銅陵小學(xué)生英語采訪

9月10日下午，我校全體教職工歡聚一堂，隆重慶祝第28個(gè)教師節(jié)暨表彰大會。學(xué)校向全體教職員工致以節(jié)日的問候，對“援疆老師”、考核“優(yōu)秀等次教師”、“優(yōu)秀班主任”進(jìn)行了表彰。
援疆教師特別獎：宋正

灰姑娘

你覺得你現(xiàn)在生活幸福嗎?開心嗎?······

先了解她的一些習(xí)慣和喜歡的東西，再訪問

學(xué)習(xí)發(fā)抖的那個(gè)小孩 格林童話里有
問題一:在別人都為恐怖的故事嚇得渾身發(fā)抖的時(shí)候,你心里是什么感覺?倘若你真的不害怕,那么,你湊著人堆聽故事是什么感覺?好玩,還是炫耀?
問題二:是什么激發(fā)你獨(dú)自一人踏上尋找恐怖,學(xué)習(xí)發(fā)抖這一令人費(fèi)解的路途?你真的那么有自信可以憑借這個(gè)來達(dá)到未來人生的輝煌嗎?
問題三:在城堡里,和妖魔們賭錢,和惡魔們斗智斗勇,看著這些丑陋的兇殘的非人,你是強(qiáng)作鎮(zhèn)定,還是真的沒有感覺?
問題四:贏得了公主,是個(gè)平民都會激動的難以自制,你為什么不會激動?反而被一盆冷水加小魚教你品嘗了什么是發(fā)抖,從那以后,你是不是還會有勇氣再去面對那些恐怖呢?

OK,四個(gè)問題有了,辛苦啊~!~!~!~!~~~汗

采訪你的朋友

總以為高三的學(xué)姐，學(xué)長們肯定不好接觸，等我來采訪了高的楊正濤學(xué)長才發(fā)現(xiàn)，原來他們都是很平易近人的。在休息的時(shí)候，他擠出了一點(diǎn)時(shí)間，讓我采訪。我們在輕松的氛圍中進(jìn)行了一次愉快的對話：記者（以下簡稱Z）：你在賽前做了什么準(zhǔn)備嗎？楊正濤（以下簡稱Y）：就是在賽前練習(xí)了一下。Z：開始比賽時(shí)是什么樣的心情呢？Y：跑100米時(shí)比較緊張，跳高就沒什么感覺了。Z：在知道成有什么感想呢？Y：感覺100米的失誤，跳高還行。Z：你對上次100米的成績是否滿意？Y：不滿意，跑到80米左右腳崴了一下。Z：在比賽最讓你感動的是什么呀？Y：當(dāng)然是同學(xué)們的加油，助威呀！Z：你想對高一的同學(xué)們說什么嗎？Y：當(dāng)然，希望同學(xué)們加油，發(fā)揮自己的最好平。Z：高三的學(xué)習(xí)這么緊張，你還有時(shí)間準(zhǔn)備校運(yùn)會項(xiàng)目嗎？Y：學(xué)校肯定會隨便練一下。就這樣，我們的采訪在上課鈴中結(jié)束。在這里，我要感謝學(xué)長對我工作的支持。也希望學(xué)長在校運(yùn)會中奪冠，并且越戰(zhàn)越勇，在高考時(shí)金提名。 高一（6）班

校長，您好，我是廣播站的記者，我覺得，這次活動不僅僅是下達(dá)命令，而是需要家長和學(xué)生的支持，并且對于吸煙的人給予正確的指導(dǎo)與處分，您認(rèn)為呢？

記者在每次采訪之前，一定要有準(zhǔn)備，準(zhǔn)備得越充分，采訪成功的把握越大。

首先，你應(yīng)當(dāng)弄清楚采訪對象的事跡特點(diǎn)是什么，你報(bào)道的重點(diǎn)又是什么。
其次，你需要掌握一些基本情況，也就是有關(guān)采訪對象的材料。
再次，你可以了解一下采訪對象的性格愛好，找出一些他（她）感興趣的話題。這樣，采訪的時(shí)候，他（她）會覺得你很理解他（她），就愿意同你說心里話，這是很重要的。

你不妨試試看。做好了采訪前的準(zhǔn)備，就會有許多話問采訪對象的。沒有話問，那就是沒有做好采訪前的準(zhǔn)備。
采訪任何一個(gè)人，第一件需要做的事情，就是取得對方的信任和好感。做不到這一點(diǎn)，你很難采訪到最有價(jià)值的材料。因?yàn)?，這些材料都在采訪對象的心靈大門之內(nèi)，他鎖著呢，鑰匙在他手里，是打開還是鎖閉，要由他來決定，而他的決定往往是根據(jù)記者的態(tài)度做出的。

采訪稿的撰寫 1、對答式即以一問一答方式就是以文字來重現(xiàn)訪問實(shí)況。 2、文章式依據(jù)受訪者的答話除去逐一作答的痕跡利用整篇文章寫出來。以事件串連、以時(shí)間為主軸 3、故事式以故事描寫當(dāng)事人的經(jīng)歷。 4、綜合歸納式利用同一問題將多數(shù)受訪者的答案歸納在一起 比較。 寫作注意事項(xiàng) 1、寫作時(shí)可咐搏用簡短的句子并「段落分明」。 2、避免使用冷僻字。 3、力求寫作的具體化避免抽象的形容。 4、對于統(tǒng)計(jì)數(shù)字力求清晰明雀簡廳白。 5、避免使用第一、二人稱而盡量以第三人稱立場以示客觀。 6、必要時(shí)可引用重要的原文或當(dāng)事人所說的話。 7、若問題頃隱多于文章須懂得如何取舍。 8、任何一篇采訪報(bào)導(dǎo)皆可加入故事情節(jié)可令讀者不自覺得的進(jìn)入本文中