pp小學(xué)三年級英語下冊

已發(fā)注意查收

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愛一個人不一定要擁有，但擁有一個人就一定要好好去愛他!!
當(dāng)你經(jīng)歷過愛與被愛，學(xué)會了愛，才會知道什么是你需要的，
也才會找到最適合你，能夠相處一輩子的人。
但很悲哀的，在現(xiàn)實生活中，
由于種種原因真心相愛的人并不一定能在一起；
你最愛的，往往沒有選擇你；
最愛你的，往往不是你最愛的；
而最長久的，偏偏不是你最愛的，也不是最愛你的。
只是在最適合的時間出現(xiàn)的那個人，
才會真的和你永遠在一起!
沒有人是故意要變心的，他愛你的時候是真的愛你，
可是他不愛你的時候也是真的不愛你了，
他愛你的時候沒有辦法假裝不愛你；
同樣的，他不愛你的時候也沒有辦法假裝愛你。
當(dāng)一個人不愛你要離開你，
你要問自己還愛不愛他(她)，
如果你也不愛他(她)了，千萬別為了可憐的自尊而不肯離開；
如果你還愛他(她)，你應(yīng)該會希望他(她)過得幸福快樂，
希望他(她)跟真正愛的人在一起，絕不會阻止，
你要是阻止他(她)得到真正的幸福，就表示你已經(jīng)不愛他(她)了，
而如果你不愛他(她)，你又有什么資格指責(zé)他(她)變心呢？
愛不是占有!!!
你喜歡星星，不可能把星星拿下來放在臉盆里，
但星星的光芒仍可照進你的房間。
換句話說，你愛一個人，也可以用另一種方式擁有，
讓愛人成為生命里的永恒回憶，
如果你真愛一個人，就要愛他原來的樣子──愛他的好，也愛他的壞：
愛他的優(yōu)點，也愛他的缺點，
絕不能因為愛他，就希望他變成自己所希望的樣子，
萬一變不成就不愛他了。
真正愛一個人是無法說出原因的，
你只知道無論何時何地、心情好壞，你都希望這個人陪著你；
真正的感情是兩人能在最艱苦中相守，也就是沒有絲毫要求。
畢竟，感情必須付出，而不是只想獲得；
分開是一種必然的考驗，
如果你們感情不夠穩(wěn)固，只好認(rèn)輸，
真愛是不會變成怨恨的。
兩人在談情說愛的時候，
最喜歡叫對方發(fā)誓，許下承諾我們?yōu)槭裁匆獙Ψ桨l(fā)誓，
就是因為我們不相信對方，我們根本不相信情人，
而這些山盟海誓又很不切實際。
海枯石爛、地老天荒，都不能改變我對你的愛!
明知道海不會枯、石不會爛、地不會老、天不會荒；
就算會，也活不到那時候。
許下諾言的時候千萬注意，不要許下可以實現(xiàn)的諾言，
最好是承諾做不到的事，
反正做不到的，隨便說說也不要緊，
請記住：“不可能實現(xiàn)的諾言最動人”
在愛情里，說的是一套，做的是另一套；
講的人不相信，聽的人也不相信 ……
茫茫人海中，你遇見了誰？誰又遇見了你
........................................................................
..................................... ......... ...................

你可以這樣講：因為某種你闖的大禍如：干壞事了，被老師打哭了。

逐浪盜帖少啊

- - 就那樣打唄

小月滿窗，把冷冷的黃光折射成一道鋒芒，刺痛了正在遙望的雙眸，落成我輕輕的嘆息。看不見月宮青衣舞，望不穿遠年千山路，不記得曾在多少個這樣的夜里徘徊，也忘了曾把幾個年華走盡，余下如今孤單的身影，還有那依舊無助的心靈，促使此刻寂寞的陪伴，憂傷的相隨。

，《中華人民共和國未成年人保護法》第三章 學(xué)校保護



第二十一條 學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。 第二十二條 學(xué)校、幼兒園、托兒所應(yīng)當(dāng)建立安全制度，加強對未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。



綜上所訴，已構(gòu)成犯罪行為

，《中華人民共和國未成年人保護法》第三章 學(xué)校保護

第二十一條 學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。 第二十二條 學(xué)校、幼兒園、托兒所應(yīng)當(dāng)建立安全制度，加強對未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。

綜上所訴，已構(gòu)成犯罪行為

?因為寶寶力氣小，動作比較不協(xié)調(diào)，所以我是用濕的廁紙教她的，擦的比較干凈。而且這個不會像卷紙很容易擦破，也不用折來折去。不過給寶寶用的濕廁紙?zhí)暨x時要注意一下，盡量選成分溫和不刺激成的，反正我每次都買舒潔的，這個還可以除菌，寶寶用著很好的。