熊寶寶是粉色的嘛英語怎么說

小熊丟了一只粉紅色的手套，怎么也找不到。小熊在樹林里找自己丟的手套。一只金龜子急著趕路：“快走啊，快走啊，螞蟻國飄來一座粉紅色的山，有五座連在一起的山峰，可好玩了?！?

原來，螞蟻國向小昆蟲們發(fā)出了邀請(qǐng)，請(qǐng)它們?nèi)ビ瓮骘h來的山。

小熊想了想，粉紅色還有五座山峰，天哪，不會(huì)是自己的手套吧，于是也跟著往前跑。到了那兒一看，果然是自己的粉紅手套。

可是忽然刮來一陣風(fēng)，一下子就把粉紅色的手套吹走了?！皠e走!”小熊拼命追著，可怎么也追不著。

粉紅手套被吹到了一棵大樹上。鳥媽媽高興極了。它把小寶寶們放進(jìn)了手套里，哇，好溫暖的窩哦。

小鳥們漸漸長大了，一天，下了一場(chǎng)很大的雨。雨把紅色的窩沖走了，沖進(jìn)了小河里，沉到了河底。小魚兒們?cè)诜奂t色手套的手指頭縫里穿來穿去，覺得好玩極了。

一天，一只烏龜拖著手套到處玩，它把粉紅色手套拖上了岸。太陽曬啊曬，粉紅色的手套漸漸地曬干了。

小熊正在河邊散步，它發(fā)現(xiàn)了自己丟失的粉紅手套，高興地捧在了手里。

小熊的粉紅色手套在螞蟻眼里是一座山，在鳥媽媽眼里是溫暖的窩，在魚兒眼里是好玩的地方，最后烏龜拖著手套到處玩，拖上了岸，小熊的手套又失而復(fù)得。一件普通的東西在膩眼里可能很平常，但是在不能擁有它的人眼里它便不普通了。

草莓熊

動(dòng)畫電影指以動(dòng)畫制作的電影。劇場(chǎng)版電影是動(dòng)畫電影的一個(gè)分支。我們所說的動(dòng)畫電影包括劇場(chǎng)版，OVA。但是嚴(yán)格意義上的動(dòng)畫電影與劇場(chǎng)版電影動(dòng)畫不同的是動(dòng)畫電影故事取材并不是由動(dòng)畫劇或OVA中取材。

粉色熊一般指的是草莓熊。草莓熊，英文名Lotso，迪士尼公司和皮克斯動(dòng)畫工作室公司于2010年合作推出的動(dòng)畫片《玩具總動(dòng)員3》的反派角色。這是一個(gè)特殊的角色，看上去是粉紅色、毛茸茸的，聞起來是香甜的草莓味，實(shí)則在憨厚可愛的外表下有一顆陰暗扭曲的心。

《玩具總動(dòng)員3》的角色設(shè)置與人物塑造

《玩具總動(dòng)員3》在角色文本設(shè)計(jì)上基本遵循迪斯尼的一貫做法:角色分組，組組對(duì)應(yīng)，單個(gè)魅力，集體行動(dòng)。在創(chuàng)作角色時(shí)，角色并不單獨(dú)出現(xiàn)在劇情中，而是以群組的形式。雖然角色對(duì)于觀眾的影響是單獨(dú)的，但對(duì)于故事、情節(jié)的推進(jìn)都是以群組的方式，如第一組胡迪、巴斯光年、翠絲、彈簧狗、芭比、紅心等，此組人物是全篇的主要團(tuán)隊(duì)，故事的主要線索都在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中。

第二組抱抱熊、大寶寶、肯尼、八爪魚等，此組主要負(fù)面角色，大多為被捐贈(zèng)或拋棄的玩具，住在蝴蝶屋被抱抱熊統(tǒng)治者為主線服務(wù)。第三組安迪、安迪媽媽、Molly、巴斯特，此組作為交代故事起源發(fā)展的角色，為主線服務(wù)。第四組Bonnie、小奶油、刺猬先生、特蕾茜、布娃娃、豆豆、小丑，此組所以作為陽光幼兒園的反面，小女孩Bonnie一家充滿了溫馨。第五組Daisy，抱抱熊、小丑、大娃娃的原主人，對(duì)負(fù)面人物的交代，為主線服務(wù)。

上述五組角色，每一組角色都是隨著故事情節(jié)的發(fā)展，逐步出現(xiàn)，跳出自己的組別，與其他組別的角色發(fā)生碰撞，從而引出故事的高潮、推進(jìn)其發(fā)展。故事中每一個(gè)角色都有著與主題或中心情節(jié)的關(guān)系，都有自己的敘事價(jià)值。如安迪是去上大學(xué)；抱抱熊是統(tǒng)治幼兒園的其他玩具；猴子監(jiān)視大家；小丑是為了解釋抱抱熊的性格轉(zhuǎn)變；Bonnie是最后安迪玩具的歸宿等。

每一個(gè)人物的設(shè)置都來源于自身價(jià)值的體現(xiàn)。每一個(gè)角色都在自己的目的下出現(xiàn)在故事的主線里，每個(gè)角色的個(gè)性越豐富、特點(diǎn)越鮮明，越能為情節(jié)的設(shè)置制造良好的平臺(tái)，如主要角色，安迪的玩具胡迪果斷、足智多謀、寬容大度、領(lǐng)導(dǎo)能力；巴斯光年勇于拼搏、犧牲精神、固執(zhí)；翠絲熱心、溫柔；番薯頭先生憤世嫉俗；番薯頭太太嘮叨；彈簧狗忠誠；抱抱龍膽小、可愛；芭比勇敢，敢愛敢恨等。