帶有阿拉伯數字的兒童英語歌曲

1、阿拉伯數字是古代印度人在生產和實踐中逐步創(chuàng)造出來的。

2、在古代印度，進行城市建設時需要設計和規(guī)劃，進行祭祀時需要計算日月星辰的運行，于是，數學計算就產生了.大約在公元前3000年，印度河流域居民的數字就比較先進，而且采用了十進位的臘好答計算方法。

3、到公元前三世紀，印度出現了整套的數字，但在各地區(qū)的寫法并不完全一致，其中最有代表性的是婆羅門式：這一組數字在當時是比較常用的。它的特點是從“1”到“9”每個數都有專字?，F代襪畝數字就是由這一組數字演化而來。在這一組數字中，還沒有出現“0”(零)的符號。

4、“0”這個數字是到了笈多王朝(公元320—550年)時期才出現的.公元四世紀完成的數學著作《太陽手冊》中，已使用“0”的符號，當時只是實心輪慧小圓點“·”。后來，小圓點演化成為小圓圈“0”。這樣，一套從“1”到“0”的數字就趨于完善了。這是古代印度人民對世界文化的巨大貢獻。

“阿拉伯”這個詞，最早出現于公元前9世紀，亞述征服亞蘭時期，阿卡德文文獻“庫爾恩獨石”上。

一般認為，詞源詞義，指“荒涼”、“空曠”。

很早就用于族名，但并不明確，西亞很多民族，都曾被稱作，或者自稱阿拉伯。至阿拉伯帝國時代，范疇逐漸明確。

阿拉伯數字：4-Ⅳ ，5-Ⅴ?

1-Ⅰ，2- Ⅱ ， 3-Ⅲ ，4-Ⅳ ，5-Ⅴ ，6-Ⅵ ，7-Ⅶ ，8-Ⅷ ，9-Ⅸ ，10-Ⅹ ，11-Ⅺ ，12-Ⅻ返或。

羅馬數模手字記數的方法：

1、相同的數字連寫，所表示的數等于這些數字相加得到的數，如 Ⅲ=3；

2、小的數字在大的數字的右邊，所表示的數等于這些數字相加得到的數，如 Ⅷ=8、Ⅻ=12；

3、小的數字（限于 Ⅰ、X 和 C）在大的數字的左邊，所漏碼伍表示的數等于大數減小數得到的數，如 Ⅳ=4、Ⅸ=9；

海龍的阿拉伯文：

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1像鉛筆能寫字。2像小鴨水中游 。 3像耳朵很聽話。4像紅旗迎風飄。 5像稱鉤秤白菜。6像口哨能吹響。 7像鐮刀割青草。8像葫蘆能裝水。 9像飯勺能盛飯。10像油條和雞蛋。 認識三種符號的兒歌＞大于號向左邊， ﹤小于號向右邊，等號等號平平的。 幾個幾個畫大圈，第幾第幾畫小圈。