三年級(jí)英語(yǔ)在線(xiàn)課堂學(xué)習(xí)

學(xué)而思在線(xiàn)課堂
1個(gè)回答2024-03-10 00:10
網(wǎng)校( ⊙ o ⊙ )??!
教師如何學(xué)學(xué)習(xí)空中課堂的
1個(gè)回答2024-02-09 03:09
我們應(yīng)該要進(jìn)行好好的聽(tīng)老師的,這個(gè)課堂老師該講什么,然后我們就好好的記下來(lái)就行了。
怎樣讓學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主人?
1個(gè)回答2024-02-07 05:26

①教師教學(xué)觀(guān)的轉(zhuǎn)變。
②教師起主導(dǎo)作用,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。
③教師的“教”是為學(xué)生的“學(xué)”服務(wù)的。

云課堂和在線(xiàn)課堂有什么區(qū)別?
2個(gè)回答2023-01-23 22:43
云課堂是指利用服務(wù)器已經(jīng)存儲(chǔ)好的講課視頻進(jìn)行教學(xué),而在線(xiàn)課堂是指雙方利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)教學(xué)
小盒課堂就是AR在線(xiàn)課堂嗎?
1個(gè)回答2023-11-18 15:54

是的。區(qū)別于傳統(tǒng)課堂與真人直播課程,小盒課堂通過(guò)“AR老師”授課,借助超過(guò)8600個(gè)人體采集點(diǎn),實(shí)現(xiàn)了精細(xì)化3D建模和遷移,通過(guò)語(yǔ)音互動(dòng)、手勢(shì)互動(dòng)、表情互動(dòng)等,為學(xué)生創(chuàng)建多場(chǎng)景沉浸式互動(dòng)課堂體驗(yàn)。

“小盒課堂”

是由小盒科技推出的,為學(xué)生提供個(gè)性化、自適應(yīng)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)服務(wù)的AI課程體系。

該課程體系通過(guò)30維畫(huà)像為學(xué)生提供精準(zhǔn)診斷,依托自主研發(fā)的POMH-DINA模型實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑規(guī)劃,同時(shí)有超過(guò)2000萬(wàn)題庫(kù)和20000+知識(shí)切片為學(xué)生匹配個(gè)性化學(xué)習(xí)內(nèi)容,實(shí)現(xiàn)千人千面的內(nèi)容供給和人機(jī)學(xué)習(xí)的節(jié)奏同頻。

做為線(xiàn)下課堂和線(xiàn)上課堂來(lái)說(shuō),哪個(gè)更有利于孩子學(xué)習(xí)?
1個(gè)回答2022-11-22 02:44
線(xiàn)下課堂更有利于孩子學(xué)習(xí),因?yàn)榫€(xiàn)下課堂是面對(duì)面授課總的來(lái)說(shuō)效果會(huì)好一些,如果線(xiàn)上課堂的話(huà),不能實(shí)現(xiàn)學(xué)生與老師之間的互動(dòng),老師也不能更清楚了,了解學(xué)生的不足之處,而線(xiàn)下課堂正好彌補(bǔ)了劣勢(shì),所以我覺(jué)得線(xiàn)下課堂更有利于學(xué)生的發(fā)展
請(qǐng)你完成一篇習(xí)作,關(guān)于空中課堂上課感受以及你是如何安排自己時(shí)間,進(jìn)行學(xué)習(xí)的?
1個(gè)回答2024-02-25 09:33
感受就是認(rèn)真地做好筆記,認(rèn)真地傾聽(tīng)吧,然后根據(jù)自己的實(shí)際情況做一些合理性的安排嘛,尤其是時(shí)間方面
怎樣開(kāi)展線(xiàn)上與線(xiàn)下課堂復(fù)習(xí)?
1個(gè)回答2022-04-12 08:24
第一,教師要摸清學(xué)生的學(xué)情。線(xiàn)上教學(xué)學(xué)生哪些知識(shí)掌握了,哪些知識(shí)還欠缺,為線(xiàn)下教學(xué)找準(zhǔn)靶子。因?yàn)榫€(xiàn)上學(xué)習(xí)期間有部分學(xué)生養(yǎng)成了一些不良的習(xí)慣,所以要規(guī)范這些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從要求課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講和作業(yè)認(rèn)真完成抓起。要先檢查前期線(xiàn)上教學(xué)的效果,做好知識(shí)內(nèi)容的“承接”,復(fù)課后把線(xiàn)上學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行檢測(cè),摸清底細(xì)、查缺補(bǔ)漏,有層次地把線(xiàn)上學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)。梳理線(xiàn)上教學(xué)期間授課疏漏,了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況,組織一次測(cè)試,幫助學(xué)生找出自己學(xué)習(xí)的薄弱或疏漏環(huán)節(jié)。找出原因。
第二,要精心做好教學(xué)計(jì)劃。讓學(xué)生能夠在連續(xù)的學(xué)習(xí)過(guò)程中保證前后知識(shí)的銜接,不至于落下賬、補(bǔ)不起來(lái)、填不上,影響今后的學(xué)習(xí)。做好教學(xué)方式的“延承”,線(xiàn)下教學(xué)開(kāi)始后,微課講解重點(diǎn)、模塊化學(xué)習(xí)、將知識(shí)點(diǎn)貫串成線(xiàn),形成明晰的知識(shí)鏈,精選典型題目,分類(lèi)進(jìn)行針對(duì)練習(xí),從線(xiàn)上到線(xiàn)下讓學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生。一是集中突破。對(duì)共性問(wèn)題和學(xué)生提出的一些有代表性的個(gè)性化問(wèn)題,專(zhuān)門(mén)備課,安排少量課時(shí)實(shí)行定點(diǎn)突破;對(duì)學(xué)生個(gè)性化問(wèn)題,鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)回看線(xiàn)上教學(xué)視頻,自主復(fù)習(xí)、反復(fù)練習(xí)、個(gè)別指導(dǎo)等辦法進(jìn)行逐步解決。二是平時(shí)課前補(bǔ)充。對(duì)與前面內(nèi)容連貫性強(qiáng)的新課內(nèi)容,可在新課之前,課上安排一定時(shí)間進(jìn)行前后知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)梳理,讓學(xué)生在知識(shí)學(xué)習(xí)鏈接上實(shí)行無(wú)縫對(duì)接。對(duì)于有特殊原因沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習(xí)的學(xué)生,要重點(diǎn)幫扶。對(duì)于知識(shí)掌握較好的班級(jí),可采取學(xué)習(xí)新課與補(bǔ)學(xué)鞏固講解并行;對(duì)于兩極分化的班級(jí)進(jìn)行同伴互助式教學(xué)。對(duì)于不適應(yīng)線(xiàn)上學(xué)習(xí)而產(chǎn)生的新學(xué)困生,應(yīng)給予個(gè)別輔導(dǎo)。
第三,要強(qiáng)調(diào)個(gè)性化教學(xué)。線(xiàn)上學(xué)習(xí)過(guò)程中留有知識(shí)缺陷的學(xué)生,要給這些同學(xué)補(bǔ)起來(lái)。另外一些學(xué)習(xí)條件不夠的學(xué)生特別要加強(qiáng)關(guān)心。
怎么在電腦上看在線(xiàn)學(xué)習(xí)名師課堂?
1個(gè)回答2022-09-15 08:26
一些不會(huì)的題目可以直接搜索,一般都會(huì)有答案。課程學(xué)習(xí)的話(huà),可以在網(wǎng)上買(mǎi)一些有針對(duì)性的課程,比如說(shuō)哪門(mén)課的哪一章節(jié)。祝你有個(gè)好成績(jī)。
熱門(mén)問(wèn)答