻] p [坡] m [摸] f [佛]

d [得] t [特] n [訥] l [勒] g [哥] k [科] h [喝豎悔]

j [基] q [欺] x [希]

z [資] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [詩]

y [醫(yī)] w [巫]

擴(kuò)展資料

拼音字母的難點(diǎn)：

1、在聽力題中往往會(huì)出斗鉛現(xiàn)“zh zhi”等類的比較，要提醒孩子注意區(qū)分：在讀聲母時(shí)要短促，讀音節(jié)要有動(dòng)程（長一些）。

2、標(biāo)調(diào)是按照“a o e i u ü”的順序，如“ao”應(yīng)把調(diào)標(biāo)在a上，“uo”的調(diào)在o上，唯有“i 、u”在一起時(shí)情況例外：i 、u在一起，標(biāo)調(diào)標(biāo)在后。即” iu、ui”的調(diào)都應(yīng)標(biāo)在后一個(gè)字母上。

3、以前常說“ü見j q x ，脫帽行個(gè)禮?！逼鋵?shí)y后的ü也要省去兩點(diǎn)的，雖說兩者性質(zhì)不同，但為了便于學(xué)生的記憶，可以把順口溜改為“ü見j q x y ，脫帽行個(gè)禮?！?/p>

4、前鼻音的讀法：舌尖抵住上齒齦空纖好（其實(shí)只要在收尾時(shí)，把舌尖碰上上齒就對了。）

5、后鼻音的讀法：抬起舌根（孩子初學(xué)時(shí)，往往會(huì)發(fā)音過于靠后，時(shí)間長了自會(huì)改正。）

bpmf正確寫法與格式如下：

一、拼音b的書寫格式（四線三格）：

寫在四線格中的中上格，從上格的中間起筆寫一根到達(dá)中格的底線的豎，然后在中格寫一個(gè)右半圓。

聲母b，韻母a，一聲組成音節(jié)bā，漢字舉例：巴、芭。

聲母b，韻母a，二聲組成音節(jié)bá，漢字舉例：拔、跋。

聲母b，韻母a，三聲組成音節(jié)bǎ，漢字舉例：鈀、靶。

聲母b，韻母a，四聲組成音節(jié)bà，漢字舉例：爸、霸。

二、拼音p的書寫格式（四線三格）：

寫在四線格中的中下格，先從中格往下寫一豎，然后在中格寫右半圓。

聲母p，韻母o，一聲組成音節(jié)pō，漢字舉例：樸、岥。

聲母p，韻母o，二聲組成音節(jié)pó，漢字舉例：婆、繁。

聲母p，韻母o，三聲組成音節(jié)pǒ，漢字舉例：叵、箥。

聲母p，韻母o，四聲組成音節(jié)pò，漢字舉例：迫、破。

三、拼音m的書寫格式（四線三格）：

寫在四線格的中格，先寫豎，再寫右彎豎，最后再寫一個(gè)右彎豎。

聲母m，韻母a，一聲組成音節(jié)mā，漢字舉例：媽、麻。

聲母m，韻母a，二聲組成音節(jié)má，漢字舉例：麻、蔴。

聲母m，韻母a，三聲組成音節(jié)mǎ，漢字舉例：馬、螞。

聲母m，韻母a，四聲組成音節(jié)mà，漢字舉例：罵、螞。

四、拼音f的書寫格式（四線三格）：

寫在四線格的中上格，先從上格往中格寫一個(gè)右彎豎，再在中格寫一短橫。

聲母f，韻母a，一聲組成音節(jié)fā，漢字舉例：發(fā)、沷。

聲母f，韻母a，二聲組成音節(jié)fá，漢字舉例：乏、罰。

聲母f，韻母a，三聲組成音節(jié)fǎ，漢字舉例：法、砝。

聲母f，韻母a，四聲組成音節(jié)fà，漢字舉例：琺、髪。

漢語拼音bpmf的寫法，可以按照下圖：