小學(xué)生取消了英語(yǔ)課

課后服務(wù)2023年9月1日取消。

國(guó)家教育廳頒布的課后延時(shí)服務(wù)以及雙減政策以及教師輪崗制度，都是為了讓學(xué)生在更加公平的教育資源下成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。部分地區(qū)在2023年中不推出的課后延時(shí)服務(wù)這項(xiàng)服務(wù)政策不僅解決了學(xué)生家長(zhǎng)接送孩子上下學(xué)的煩惱，同時(shí)還減輕部分學(xué)生家長(zhǎng)晚上為輔導(dǎo)孩子做作業(yè)的壓力。

人民教師在職崗位針對(duì)課后延時(shí)服務(wù)和教師輪崗制度產(chǎn)生極大的抗拒和反感主要的原因在于個(gè)人付出的工作時(shí)間和工作，勞動(dòng)力和個(gè)人謀取的薪資待遇并不成正比。

課后延時(shí)服務(wù)這一項(xiàng)政策不僅讓部分學(xué)生家長(zhǎng)舒心放心同時(shí)也讓學(xué)生達(dá)到知識(shí)的理解和知識(shí)的消化，提高各個(gè)科目的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)效率。學(xué)?；?qū)⑷∠把舆t服務(wù)”，相關(guān)費(fèi)用將一并退回，或7月15日實(shí)現(xiàn)。

課后延時(shí)服務(wù)應(yīng)運(yùn)而生讓不少學(xué)生家長(zhǎng)排除，較好部分學(xué)校都落實(shí)了這項(xiàng)延時(shí)服務(wù)，老師在課外時(shí)間通過所獲取的薪資待遇和加班費(fèi)用來提高自己的薪資范疇，愿意留下來加班輔導(dǎo)學(xué)生不同學(xué)校對(duì)此現(xiàn)象的反應(yīng)請(qǐng)出不窮。

活動(dòng)背景

課后服務(wù)是由于家長(zhǎng)下班時(shí)間與孩子放學(xué)時(shí)間不匹配的矛盾產(chǎn)生的一種社會(huì)活動(dòng)，家長(zhǎng)下班遲而孩子放學(xué)早導(dǎo)致家庭中難以接送孩子、輔導(dǎo)孩子功課、并指導(dǎo)孩子參加體育、藝術(shù)、娛樂活動(dòng)，家長(zhǎng)缺少時(shí)間培養(yǎng)孩子課外閱讀、音樂、美術(shù)、體育等課后興趣。

以往這種問題都是由家長(zhǎng)尋找校外托管或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，讓校外機(jī)構(gòu)在課后至家長(zhǎng)下班前這段時(shí)間提供托管服務(wù)或興趣班服務(wù)。《意見》指出，可以讓學(xué)校在教育部門的指導(dǎo)和監(jiān)管下，引入符合條件的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)校，在校內(nèi)為中小學(xué)生提供課后服務(wù)。

不可否認(rèn)的是，課后延時(shí)服務(wù)的初衷是好的，只是在實(shí)施過程中，出現(xiàn)諸多無(wú)法避免的問題，而對(duì)于家長(zhǎng)的呼聲，也得到有關(guān)部門的重視。

中小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)有望被取消，并退回相關(guān)費(fèi)用，部分地區(qū)已經(jīng)開始考試實(shí)行。

據(jù)了解，目前已有多地下發(fā)相關(guān)通知，關(guān)于新學(xué)期取消課后延時(shí)服務(wù)等問題，學(xué)生的放學(xué)時(shí)間將調(diào)整回之前的時(shí)間，學(xué)生交的相關(guān)費(fèi)退回用也一并。

學(xué)生：課后服務(wù)，身心疲憊去年秋季學(xué)期，教育部正式落實(shí)課后延時(shí)服務(wù)。

這種課后延時(shí)服務(wù)為：每周至少5天，每天至少2小時(shí)的校內(nèi)延時(shí)服務(wù)，學(xué)生在放學(xué)后可以選擇留在班級(jí)內(nèi)繼續(xù)學(xué)習(xí)，由專門的老師進(jìn)行看管。

我們來算筆賬：早上8:00到校，上午4節(jié)課，下午3節(jié)課，再加2小時(shí)延時(shí)服務(wù)，直到18:00才放學(xué)，足足在校10個(gè)小時(shí)！

不少學(xué)生反饋：多上兩節(jié)課，太累了……第一累：上課上得又餓又困。本來上了一天課，孩子已經(jīng)很疲倦，還要再堅(jiān)持坐夠兩個(gè)小時(shí)。

撐不住的孩子，有的餓得肚子咕咕叫，有的困得眼皮都撐不開，班里倒下一大片。

第二累：學(xué)習(xí)壓力不減反增。兩個(gè)小時(shí)的課程，不少老師會(huì)拿來講題、講卷子、布置作業(yè)。

孩子們被迫“內(nèi)卷”起來，作業(yè)多了，題目難了，壓力大了，厭學(xué)的也越來越多。