2歲左右寶寶怎樣英語啟蒙

窗邊的小豆豆,這本書不錯!

一般說來，父母在孩子的心目當中，父親的形象表現(xiàn)在一個“嚴”字，母親則表現(xiàn)在一個“慈”字，所以人們才有“嚴父慈母”之說。

我的父親也不例外。因為父親上過私塾，有點學(xué)問，所以對我的學(xué)習要求特別嚴格，我至今還心有余悸。

就拿打算盤來說吧，我學(xué)會打算盤是在小學(xué)一年級的冬天。那年冬天，我想可能是冬閑，父親心血來潮對我說，你已經(jīng)上一年級了，得學(xué)著打算盤了，其實那個時候，我的任務(wù)一是學(xué)習二是玩，沒想到父親一句話就把我玩的時間給“霸占”了，當時那個不請愿可想而知。

誰敢違背父親說的話？只好怪怪地聽話，每天完成老師當天布置的作業(yè)后，父親就手把手地教我打算盤。

一開始打算盤，可不是一件容易的事情。打算盤，右手的大拇指、食指、中指是有分工的。無名指和小指按照父親的說法應(yīng)該蜷起來，就這一動作我就練習了好長時間才會，所以至今打算盤也仍然是這個姿勢，而不是和現(xiàn)在許多人似的扎撒著五個指頭打算盤。

父親教我打算盤的口訣，與現(xiàn)在課本上說的不太一樣。就拿乘法口訣來說，現(xiàn)在是“一一得一，一二得二，二二得四……”當年父親是這樣教的我“一一入一，一二入二，二二入四……”。

父親因為解放初期當過“識字班”的老師，看來對“循序漸進”的理解還是到家的，他把這一教育思想完全用在了我身上。先教我打加法，再教我打減法，再教我打乘法，最后教除法，也叫歸法。

當時對加法、減法、乘法的打法都很快就理解了，但就是對歸法口訣不理解，父親也不給我做講解，只是讓我照著葫蘆畫瓢，死背歸法口訣，譬如，除數(shù)是2的口訣：二一倍作五，逢二進一。除數(shù)是3的口訣：三一三十一，三二六十二，逢三進一 ……除數(shù)是7的口訣：七一下加三，七二下加六，七三四十二，七四五十五，七五七十一，七六八十四，逢七進一……這些口訣的真正含義，我一直到了在學(xué)校真正學(xué)珠算的時候才弄明白。

父親教我打算盤也感到挺有趣的。譬如說，從1加到100，其和就是5050，如果打出的結(jié)果不是5050顯然是錯了，就得重新再打，直至打?qū)橹?。打歸法的時候，有“一打獅子滾繡球”、“二打雙馬來進朝”、“三打桃園三結(jié)義”……一直打到“十打……”。父親教給了我方法后，就只看結(jié)果對不對，如果結(jié)果沒打?qū)?，就得接著打，早晚打?qū)α瞬拍茏屗X，當時覺著父親對我太狠了，我當時曾懷疑過我是不是他親生的。

記得當時在班上學(xué)珠算的時候，老師教的那些我早已都會了，并且已爛熟了，老師出一道題，我馬上就打出來了，并且結(jié)果是百分之百地正確，老師感到很吃驚，同學(xué)們就更不用說了，當時我在班上被稱為“神算子”，那個高興勁沒法形容，當時跟著父親學(xué)算盤吃的那些苦都已不復(fù)存在。

這都是父親的一片苦心，如果沒有當年父親的“嚴”就不可能有我之后的方方面面的過硬的功底，也為我適應(yīng)社會，做好所從事的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

我只能發(fā)自肺腑地向父親道一聲：父親，謝謝了！您老保重！

蒙古族是分布于東亞地區(qū)的一個傳統(tǒng)游牧民族，中國的少數(shù)民族之一，也是蒙古國的主體民族。蒙古族始源于古代望建河（今額爾古納河）東岸一帶。13世紀初，以成吉思汗為首的蒙古部統(tǒng)一了蒙古地區(qū)諸部，逐漸形成了一個新的民族共同體。蒙古族人民世居草原，以畜牧為生計。過著“逐水草而居”的游牧生活，盡管這種生存方式在現(xiàn)代社會被弱化，但仍然被視作蒙古族的標志。蒙古族在科學(xué)文化事業(yè)上比較發(fā)達，而且音樂、舞蹈也在藝術(shù)上居于相對顯赫的地位?！睹晒琶厥贰贰ⅰ睹晒劈S金史》、《蒙古源流》被稱為蒙古族的三大歷史巨著，其中《蒙古秘史》被聯(lián)合國教科文組織確定為世界著名文化遺產(chǎn)。英雄史詩《江格爾》是中國的三大史詩之一。

有水平終會成就.

你想想漢語你是怎么啟蒙的，需要實驗室了沒？媽媽的交流是最有效的需要學(xué)習途徑。我記得你教他漢語時用的方法好像是就一個方法——不厭其煩，那就還用這種方法吧，別在乎他會了多少，會不會說，因為，當年你教他漢語時從來沒給他定任務(wù)，每天給他的都是溫柔的笑臉，直到他會說第一句話，你是激動的給他鼓勵與贊許的目光，所以，他會說漢語了，今天從頭開始，繼續(xù)做最優(yōu)秀的語言學(xué)教師——媽媽，他會比任何學(xué)校學(xué)的都優(yōu)秀。

電腦某個地方太熱了

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關(guān)于孩子的英語啟蒙，家長要重視孩子的英語啟蒙教育，因為孩子從小就開始學(xué)習英語，對于以后的英語學(xué)習會有很大幫助，所以說孩子要進行英語啟蒙學(xué)習，家長應(yīng)該怎么對孩子英語啟蒙？在這里就來告訴大家，家長可以這樣給孩子英語啟蒙學(xué)習。

1.?培養(yǎng)孩子學(xué)習英語興趣

選擇孩子可以接受的，一旦孩子失去興趣，孩子是不愿意去學(xué)習的。英語啟蒙是家長在孩子還比較小的時候教導(dǎo)孩子實現(xiàn)英語啟蒙，英語正式學(xué)習最后達到英語水平提高的過程。家長會對孩子的英語學(xué)習起到一個引導(dǎo)作用，能夠幫助到孩子學(xué)習英語。

2.?親子互動教學(xué)

英語啟蒙學(xué)習的時候，家長就可以和孩子玩英語游戲，調(diào)動了孩子的積極性。孩子愿意在這種輕松愉快的環(huán)境下學(xué)習，最好還有完整的句子學(xué)習，幫助記憶。

3.?提供語言環(huán)境

學(xué)習英語語言環(huán)境很重要，不管是學(xué)習哪方面的內(nèi)容，學(xué)習氛圍很重要，學(xué)習英語是同樣的道理。家長可以適當?shù)媒o孩子提供英語學(xué)習環(huán)境，一種方法就是利用英語學(xué)習光碟讓孩子學(xué)習；第二種方法就是教孩子唱少兒英語歌曲，孩子學(xué)習語言需要一個環(huán)境。

4.?用英文音頻讓孩子學(xué)習

這時候家長可以給孩子放一些英語動畫，和一些兒歌，給孩子聽。幼兒英語歌曲，也可以說是英語童謠，是一種以兒童為主要對象的歌曲，童謠類的歌曲一般簡短直白，朗朗上口，很適合孩子，歌曲比較簡單，同時又有一定的教育意義，一定程度上也能夠融合兒童的思想和內(nèi)心世界。

有的，這樣的蒙古包價格便宜，不過小空氣不好