低幼寶寶英語必備
?1、要有執(zhí)著的事業(yè)心。
幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的,同時情況又是復雜多變的,有
時孩子的行為會出現(xiàn)問題,有時孩子的生活又需要教師特殊的照顧,在這樣艱巨的工作下,許多教師不免會出現(xiàn)煩躁情緒,而這種情緒會傳遞給敏感的孩子,使他們感到焦慮不安。所以教師應該對幼兒教育工作的特點有一個正確的認識,有充分的準備,堅定信念,保持一顆執(zhí)著的事業(yè)心。
2、要自信、自尊。
自信、自尊是現(xiàn)代人應該具備的個性特征。一個對自己工作沒有信心,消極懈怠的人是無法做好工作的。幼兒教師自身充滿自信、自尊的人格,處理問題時也表現(xiàn)出自信都將感染幼兒,給幼兒樹立一個良好的模仿榜樣。
3、要有良好的自我形象和個性品質。
幼兒雖然年齡幼小,但是也喜歡美好的形象。孩子們會說:“陳老
師真好看,和媽媽一樣”。在他們幼小的心靈中教師什么都懂,其形象在他們眼中無比高大,老師是幼兒學習的榜樣,是敬仰和崇拜的對象,老師的位置往往在父母之前。因此教師要格外嚴格要求自己,每一句話、每一個行動都會給孩子留下深刻的印象。孩子們喜歡舉止大方,親切活潑,穿著得體的教師,因此教師要注意自己的儀表和舉止。
4、要有愛心和童心。
教師不僅要愛漂亮的孩子,也愛長相一般甚至丑陋和有缺陷的孩子;不僅愛聰明的孩子,也愛發(fā)展速度緩慢甚至遲鈍的孩子;不僅愛聽話的孩子,也愛調皮的甚至有許多問題行為的孩子;不僅愛家庭背景富裕、社會地位高的孩子,也愛平民甚至家境貧寒的孩子。童心是教師通往每個孩子的心靈世界的橋梁。一位好的幼兒教師往往是幼兒的“忘年交”,是幼兒群體中的一分子,他們保持了一顆純真的童心,積極參與孩子們的各種活動,和他們一起游戲、講故事、說悄悄話。在這種平等的關系中,教師就能夠和幼兒之間產生情感上的交流,就會在幼兒內心引起“共鳴”,同時教師會在生活中發(fā)現(xiàn)每一個孩子身上的“閃光點”,從而更加愛孩子,由此,教師的教育工作就有了良好的基礎。
5、要有較強的溝通能力。
教師要用語言和非語言的方式表示關注、接受和鼓勵幼兒的談話。
如教師關注地用目光注視幼兒,用點頭、撫摩孩子表示鼓勵和對孩子談話的興趣,使幼兒感到“老師很喜歡聽我說”。教師在傾聽孩子說話時要有耐心,細心揣摩和理解幼兒語言中所蘊涵的意義。在與孩子溝通的時候,也可以表達自己的思想和情緒,使幼兒了解教師的想法。如在講故事的時候,一個孩子老是打擾別人,影響其他小朋友聽故事。教師可以說:“當聽我講故事時打擾別人,別的小朋友就很難聽到故事,你自己也聽不到,這讓我覺得很失望?!?br>
6、要有較強的組織教育活動的能力。
教師要想給孩子一杯水,自己首先要有一桶水。幼兒教師要有廣博
的專業(yè)知識和技能技巧。在設計教育活動時,能夠根據(jù)幼兒的思維特點,準備大量的教學具,讓他們動腦動手動口。充分調動各種感官,以啟發(fā)誘導的方式和發(fā)散式的提問形式,激發(fā)幼兒學知識的愿望,要變讓我學為我要學,真正形成以教師為主導,幼兒為主體的正確的師生關系。
7、要有自學能力。
幼兒教師需要不斷地吸取新知識,學習新技能,開闊眼界,提高自身的素質,以跟上時代的變化
1、要有執(zhí)著的事業(yè)心。
幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的,同時情況又是復雜多變的,有
時孩子的行為會出現(xiàn)問題,有時孩子的生活又需要教師特殊的照顧,在這樣艱巨的工作下,許多教師不免會出現(xiàn)煩躁情緒,而這種情緒會傳陵激遞給尺孫襪敏感的孩子,使他們感到焦慮不安。所以教師應該對幼兒教育工作的特點有一個正確的認識,有充分的準備,堅定信念,保持一顆執(zhí)著的事凱滾業(yè)心。
2、要自信、自尊。
自信、自尊是現(xiàn)代人應該具備的個性特征。一個對自己工作沒有信心,消極懈怠的人是無法做好工作的。幼兒教師自身充滿自信、自尊的人格,處理問題時也表現(xiàn)出自信都將感染幼兒,給幼兒樹立一個良好的模仿榜樣。
3、要有良好的自我形象和個性品質。
幼兒雖然年齡幼小,但是也喜歡美好的形象。孩子們會說:“陳老
師真好看,和媽媽一樣”。在他們幼小的心靈中教師什么都懂,其形象在他們眼中無比高大,老師是幼兒學習的榜樣,是敬仰和崇拜的對象,老師的位置往往在父母之前。因此教師要格外嚴格要求自己,每一句話、每一個行動都會給孩子留下深刻的印象。孩子們喜歡舉止大方,親切活潑,穿著得體的教師,因此教師要注意自己的儀表和舉止。
4、要有愛心和童心。
教師不僅要愛漂亮的孩子,也愛長相一般甚至丑陋和有缺陷的孩子;不僅愛聰明的孩子,也愛發(fā)展速度緩慢甚至遲鈍的孩子;不僅愛聽話的孩子,也愛調皮的甚至有許多問題行為的孩子;不僅愛家庭背景富裕、社會地位高的孩子,也愛平民甚至家境貧寒的孩子。童心是教師通往每個孩子的心靈世界的橋梁。一位好的幼兒教師往往是幼兒的“忘年交”,是幼兒群體中的一分子,他們保持了一顆純真的童心,積極參與孩子們的各種活動,和他們一起游戲、講故事、說悄悄話。在這種平等的關系中,教師就能夠和幼兒之間產生情感上的交流,就會在幼兒內心引起“共鳴”,同時教師會在生活中發(fā)現(xiàn)每一個孩子身上的“閃光點”,從而更加愛孩子,由此,教師的教育工作就有了良好的基礎。
5、要有較強的溝通能力。
教師要用語言和非語言的方式表示關注、接受和鼓勵幼兒的談話。
如教師關注地用目光注視幼兒,用點頭、撫摩孩子表示鼓勵和對孩子談話的興趣,使幼兒感到“老師很喜歡聽我說”。教師在傾聽孩子說話時要有耐心,細心揣摩和理解幼兒語言中所蘊涵的意義。在與孩子溝通的時候,也可以表達自己的思想和情緒,使幼兒了解教師的想法。如在講故事的時候,一個孩子老是打擾別人,影響其他小朋友聽故事。教師可以說:“當聽我講故事時打擾別人,別的小朋友就很難聽到故事,你自己也聽不到,這讓我覺得很失望?!?br/>6、要有較強的組織教育活動的能力。
教師要想給孩子一杯水,自己首先要有一桶水。幼兒教師要有廣博
的專業(yè)知識和技能技巧。在設計教育活動時,能夠根據(jù)幼兒的思維特點,準備大量的教學具,讓他們動腦動手動口。充分調動各種感官,以啟發(fā)誘導的方式和發(fā)散式的提問形式,激發(fā)幼兒學知識的愿望,要變讓我學為我要學,真正形成以教師為主導,幼兒為主體的正確的師生關系。
7、要有自學能力。
幼兒教師需要不斷地吸取新知識,學習新技能,開闊眼界,提高自身的素質,以跟上時代的變化
二、要有過硬的基本功,如計算機、攝像(照相)、音樂、美術、手工、舞蹈、演講、英語、科學素養(yǎng)等方面的基本功,具有較強的學習能力,與時俱進!例如自從推行課改以來,對幼兒的一**活動有了更高的要求,如:如何組織好集體活動、如何在一**活動中加強整合、如何在一次集體活動中加強整合……,對教師有更高的挑戰(zhàn)。“要給孩子一滴水,自己必須有一桶水”,我們必須要不斷地學習,繼續(xù)進修,在網(wǎng)上查閱幼教的相關材料,翻閱幼教書刊,不斷地將理論與實際相結合。
三、還必須具備良好的溝通能力(與家長)、團隊協(xié)作能力。
四、 要敬業(yè)愛崗,具有奉獻精神!教育是事業(yè),事業(yè)的意義在于奉獻。一方面我總是利用自己晚上的時間備課、做教具、翻閱各種幼教書刊,使每一個活動能讓孩子喜歡。另一方面在主題開展當中,我總是自己掏錢買需要的小東西,使主題能順利推進。有道是,“根深才能葉茂”,“水厚方能負大舟”。教師并非人人都博學,人人都超脫,但只要通過不斷地學習朝著博學、超脫的目標去努力。只要做一只辛勤的蜜蜂,時時處處采摘知識的花粉,釀出合時的蜂蜜。就能成為一名終生合格型的幼兒教師。
1.幼兒發(fā)展的知識。
2幼兒教育和保育的知識。
3.有廣泛的文化知識素養(yǎng)。
4.要有環(huán)境創(chuàng)設和利用的能力。
5.要有合理安排一日生活和保育的能力。
6.組織和引導游戲活動的能力。
7.教育活動計劃和實施的能力。
8.激勵和評估幼兒的能力。
9.溝通與合作的能力。
10.反思能力。
幼師必備表揚語:
1、做了錯事沒關系,改正了就是好孩子。
2、你真行,又學會了新本領。
3、OK,我們勝利了。
4、大家都夸獎你,小手真能干。
5、你一心一意地學本領,老師真為你高興。
6、你這樣做我很高興。
7、你以后一定還會這樣做的。
8.通過你的發(fā)言,老師覺得你不僅認真聽,而且積極動腦思考了,加油哇!
9.你預習的可真全面,自主學習的能力很強,課下把你的學習方法介紹給同學們好不好?
10.謝謝你指出了老師的錯誤,使老師不會錯一輩子。
11.你的進步可真大,老師為你感到高興!
《幼兒巧迅學前必備識字》是2009年吵寬坦北方婦女兒童出版社出版的圖書。升桐
幼師必備表揚語有:
1、做了錯事沒關系,衡悄改正了就是好孩子。
2、你真行,又學會了新本領。
3、OK,我們勝利了。
4、大家都夸獎你,小手真能干。御攔橡
5、你一心一意地學本領,老師真為你高興。
6、你這樣做我很高興。
7、你以后一定還會這樣做的。
8.通過你的發(fā)言,老師覺得你不僅認真聽,而且積極動腦思考了,加油哇!
9.你預習的可真全面,自主學習的能力很強,課下把你的學習方法介紹給同學們好不好?
10.謝謝你指出了老師的錯誤,使老師不會錯一輩子。
11、你的進步可真大,老師為你感到高興!
12、你雖然沒鎮(zhèn)旁有完整地回答問題,但你能大膽發(fā)言就是好樣的!
13、老師真想在下節(jié)課看到你更出色的表現(xiàn)!
14、對學習較吃力學生經(jīng)常說:'老師相信你經(jīng)過努力一定能行?。?/p>
15、你很勇敢,第一個舉起手來,說錯不要緊,關鍵是敢于發(fā)表個人見解!
16、希望下節(jié)課,你是第一個回答問題的人!
17、雖然這句話讀錯了,但老師和同學們都很佩服你的勇氣,下次努力!
18、你的聲音真好聽,你能大聲讀一遍嗎?
19、這個問題提出得真好,誰愿意幫助他解決?
20、你們不僅說得好,而且你們還很會聽取別人的意見和看法。
幼師必備表揚語有:
1、你傾聽的真仔細,耳朵真靈,這么細微的地方你都注意到了!
2、你很有天賦,能夠把感受表達的這么恰當。3、你竟然在我還沒說之前就做好了,真是厲害!
4、你的課外知識真豐富,都可以當我的老師了!
5、你能反思,愿意改變,為你鼓掌。
剛當媽媽或者快當媽媽的都會為寶寶準備好各種東西,寶寶的包被,小褥子,枕頭,尿不濕,奶粉,奶瓶,爽身粉,在有就是寶寶的衣服等等。但你別忘了還有一樣東西,那就是山茶油。
山茶油在我國有2000多年的歷史了,是孕產婦最佳補品,是呵護寶寶皮膚最佳護膚品。山茶油中含有維生素E和抗氧化成分,維生素E與多種酶一起構成抗氧化系統(tǒng),因此它能保護皮膚,尤其能防止皮膚損傷和衰老,使皮膚具有光澤。
在我們南方很多地區(qū)產婦坐月子吃山茶油是乎是約定成熟的一種習慣,因為它能加快產婦身體復原,有助消除小腹脂肪和妊娠紋。同時能提高母乳分泌量,便于嬰兒吸收,促進嬰兒神經(jīng)系統(tǒng)和骨骼系統(tǒng)的發(fā)育。嬰幼兒及兒童食用山茶油可利氣、通便、消火、助消化。小孩兒容易磕磕碰碰,山茶油具有活血化瘀的功效,能消紅、退腫,用于嬰幼兒摔傷、碰傷,安全有效。
(1)教育計劃制訂能力。幼兒教師需要根據(jù)教育要求和幼兒的特點制訂符合本班幼兒實際的、切實可行的工作計劃。具體內容有學期計劃、月計劃、周計劃和日計劃。在日計劃中,要對幼兒的生活活動、游戲活動、教學活動和戶外體育活動做出精心的安排,并能夠根據(jù)幼兒的需要及時調整活動內容。
(2)班級組織和管理能力。班級管理的內容非常廣泛,包括班級環(huán)境的創(chuàng)設、一日活動的指導、家長工作的組織,還包括節(jié)日活動、運動會、親子活動、畢業(yè)典禮和隨機大型活動的策劃與組織。
(3)行為觀察和指導能力。了解孩子是教育孩子的前提,是教育活動設計、組織、管理的起點,同時伴隨教育活動的全過程。因此,觀察能力是教師專業(yè)發(fā)展的關鍵能力。 教師要能根據(jù)幼兒的年齡段發(fā)展特點對一日活動中的各個環(huán)節(jié)進行深入細致的觀察。教師要有觀察的意識,逐步錘煉觀察能力,具備橫向觀察和縱向觀察能力、整體觀察和個別觀察能力、計劃觀察和隨機觀察能力等。
(4)研究總結與自我反思的能力。教師是專業(yè)人員,需要不斷總結經(jīng)驗、改進工作。教師要在人職初期客觀地分析自身的優(yōu)勢和問題,確立自我發(fā)展的目標。在教育實踐中要善于觀察與思考,能夠及時反思自己在教育實踐中的問題,積累教育經(jīng)驗,并能大膽參與園本教研活動,勇于發(fā)表個人看法,汲取他人的教育經(jīng)驗,使自己成為反思型、研究型的教師。
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