小學(xué)生在假期如何預(yù)習(xí)英語

一年級假期如何預(yù)習(xí)下學(xué)期?
1個(gè)回答2024-03-08 16:19

給生字表里的生字組詞,要常見的、簡單的詞語,畢竟只是一年級。

2.

把這些生字在課文里的出現(xiàn)的地方找到,并用紅筆把詞語框出來。

3.

除了識字課文,把其他的課文的段落標(biāo)出來,這些內(nèi)容考試時(shí)會在閱讀題里出現(xiàn)。

4.

讀讀課文,把不認(rèn)識的字弄明白,這些字屬于二類字,了解就行了。

暑假復(fù)習(xí)好還是預(yù)習(xí)好?
3個(gè)回答2022-10-08 12:04

個(gè)人感覺暑假預(yù)習(xí)好。

因?yàn)檫@時(shí)候再復(fù)習(xí),估計(jì)沒有那個(gè)心思了。復(fù)習(xí)起來可能會很煩躁 ,畢竟已經(jīng)考過了,沉不下心去。

但是預(yù)習(xí)不一樣。預(yù)習(xí)的是新內(nèi)容,自己沒有見過,并且是開學(xué)要學(xué)的內(nèi)容,所以能夠沉下心去。相對來說更容易被接受。同時(shí)會有心理安慰,覺得自己預(yù)習(xí)了 ,自己比別人早了一步,占了優(yōu)勢。預(yù)習(xí)的時(shí)候會有強(qiáng)烈的求知欲。會自覺去探索一些問題。

假期里的學(xué)習(xí)是該以復(fù)習(xí)為主,還是以預(yù)習(xí)為主?
1個(gè)回答2022-10-11 06:40
在假期里的學(xué)習(xí),應(yīng)該以復(fù)習(xí)為主,輔之以必要的預(yù)習(xí)。
預(yù)習(xí)課文怎么預(yù)習(xí)。
1個(gè)回答2024-01-18 11:45
、首先你要讀通課文,遇到生字查字典,讀準(zhǔn)字音,分清字形,組成詞語劃條線。 2、遇到不理解的字或詞,聯(lián)系上下文,據(jù)詞來定義。 3、再讀課文,知道課文主要講什么,心中有個(gè)底。 4、最后將課文細(xì)細(xì)讀,仔細(xì)想想課后的問題,看哪里不懂的就注上記號,學(xué)會自己提問題。
我想給孩子(一年級)預(yù)習(xí)下學(xué)期的課本,你說這樣好嗎?應(yīng)該怎么預(yù)習(xí),重點(diǎn)是什么?我...
1個(gè)回答2024-03-28 07:14
我不建議預(yù)習(xí).一年級的內(nèi)容比較簡單,如果這樣預(yù)習(xí),可能會導(dǎo)致他下學(xué)期上課不認(rèn)真聽講,獲取知識的方式應(yīng)該是主動的,而不是被動的,這個(gè)習(xí)慣應(yīng)該從小養(yǎng)成.
利用假期的時(shí)間,讓孩子多玩一下~或者上一些他自己真正感興趣的興趣班更好~
預(yù)習(xí)課文,要預(yù)習(xí)哪些內(nèi)容?
1個(gè)回答2024-03-15 03:52
詞語含義,組詞,課文所說的主要內(nèi)容,課文的寫法,是什么類型的文章
一年級暑假預(yù)習(xí)打卡怎么寫?
1個(gè)回答2023-02-05 21:51
預(yù)習(xí)作業(yè)可以,就像正常作業(yè)一樣打卡,然后主要還是全憑學(xué)生的自制力,因?yàn)轭A(yù)習(xí)無非就是讀讀書看看資料之類的,主要還是提升學(xué)生的自制力為主。
預(yù)習(xí)的預(yù)字的四字詞語
1個(gè)回答2024-02-20 09:58
出乎預(yù)料_成語解釋
【拼音】:chū hū yù liào
【釋義】:指出人意料。
【出處】:柯云路《三千萬》:“白莎輕微地一怔,她對丁猛的平淡反應(yīng)出乎預(yù)料?!?/div>
預(yù)言是不是都是假的,有哪些是成為了現(xiàn)實(shí)?/??
1個(gè)回答2024-03-11 20:41
預(yù)言的特點(diǎn)是沒有根據(jù)的,有根據(jù)的那叫推測或推理。 既然是預(yù)言就是在預(yù)測為來的事情且沒有能從現(xiàn)在看出來的跡象,那就是說要求證是否是真的就只能等到預(yù)言成真的時(shí)候。 題外話:《2012》電影的預(yù)測是有根據(jù)的像氣候和太陽黑子活動周期等等這是可以得到科學(xué)根據(jù)的,也就是為什么有人拍這個(gè)電影,也有人看這個(gè)電影,還有人信這個(gè)電影的依據(jù)。
初三畢業(yè)的暑假有必要復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)嗎?
3個(gè)回答2022-10-11 04:00
很有必要!這次課改造成了初三和高一的內(nèi)榮玄虛很大,會發(fā)現(xiàn)有些東西聽不懂,是因?yàn)楦咧欣蠋煵恢滥愠踔袑W(xué)了些什么東西,學(xué)到了什么程度,所以有些知識老師們就以為你們是知道的,就不說了(這里也提醒下,不知道就要問,讓老師了解學(xué)生的知識水平,以便于為大家補(bǔ)充些書上沒有的知識)。在這個(gè)暑假里去書是看看高一的輔助書,了解下高一知識的難度,做好心理準(zhǔn)備,有疑問的等到時(shí)候問老師,那時(shí)候你就不會覺得自己跟不上班,還會比其他同學(xué)顯得更活躍,更容易吸引老師的眼球
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