適合小學(xué)生的英語900句
英語900句的適合對象
1.適合所有對英語有興趣,但已經(jīng)過最佳語言學(xué)習(xí)年齡段的成年人;
2.適合想去外企任職的工作一族;
3.適合所有想使用流利的英語口語與老外交流的學(xué)生;
《英語900句》的學(xué)習(xí)目標(biāo):
1.使初學(xué)者能基本了解英語的表達(dá)方式,從而達(dá)到簡單日常的英語對話;
2.使他們從思維方式的高度上加以克服,能夠卓有成效地在短時(shí)間內(nèi)學(xué)會用純正、地道的英語進(jìn)行思維與表達(dá);
3.幫助解決中國學(xué)生,尤其是成人學(xué)英語開口難的問題。
大作家的故事900個(gè)字
大作家的小故事 站著寫,坐著改 海明威是美國著名作家,他的《老人與?!返茸髌飞钍芨鲊x者歡迎。他的作品有一個(gè)突出的特點(diǎn),就是簡潔明快。 有一回,他的一個(gè)朋友來看望他。一進(jìn)門,見海明威站在門口,用單只腳站著,身子靠在門前的一個(gè)柱子上,一手托著一塊小板,小板上放著一疊稿紙。一手拿筆,在稿紙上不停地寫著。 他的朋友不以為然,第二回來,也見他這么樣寫;第三、第四回,也還是見他這樣寫。這位朋友覺得很奇怪,便問道:“我每次來都見你用單腳站著寫文章,這樣不是太辛苦了嗎?坐著來寫豈不更好?” 海明威微笑著回答說:“當(dāng)然,坐著寫舒服,但舒服了,文章一寫就長。站著寫,腿容易累,這就逼得我不得不寫得簡短一些。等到初稿寫成,回過頭來校閱的時(shí)候,我就坐在安樂椅上,一個(gè)字,一個(gè)字地勾,因?yàn)檫@時(shí)坐得舒服,也容許我刪去一切在我看來是多余的東西?!? “啊,這就是你文章簡潔明快的秘訣?”他的朋友恍然大悟。 “不,這不是什么秘訣。”海明威說,“這是我的怪脾氣。” 一個(gè)題目,七篇文章 法國著名作家福樓拜和莫泊桑是師生關(guān)系。有一天,他倆在街上散步時(shí),迎面駛來一輛牛車。福樓拜就讓莫泊桑以“牛車”為題材,寫出7篇內(nèi)容各異的文章來。他啟發(fā)莫泊桑說:“每一頭拉車的牛.早上和晚上的神態(tài)不一樣;餓著肚子和吃飽時(shí)不一樣;走平路和上坡不一樣。另外,趕車人喝醉了酒和沒喝酒不一樣,饑餓和吃飽時(shí)不一樣??這樣的細(xì)節(jié)簡直舉不勝舉,只要你認(rèn)真觀察,不用說7篇,就是寫100篇文章也不困難?。 ? 托爾斯泰“死”而“復(fù)活” 俄國著名作家列夫·托爾斯泰經(jīng)過長期的準(zhǔn)備、醞釀,決定創(chuàng)作一部長篇小說。為了免受干擾,他將自己鎖在一間房里,對傭人說:“從今天開始,我就‘死’了,但是,別忘了給我按時(shí)送飯。” 傭人雖不明白其意,但是還是答應(yīng)了。以后,只要有人來訪,傭人便說:“先生早已經(jīng)‘死’了,我也不知道‘死’在什么地方。這是先生臨‘死’前的遺言!”來訪者只好作罷。后來社會上便流傳著一條新聞:托爾斯泰已神秘地“死”了。 從此,來訪者漸漸稀少。到了1891年,托爾斯泰的長篇小說《復(fù)活》草稿完成,托爾斯泰本人也在人間“復(fù)活”了。 后來,為了修改這部巨著,托爾斯泰又不知“死”了多少次。由于托爾斯泰的不懈努力,驚世之作——《復(fù)活》,終于在1899年定稿問世,托爾斯泰才真正“復(fù)活”了。 白嘴烏鴉的眼睛 狄更斯是英國著名作家,他的代表作《大衛(wèi)·科波菲爾》和《雙城記》,在中國讀者中很受歡迎。 有一次,狄更斯的一個(gè)同行給他看一部小說,其中有一段這樣的細(xì)節(jié)描寫:高士密斯坐著向窗外眺望大教堂左邊樹木上的“灰眼睛”的白嘴鴉。 狄更斯馬上寫了一封信給他。信中說:“在第三部(這是最美的一部)結(jié)尾部分描繪高士密斯坐著向窗外眺望大教堂左邊的樹木時(shí),你說到‘灰眼睛’的白嘴鴉。你肯定它們真是‘灰眼睛’的嗎?大烏鴉的眼睛是深黑色而有光澤的,我估計(jì)白嘴鴉也是這樣,除非有光線對準(zhǔn)了照在上面
成長故事作文900多字急要內(nèi)容是關(guān)于成長的一個(gè)故事
嗨,告訴你,我們班明天要帶一個(gè)雞蛋去保護(hù)它,怎么樣,聽起來很有趣吧?不信?你看晚上,我不知道用什么方法護(hù)雞蛋,百思不得其解。我拍拍腦袋,絞盡腦汁地想。這時(shí),我聽到媽媽對我說: 有收廢品的,你把家里的礦泉水瓶倒出來。 哎,對呀,我把雞蛋放到礦泉水瓶瓶口上,再用東西蓋住,把礦泉水瓶放到盒子里,就行。 我趕緊找出雞蛋,倒一個(gè)礦泉水瓶,把雞蛋放在瓶口上。哎呀,這雞蛋也太大了,我再把家里的雞蛋都試了一遍,沒想到雞蛋一個(gè)也裝不進(jìn)去。 哎呀呀,雞蛋妹妹,你該減肥了。 我看看礦泉水下面的口,覺得夠大,上面的口又小,雞蛋裝進(jìn)去不會從這邊掉到那邊,我想著,就拿起剪刀準(zhǔn)備剪,媽媽走過來,說: 詩雨,你干嘛? 老師讓我們想一個(gè)保護(hù)雞蛋的辦法,明天把雞蛋帶過去,我想把礦泉水瓶那頭一剪,再把雞蛋放進(jìn)去,就OK了。 不行,把雞蛋放進(jìn)去,會把雞蛋擠破的。 哦。 我只能想別的妙計(jì)了。過了一會兒,我想出了一個(gè)好辦法:把雞蛋用塑料袋裝著,在底下鋪幾層紙,讓雞蛋躺在小床上,將保溫杯杯蓋當(dāng)搖籃,讓雞蛋 坐 在上面,最后用盒子包裝,這樣就天衣無縫了。說干就干,我拿出一個(gè)漂亮的小雞蛋,找出保溫杯杯蓋、盒子、紙、塑料袋,把盒子打開,用紙墊著,把雞蛋小心地放入塑料袋,把塑料袋放到杯蓋里,最后把杯蓋放進(jìn)盒子里,放在茶幾上。第二天,到了教室,我輕輕地放下書包,把裝雞蛋的盒子拿出來放到桌子上,再把抽屜里的書全部放進(jìn)書包,把裝雞蛋的盒子放入抽屜,把書包放在板凳上。只聽 啪 的一聲,我大吃一驚:難道我的雞蛋碎了?我趕快往抽屜里一看,還好我的雞蛋沒碎。我四處張望著,發(fā)現(xiàn)王士凌的雞蛋碎了,蛋黃粘乎乎的,躺了一地,蛋黃和蛋清連在一起,久久不愿分離。我想:幸好,不是我的雞蛋碎了。王士凌真可憐,活動(dòng)還沒開始就失敗了。看來我得更加小心了。第一節(jié)課,老師上課說什么我都記不住,心里只掛念著雞蛋, 叮鈴鈴 下課了,我趕快把盒子打開,一看,我的小雞蛋還躺在那里呼呼大睡呢??吹叫‰u蛋沒事,我就趕快去收作業(yè)了。中午和下午的體育課都自由活動(dòng),我和祁琪還有鮑銘泉三人玩探險(xiǎn)的游戲,每次經(jīng)過我們的教室,我都會把雞蛋小心翼翼地從盒子打開,看看雞蛋有沒有碎了,是否要加固。在一個(gè)霸道的姐姐的追捕下,我們?nèi)嘶氐浇淌椅壹泵纯措u蛋破沒,老天保佑,沒破。終于放學(xué)了,我的雞蛋沒破!成功了!我高興極了!唉,護(hù)雞蛋可真夠難的,只要一不小心, 啪 的一聲,雞蛋就碎了,看著雞蛋,我仿佛看到了一張張娃娃的小臉蛋,我明白了:其實(shí)我們也是一個(gè)個(gè)小雞蛋,在爸爸媽媽的呵護(hù)下茁壯成長。我仿佛看到了一個(gè)個(gè)場景:在下著蒙蒙細(xì)雨時(shí),是媽媽的手將傘握在我手中;在我頭痛時(shí),有一雙手摸了摸我的頭,是媽媽的手;在寒冷的黑夜,有一雙手給我鋪上了了一層棉被,是媽媽的手 唉,我只保護(hù)了雞蛋一天,而爸爸媽媽卻撫養(yǎng)了我整整十年!十年里,經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨,他們多累呀!我回家一定要給爸爸媽媽一個(gè)大大的擁抱!
900年后是什么樣的
你可以盡情想象
成長路上處處遇見美好作文900
成長路上處處遇見美好
細(xì)細(xì)聆聽指尖翻動(dòng)書頁的聲音,尋找歲月留下的痕跡。遇見你是我一生中最美好的事情。
——題記
那時(shí)的我懵懵懂懂,第一次遇見了你。你是一本本神奇的童話故事書,帶領(lǐng)我走向成長的道路。那時(shí)最愛做的事情,就是在外婆的膝下,聽她給我講述那一個(gè)個(gè)古老動(dòng)聽的故事,這個(gè)時(shí)候,吵鬧的孩子也會變得安靜,就像外婆腳邊的那只大花貓。就那樣靜靜地坐著,坐深了年歲,坐深了夢。
那一年,我六歲,與書初識。
那時(shí)的我感到迷茫,每天與作業(yè)打交道,不知道到底什么是每日念叨著的“未來”。那一年,我看了《鋼鐵是怎樣煉成的》。他是位生命的強(qiáng)者,他是一個(gè)有著鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)意志的人,他就是保爾柯察金。面對生命中的磨難、徘徊在生與死的邊緣,他何時(shí)想過放棄?保爾是一位敢于向挫折挑戰(zhàn)的人,他是一位不向困難屈服的人!而我呢?是否也應(yīng)該像他那樣,活出精彩、不讓生命留下遺憾呢?我不會那么迷茫了。
那一年,我十歲,與書為友。
如今的我似乎感到有些叛逆:老師的教誨聽不見,父母苦口婆心教導(dǎo)聽不見,朋友好心相勸聽不見。那一次,我看了朱自清先生的《背影》。我的心猛然一震:那不就是我的父親嗎!我似乎在文中看到父親的縮影,那位偉大的父親不正在我的身邊嗎?我下定決心,不讓父母失望,要做一個(gè)讓他們引以為豪的人!
這一年,我十二歲,與書前行。
謝謝上天讓我遇見你的那一天,遇見你,遇見美好。是你讓我體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂,是你讓我懂得人生的價(jià)值,是你,讓我在成長的旅途中不再迷茫。哦,書,朋友,我想捧起一杯佳釀與你共飲,可曾想,卻先醉了自己!
細(xì)細(xì)聆聽指尖翻動(dòng)書頁的聲音,尋找歲月留下的痕跡。遇見你是我一生中最美好的事情。
——題記
那時(shí)的我懵懵懂懂,第一次遇見了你。你是一本本神奇的童話故事書,帶領(lǐng)我走向成長的道路。那時(shí)最愛做的事情,就是在外婆的膝下,聽她給我講述那一個(gè)個(gè)古老動(dòng)聽的故事,這個(gè)時(shí)候,吵鬧的孩子也會變得安靜,就像外婆腳邊的那只大花貓。就那樣靜靜地坐著,坐深了年歲,坐深了夢。
那一年,我六歲,與書初識。
那時(shí)的我感到迷茫,每天與作業(yè)打交道,不知道到底什么是每日念叨著的“未來”。那一年,我看了《鋼鐵是怎樣煉成的》。他是位生命的強(qiáng)者,他是一個(gè)有著鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)意志的人,他就是保爾柯察金。面對生命中的磨難、徘徊在生與死的邊緣,他何時(shí)想過放棄?保爾是一位敢于向挫折挑戰(zhàn)的人,他是一位不向困難屈服的人!而我呢?是否也應(yīng)該像他那樣,活出精彩、不讓生命留下遺憾呢?我不會那么迷茫了。
那一年,我十歲,與書為友。
如今的我似乎感到有些叛逆:老師的教誨聽不見,父母苦口婆心教導(dǎo)聽不見,朋友好心相勸聽不見。那一次,我看了朱自清先生的《背影》。我的心猛然一震:那不就是我的父親嗎!我似乎在文中看到父親的縮影,那位偉大的父親不正在我的身邊嗎?我下定決心,不讓父母失望,要做一個(gè)讓他們引以為豪的人!
這一年,我十二歲,與書前行。
謝謝上天讓我遇見你的那一天,遇見你,遇見美好。是你讓我體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂,是你讓我懂得人生的價(jià)值,是你,讓我在成長的旅途中不再迷茫。哦,書,朋友,我想捧起一杯佳釀與你共飲,可曾想,卻先醉了自己!
職高校園生活作文900
職高校園生活
我是一名職高生,我擁有我的職高生活。我自身的體會是職高生活不僅是充實(shí),它還有另外一些別的,生活在這里,我的感受是有過快樂,有過悲傷,豐富多彩。要想讓自己生活得有意義的話,就得溶入其中,就像泡沫一樣,用洗衣粉溶入水中,再經(jīng)過一些時(shí)間后,它就會有許多大汽泡,雖然只有很短的時(shí)間,但是快樂過啊!我的職高生活就像泡沫一樣! 我們擁有花一樣的年華,朝氣蓬勃,充滿無限生機(jī),每一刻都是精神煥發(fā)。在三星生活,我曾經(jīng)過到過自信,找到過最美的樂趣。比如參加各種活動(dòng),參加校報(bào),加入廣播站,這些東西讓我不斷的去索求,去尋找,去記錄,在成長,這是充實(shí)的生活。生活是一種過程,它需要你去體支,雖然不是很順利,在過程中會遇到種種困難和挫折,甚至還有失敗,但那都是我的生活,我經(jīng)歷過,我在職高有過失敗、痛苦還有快樂!這是真實(shí)的生活! 這就是我的職高生活,可以說它很平淡,也可以說它很豐富,但絕對是有意義的,有價(jià)值的!對我而言,職高生活過好了,你會覺得在你人生經(jīng)歷的這一段職高生活很有趣味,就算是你老了,還可以去回味這些一點(diǎn)一滴。此時(shí)此刻的我們只有努力地去珍惜生活,過好自己的每一天,因?yàn)槲覀儾豢赡芰糇∷?,要用今天為明天做好?zhǔn)備。 我的職高生活 “既來之,則安之”這是我來到職高后對自己說的。 其實(shí),職高并非想象中的那么孬,它一樣也有五彩繽紛的時(shí)候,一樣也有活力四射的明天,一樣也有……在這里,我不光可以學(xué)到與普高同步的文化知識,還能學(xué)到普高學(xué)所不能學(xué)到的專業(yè)技能,在做一個(gè)合格的二十一世紀(jì)復(fù)合型人才,我比他們更進(jìn)了一步,我想我的職高生活沒有白過,因?yàn)閷碛幸惶欤铱梢杂秘S富的文化素養(yǎng)同別人交流,可以用精湛的專業(yè)技能與別人切磋,可以用強(qiáng)健的體魄與別人較量,試問哪一個(gè)高中生能擁有我這樣的本領(lǐng)? 所以,我奉勸身在職高的同門師兄弟們一句:不要因?yàn)槲覀兩碓诼毟叨晕冶梢?,相反,我們?yīng)該經(jīng)一顆充滿希望的心去對待生活中的每一道難題,讓所有看不起我們的人刮目相看。 我相信,老天是公平的,只要我們有堅(jiān)定的信念,有永不停息的勇氣,戰(zhàn)勝困難,就能成功!
我是一名職高生,我擁有我的職高生活。我自身的體會是職高生活不僅是充實(shí),它還有另外一些別的,生活在這里,我的感受是有過快樂,有過悲傷,豐富多彩。要想讓自己生活得有意義的話,就得溶入其中,就像泡沫一樣,用洗衣粉溶入水中,再經(jīng)過一些時(shí)間后,它就會有許多大汽泡,雖然只有很短的時(shí)間,但是快樂過啊!我的職高生活就像泡沫一樣! 我們擁有花一樣的年華,朝氣蓬勃,充滿無限生機(jī),每一刻都是精神煥發(fā)。在三星生活,我曾經(jīng)過到過自信,找到過最美的樂趣。比如參加各種活動(dòng),參加校報(bào),加入廣播站,這些東西讓我不斷的去索求,去尋找,去記錄,在成長,這是充實(shí)的生活。生活是一種過程,它需要你去體支,雖然不是很順利,在過程中會遇到種種困難和挫折,甚至還有失敗,但那都是我的生活,我經(jīng)歷過,我在職高有過失敗、痛苦還有快樂!這是真實(shí)的生活! 這就是我的職高生活,可以說它很平淡,也可以說它很豐富,但絕對是有意義的,有價(jià)值的!對我而言,職高生活過好了,你會覺得在你人生經(jīng)歷的這一段職高生活很有趣味,就算是你老了,還可以去回味這些一點(diǎn)一滴。此時(shí)此刻的我們只有努力地去珍惜生活,過好自己的每一天,因?yàn)槲覀儾豢赡芰糇∷?,要用今天為明天做好?zhǔn)備。 我的職高生活 “既來之,則安之”這是我來到職高后對自己說的。 其實(shí),職高并非想象中的那么孬,它一樣也有五彩繽紛的時(shí)候,一樣也有活力四射的明天,一樣也有……在這里,我不光可以學(xué)到與普高同步的文化知識,還能學(xué)到普高學(xué)所不能學(xué)到的專業(yè)技能,在做一個(gè)合格的二十一世紀(jì)復(fù)合型人才,我比他們更進(jìn)了一步,我想我的職高生活沒有白過,因?yàn)閷碛幸惶欤铱梢杂秘S富的文化素養(yǎng)同別人交流,可以用精湛的專業(yè)技能與別人切磋,可以用強(qiáng)健的體魄與別人較量,試問哪一個(gè)高中生能擁有我這樣的本領(lǐng)? 所以,我奉勸身在職高的同門師兄弟們一句:不要因?yàn)槲覀兩碓诼毟叨晕冶梢?,相反,我們?yīng)該經(jīng)一顆充滿希望的心去對待生活中的每一道難題,讓所有看不起我們的人刮目相看。 我相信,老天是公平的,只要我們有堅(jiān)定的信念,有永不停息的勇氣,戰(zhàn)勝困難,就能成功!
大氣球和小老鼠作文900
小老鼠
有一天,小老鼠肚子餓得咕咕叫,就四處找吃的,它看見小主人桌上有一塊香甜可口的奶酪,饞得口水都快要流出來,于是叼起奶酪,心想:這下可以吃個(gè)痛快,聰明的小老鼠作文。突然,小主人來了,小老鼠叼起奶酪向洞里跑去,小主人看見了,連忙追過去,可小老鼠一溜煙就鉆進(jìn)洞里。
小主人氣得火冒三丈,恨不得馬上抓住它,可是,小老鼠在洞里津津有味地吃著香甜可口的奶酪。小主人靈機(jī)一動(dòng),搬來水管,粘上膠布,堵上老鼠洞,心想:不能再讓它偷我的奶酪。
可小老鼠有尖尖的牙齒,像剪刀一樣把水管膠布給肯破了,小學(xué)三年級作文《聰明的小老鼠作文》。小主人正得意洋洋地想,小老鼠肯定沒命了。小主人轉(zhuǎn)頭一看,發(fā)現(xiàn)小老鼠正迅速地逃跑,小主人驚訝極了。
福建泉州泉港區(qū)泉港莊重文實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級:蔡騰翔
有一天,小老鼠肚子餓得咕咕叫,就四處找吃的,它看見小主人桌上有一塊香甜可口的奶酪,饞得口水都快要流出來,于是叼起奶酪,心想:這下可以吃個(gè)痛快,聰明的小老鼠作文。突然,小主人來了,小老鼠叼起奶酪向洞里跑去,小主人看見了,連忙追過去,可小老鼠一溜煙就鉆進(jìn)洞里。
小主人氣得火冒三丈,恨不得馬上抓住它,可是,小老鼠在洞里津津有味地吃著香甜可口的奶酪。小主人靈機(jī)一動(dòng),搬來水管,粘上膠布,堵上老鼠洞,心想:不能再讓它偷我的奶酪。
可小老鼠有尖尖的牙齒,像剪刀一樣把水管膠布給肯破了,小學(xué)三年級作文《聰明的小老鼠作文》。小主人正得意洋洋地想,小老鼠肯定沒命了。小主人轉(zhuǎn)頭一看,發(fā)現(xiàn)小老鼠正迅速地逃跑,小主人驚訝極了。
福建泉州泉港區(qū)泉港莊重文實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級:蔡騰翔
250+多少=900?
250+多少=900,這是個(gè)加法算式,250是一個(gè)加數(shù),多少是另一個(gè)加數(shù),900是和,加數(shù)加加數(shù)等于和,求其中一個(gè)加數(shù)用和減另一個(gè)加數(shù)。所以900-250=650
所以250+650=900。
所以250+650=900。
游覽城市公園作文900
在夢的土地上,播下一粒行動(dòng)的種子,便會收獲大片成功的果實(shí)。
——題記
兒時(shí)的夜晚,月朗,風(fēng)清。我躺在媽媽的懷里,聽著《丑小鴨》的故事。安徒生筆下的那只丑小鴨,仿佛就是當(dāng)時(shí)的我,在幼兒園里毫不起眼,只能看著別的小朋友唱歌跳舞,自己在角落里沉默。
“媽媽,我也能變成美麗的白天鵝嗎?”媽媽的回答已記不清,但那句稚嫩的問話卻依舊清晰得恍如昨日。
從此,我便沉浸在絢麗的幻想中。在自己小小的世界里,我有時(shí)是一位光彩奪目的公主;有時(shí)又搖身一變,成為被同學(xué)們所羨慕的小小鋼琴家;有時(shí)站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺上自豪地微笑;有時(shí)在老師的表揚(yáng)中快樂得要飛起來……那么多七彩的美好幻想,像細(xì)密的雨絲,灑遍我童年的每一個(gè)角落、每一寸光陰。
隨著年齡的增長,我不再滿足于不切實(shí)際的幻想。再次捧起《丑小鴨》,它在成為天鵝前所經(jīng)歷的艱難與辛苦讓我不禁深思。潔白美好的夢并不是靠幻想來延續(xù),只有行動(dòng)才能使人更接真實(shí)的成功之花。
告別了從前的自己,告了別泡沫般縹渺的幻想,我重新出發(fā),努力踮起腳尖,想觸碰那溫暖的陽光。
我格外刻苦地學(xué)習(xí),擺脫曾經(jīng)的膽怯,積極地參加各項(xiàng)活動(dòng)。演講比賽上,我的妙語連珠讓評委笑意盈盈;書法比賽中,我埋頭書寫的身影滿是認(rèn)真與自信;作文課上,我的習(xí)作有了很大的進(jìn)步,得到了老師的夸獎(jiǎng)……漸漸地,勤奮的芽兒開出成功的花,同學(xué)們艷羨的目光常常包圍著我,老師夸獎(jiǎng)我的次數(shù)也越來越多。
“這次我又考了滿分!”老師親切的對我說。一瞬間,我仿佛又看見了那個(gè)坐在窗前癡癡幻想的“丑小鴨”?,F(xiàn)在的我,早已使幻想變成現(xiàn)實(shí)。媽媽很欣慰:“你長大了?!蔽抑卮穑骸耙?yàn)槲叶嗔艘环菪袆?dòng)!”
播下一粒行動(dòng)的種子,用勤奮灌溉它,今天的我,收獲了成功之果。長大了,的確長大了,因?yàn)槲叶嗔艘环菪袆?dòng)!
——題記
兒時(shí)的夜晚,月朗,風(fēng)清。我躺在媽媽的懷里,聽著《丑小鴨》的故事。安徒生筆下的那只丑小鴨,仿佛就是當(dāng)時(shí)的我,在幼兒園里毫不起眼,只能看著別的小朋友唱歌跳舞,自己在角落里沉默。
“媽媽,我也能變成美麗的白天鵝嗎?”媽媽的回答已記不清,但那句稚嫩的問話卻依舊清晰得恍如昨日。
從此,我便沉浸在絢麗的幻想中。在自己小小的世界里,我有時(shí)是一位光彩奪目的公主;有時(shí)又搖身一變,成為被同學(xué)們所羨慕的小小鋼琴家;有時(shí)站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺上自豪地微笑;有時(shí)在老師的表揚(yáng)中快樂得要飛起來……那么多七彩的美好幻想,像細(xì)密的雨絲,灑遍我童年的每一個(gè)角落、每一寸光陰。
隨著年齡的增長,我不再滿足于不切實(shí)際的幻想。再次捧起《丑小鴨》,它在成為天鵝前所經(jīng)歷的艱難與辛苦讓我不禁深思。潔白美好的夢并不是靠幻想來延續(xù),只有行動(dòng)才能使人更接真實(shí)的成功之花。
告別了從前的自己,告了別泡沫般縹渺的幻想,我重新出發(fā),努力踮起腳尖,想觸碰那溫暖的陽光。
我格外刻苦地學(xué)習(xí),擺脫曾經(jīng)的膽怯,積極地參加各項(xiàng)活動(dòng)。演講比賽上,我的妙語連珠讓評委笑意盈盈;書法比賽中,我埋頭書寫的身影滿是認(rèn)真與自信;作文課上,我的習(xí)作有了很大的進(jìn)步,得到了老師的夸獎(jiǎng)……漸漸地,勤奮的芽兒開出成功的花,同學(xué)們艷羨的目光常常包圍著我,老師夸獎(jiǎng)我的次數(shù)也越來越多。
“這次我又考了滿分!”老師親切的對我說。一瞬間,我仿佛又看見了那個(gè)坐在窗前癡癡幻想的“丑小鴨”?,F(xiàn)在的我,早已使幻想變成現(xiàn)實(shí)。媽媽很欣慰:“你長大了?!蔽抑卮穑骸耙?yàn)槲叶嗔艘环菪袆?dòng)!”
播下一粒行動(dòng)的種子,用勤奮灌溉它,今天的我,收獲了成功之果。長大了,的確長大了,因?yàn)槲叶嗔艘环菪袆?dòng)!
漫畫書有900本,比童話書多十分之九,童話書有多少本
是900×﹙1+10分之9﹚
=900×10分之19
=1710﹙本﹚
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