小學(xué)生ipad學(xué)英語(yǔ)用哪個(gè)軟件
大學(xué)生可以用 iPad 來(lái)做什么
做筆記,自己設(shè)計(jì)圖紙,拍攝視頻,輔助學(xué)習(xí)自己的專業(yè)(比如美術(shù),體育,會(huì)計(jì),演講)等等,iPad十分強(qiáng)大,你要自己學(xué)會(huì)去使用
寶寶天天都要玩ipad怎么辦?
確實(shí)小孩子迷戀ipad都成一個(gè)普遍現(xiàn)象了,不過(guò)我們大人都玩的受不釋手的,更何況孩子,但是大人們還是要幫助孩子控制玩的時(shí)間,否則危害多多。1、ipad對(duì)孩子視力的影響如孩子在玩ipad過(guò)程中眼睛長(zhǎng)期聚焦在某個(gè)點(diǎn)上,眼神過(guò)于專注,再加上孩子的視覺(jué)系統(tǒng)發(fā)育還不成熟,而iPad的畫面顏色鮮亮,很容易產(chǎn)生視覺(jué)疲勞,從而引起近視和弱視。2、ipad對(duì)孩子脊柱的影響如果不控制孩子玩iPad的時(shí)間,一玩就是幾個(gè)小時(shí),坐立姿勢(shì)不正確,就會(huì)導(dǎo)致腰椎和頸椎負(fù)擔(dān)加重,使背部肌肉、韌帶長(zhǎng)時(shí)間受到過(guò)度牽拉而受損,還使關(guān)節(jié)部位血液循環(huán)速度降低。另外,夏天孩子在家玩iPad時(shí),都把空調(diào)溫度調(diào)得很低,過(guò)低的溫度使腰椎和頸椎受冷,使肌肉韌帶僵硬,易誘發(fā)各種脊椎疾病。3、孩子會(huì)因?yàn)橥鎖pad久坐不動(dòng),沉迷于游戲當(dāng)中,而不愛(ài)與人交往。這樣直接影響到孩子的語(yǔ)言表達(dá)及溝通能力。孩子愛(ài)玩ipad怎么辦,看專家支招1、盡量減少家里的電子產(chǎn)品數(shù)量,或很好地將它們隱藏起來(lái);2、自己不當(dāng)著孩子的面玩電子產(chǎn)品,因?yàn)榧议L(zhǎng)是孩子的榜樣;3、不把電子產(chǎn)品作為“交易籌碼”,比如“吃飯就給你玩”之類的;4、找一個(gè)比電子產(chǎn)品更好的東西推薦給孩子,如圖書、玩具、戶外親子活動(dòng)等;5、在玩ipad時(shí)最好將電子屏幕的亮度調(diào)節(jié)到感覺(jué)較舒適的程度,并與其保持50厘米的距離,5歲以下的小孩最好控制在15分鐘左右,一天不超過(guò)1個(gè)小時(shí),每完20分鐘讓孩子注視20英尺(約6米)以外的地方超過(guò)10秒鐘,這樣可以緩解可能造成兒童近視的視覺(jué)疲勞。6、可以適當(dāng)增加孩子戶外活動(dòng)的時(shí)間,鼓勵(lì)孩子多看遠(yuǎn)方。晚上的時(shí)候,應(yīng)該在有室內(nèi)燈光的環(huán)境下進(jìn)行游戲。7、合理補(bǔ)充眼睛所需的營(yíng)養(yǎng)素,對(duì)保護(hù)眼睛非常重要。平時(shí)可多吃些粗糧、雜糧、紅綠蔬菜、薯類、豆類、水果等含有維生素、蛋白質(zhì)和纖維素的食物。8、玩iPad時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng),要糾正坐姿,螢?zāi)粦?yīng)與孩子的視線平行或者稍低;如果孩子不夠高,可以在椅子上加個(gè)座墊,以適合孩子的高度。杜絕身體前屈、伏案等不良姿勢(shì),盡量靠在椅背上。當(dāng)椅子太大,孩子的背脊無(wú)法靠著椅背的時(shí)候,可以在椅背處放個(gè)靠墊,增加舒適感。孩子的腳要能觸及地面,膝蓋應(yīng)維持約90度到120度的彎曲度,如果腳碰不到地板,不妨在地上加個(gè)矮凳或是箱子。每半小時(shí)讓孩子起來(lái)活動(dòng)一下,如果感覺(jué)腰部、頸部不舒服,應(yīng)盡早到醫(yī)院檢查。另外,還要注意對(duì)脊椎、腰椎的保暖。
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惠普12a硒鼓 hp1020 1010 M1005 是什么
可能是hp 12a硒鼓,適合hp 1020,hp1010等打印機(jī)
蘇教版和蘇少版一樣嗎
不一樣。蘇教版和蘇少版不一樣,蘇州小學(xué)教材用的都是“蘇教版”。su'shao'ban教材的基本情況 江蘇少年兒童出版社于20世紀(jì)80年代,開始組織編寫、出版大綱版《美術(shù)》教材,2001年,遵照國(guó)家新課改精神,組織編寫。
say hi是什么意思
high
很興奮的時(shí)候
high是激動(dòng)
很興奮的時(shí)候
high是激動(dòng)
輕叩詩(shī)歌的大門,與詩(shī)同行
松樹
在我的學(xué)校,
有兩棵松樹,
仿佛涂上綠漆,
披了一身綠裝。
寶塔似的身子,
翠綠的松針瀟灑,
根根松針玉立,
碧綠的嫩針如畫。
在校園的寂靜中,
玉立著這兩棵松樹,
在朦朧的薄霧中,
閃著晶亮的露珠。
松樹四種徜徉著,
我們的歡聲笑語(yǔ),
它們陪伴著我們,
度過(guò)了一個(gè)個(gè)日日夜夜。
在我的學(xué)校,
有兩棵松樹,
仿佛涂上綠漆,
披了一身綠裝。
寶塔似的身子,
翠綠的松針瀟灑,
根根松針玉立,
碧綠的嫩針如畫。
在校園的寂靜中,
玉立著這兩棵松樹,
在朦朧的薄霧中,
閃著晶亮的露珠。
松樹四種徜徉著,
我們的歡聲笑語(yǔ),
它們陪伴著我們,
度過(guò)了一個(gè)個(gè)日日夜夜。
鐵嶺二手車交易市場(chǎng)在哪
只要不去鉑覽就行!
鐵嶺新區(qū)102線上這個(gè)賣車的鉑覽名車!
出爾反爾、沒(méi)有誠(chéng)信、毫無(wú)誠(chéng)信!
問(wèn)我還想說(shuō)鉑覽什么!
去買車就是上當(dāng)受騙!
誰(shuí)的錢也不是大風(fēng)刮來(lái)的!
大家別跟你們兜里的錢過(guò)不去!
誰(shuí)去誰(shuí)后悔!
我也不是同行惡意競(jìng)爭(zhēng)!
因?yàn)樵谀琴I車我上當(dāng)受騙!
現(xiàn)在已經(jīng)拿起法律武器維護(hù)自己的權(quán)利!
想要一錘子買賣想要后續(xù)無(wú)數(shù)問(wèn)題你就去它家買車吧!
鐵嶺新區(qū)102線上這個(gè)賣車的鉑覽名車!
出爾反爾、沒(méi)有誠(chéng)信、毫無(wú)誠(chéng)信!
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去買車就是上當(dāng)受騙!
誰(shuí)的錢也不是大風(fēng)刮來(lái)的!
大家別跟你們兜里的錢過(guò)不去!
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我也不是同行惡意競(jìng)爭(zhēng)!
因?yàn)樵谀琴I車我上當(dāng)受騙!
現(xiàn)在已經(jīng)拿起法律武器維護(hù)自己的權(quán)利!
想要一錘子買賣想要后續(xù)無(wú)數(shù)問(wèn)題你就去它家買車吧!
有關(guān)IRIS中TOP
他倆第六集認(rèn)識(shí)的 14集似乎是有KISS戲 你看看吧 第六集在10分鐘的時(shí)候認(rèn)識(shí)的 片花我也沒(méi)看過(guò) 所以。。
學(xué)堂在線產(chǎn)品分析
一、總體評(píng)價(jià)
中規(guī)中矩,沒(méi)有什么產(chǎn)品特色,甚至部分產(chǎn)品的功能出現(xiàn)定位不明確的問(wèn)題。
二、核心競(jìng)爭(zhēng)力:
可能最大的買點(diǎn)就是課程質(zhì)量可能比較好,畢竟有很多是清華出品,麻省理工學(xué)院出品的內(nèi)容。
三、產(chǎn)品的致命弱點(diǎn):
產(chǎn)品沒(méi)有任何社交性,甚至連評(píng)論、論壇這種也沒(méi)有。沒(méi)有社交會(huì)給產(chǎn)品帶來(lái)很大的問(wèn)題的,產(chǎn)品就是死的,是單向的。
四、產(chǎn)品的信息架構(gòu):
(1)底部導(dǎo)航多而無(wú)效,未能直接反映產(chǎn)品的核心價(jià)值追求。例如:學(xué)生要學(xué)習(xí)已經(jīng)選好的課程的入口應(yīng)當(dāng)是最重要的——但是沒(méi)有提供直接入口,而是藏在“我的”之中的不打眼的一項(xiàng)“我的課程”。
(2)“課程”版塊是一個(gè)可條件篩選的內(nèi)容列表——既沒(méi)能實(shí)現(xiàn)有效的內(nèi)容分類,也沒(méi)能對(duì)個(gè)人的課程進(jìn)行管理和導(dǎo)航。
(2)“院?!卑鎵K更是拙劣,內(nèi)容分為兩點(diǎn):一、院校;二、教師,這本身就有曖昧之嫌——到底是院校還是老師,要推出的產(chǎn)品核心內(nèi)容不明確。而且院校主頁(yè)的“關(guān)注”和教師主頁(yè)的“關(guān)注”完全是假的(所以把“關(guān)注”的按鈕做得那么小,生怕別人看見,哈哈哈),不具有平臺(tái)性質(zhì)(對(duì)學(xué)堂在線而言)和訂閱性質(zhì)(對(duì)各大學(xué)而言)。
從本質(zhì)上來(lái)說(shuō),院校和老師應(yīng)該是營(yíng)銷的重要手段(像清華大學(xué)本身就自帶流量,沒(méi)有網(wǎng)紅之前就已經(jīng)紅了;網(wǎng)紅教師也是同理——都是具有吸引力,都是流量使然),而不是內(nèi)容或者功能的重要手段。用戶的心理模型中關(guān)心的順序應(yīng)該——先是課程或者主題而后才是迅扒升院校。因此,院校作為導(dǎo)航的起點(diǎn)本身就是有問(wèn)題的。教師也是一樣,其目標(biāo)應(yīng)該也是為營(yíng)此手銷服務(wù)的,讓知名的教師來(lái)吸引用戶使用,而不是作為導(dǎo)航的起點(diǎn)。
五、產(chǎn)品的營(yíng)銷性:
(1)產(chǎn)品首頁(yè)上也沒(méi)有太多的運(yùn)營(yíng)內(nèi)容,沒(méi)有個(gè)性化的推薦和定制。
(2)學(xué)堂在線的用戶激勵(lì)體系也很顯簡(jiǎn)陋。采用虛擬貨幣的形式——學(xué)堂豆。沒(méi)有和畝老課程融合,只是淺嘗輒止的感覺(jué)——只停留在用學(xué)堂豆子抽獎(jiǎng)的階段。不能有效的激勵(lì)用戶。
六、教育理念:
從學(xué)習(xí)的角度來(lái)看,基本上把學(xué)習(xí)只理解為看視頻,沒(méi)有更多類型的資源。完全沒(méi)有師生互動(dòng)——可以說(shuō)是最粗暴的mooc——可以的猜測(cè)結(jié)果是學(xué)習(xí)效果不好。
中規(guī)中矩,沒(méi)有什么產(chǎn)品特色,甚至部分產(chǎn)品的功能出現(xiàn)定位不明確的問(wèn)題。
二、核心競(jìng)爭(zhēng)力:
可能最大的買點(diǎn)就是課程質(zhì)量可能比較好,畢竟有很多是清華出品,麻省理工學(xué)院出品的內(nèi)容。
三、產(chǎn)品的致命弱點(diǎn):
產(chǎn)品沒(méi)有任何社交性,甚至連評(píng)論、論壇這種也沒(méi)有。沒(méi)有社交會(huì)給產(chǎn)品帶來(lái)很大的問(wèn)題的,產(chǎn)品就是死的,是單向的。
四、產(chǎn)品的信息架構(gòu):
(1)底部導(dǎo)航多而無(wú)效,未能直接反映產(chǎn)品的核心價(jià)值追求。例如:學(xué)生要學(xué)習(xí)已經(jīng)選好的課程的入口應(yīng)當(dāng)是最重要的——但是沒(méi)有提供直接入口,而是藏在“我的”之中的不打眼的一項(xiàng)“我的課程”。
(2)“課程”版塊是一個(gè)可條件篩選的內(nèi)容列表——既沒(méi)能實(shí)現(xiàn)有效的內(nèi)容分類,也沒(méi)能對(duì)個(gè)人的課程進(jìn)行管理和導(dǎo)航。
(2)“院?!卑鎵K更是拙劣,內(nèi)容分為兩點(diǎn):一、院校;二、教師,這本身就有曖昧之嫌——到底是院校還是老師,要推出的產(chǎn)品核心內(nèi)容不明確。而且院校主頁(yè)的“關(guān)注”和教師主頁(yè)的“關(guān)注”完全是假的(所以把“關(guān)注”的按鈕做得那么小,生怕別人看見,哈哈哈),不具有平臺(tái)性質(zhì)(對(duì)學(xué)堂在線而言)和訂閱性質(zhì)(對(duì)各大學(xué)而言)。
從本質(zhì)上來(lái)說(shuō),院校和老師應(yīng)該是營(yíng)銷的重要手段(像清華大學(xué)本身就自帶流量,沒(méi)有網(wǎng)紅之前就已經(jīng)紅了;網(wǎng)紅教師也是同理——都是具有吸引力,都是流量使然),而不是內(nèi)容或者功能的重要手段。用戶的心理模型中關(guān)心的順序應(yīng)該——先是課程或者主題而后才是迅扒升院校。因此,院校作為導(dǎo)航的起點(diǎn)本身就是有問(wèn)題的。教師也是一樣,其目標(biāo)應(yīng)該也是為營(yíng)此手銷服務(wù)的,讓知名的教師來(lái)吸引用戶使用,而不是作為導(dǎo)航的起點(diǎn)。
五、產(chǎn)品的營(yíng)銷性:
(1)產(chǎn)品首頁(yè)上也沒(méi)有太多的運(yùn)營(yíng)內(nèi)容,沒(méi)有個(gè)性化的推薦和定制。
(2)學(xué)堂在線的用戶激勵(lì)體系也很顯簡(jiǎn)陋。采用虛擬貨幣的形式——學(xué)堂豆。沒(méi)有和畝老課程融合,只是淺嘗輒止的感覺(jué)——只停留在用學(xué)堂豆子抽獎(jiǎng)的階段。不能有效的激勵(lì)用戶。
六、教育理念:
從學(xué)習(xí)的角度來(lái)看,基本上把學(xué)習(xí)只理解為看視頻,沒(méi)有更多類型的資源。完全沒(méi)有師生互動(dòng)——可以說(shuō)是最粗暴的mooc——可以的猜測(cè)結(jié)果是學(xué)習(xí)效果不好。
劍圣薩穆羅技能解析
劍圣職業(yè)技能 技能1、暗影突襲。
玩家一定很喜歡這招,劍圣的暗影突襲也是一個(gè)很強(qiáng)力的襲擊的招數(shù),技能一閃直接能夠閃到對(duì)手對(duì)個(gè)敵人之間,威懾力十分強(qiáng)悍,除非你是肉職業(yè),否則一招下來(lái)被砍下大半的血也是十分常見的。
技能2、回血技能劍圣的猥瑣技能就是回血,讓她在自由之戰(zhàn)中能夠輕松的和對(duì)手耗著,又不用回去大本營(yíng)回血,這是何等的尼瑪挖槽(敵對(duì)肯定是這樣想的)。
技能3、劍圣的大招劍圣的大招最大的好處就是追人,增加的移動(dòng)速度之多讓你跑都跑不掉,還有能夠增加攻擊速度,在收尾的時(shí)候十分的牛掰,而且關(guān)鍵時(shí)刻也能夠用來(lái)逃跑哦。
劍圣的被動(dòng)技能是清算,能夠有額外的攻擊,沒(méi)打3下的時(shí)候能夠額外的多攻擊一下,這也讓劍圣的猥瑣程度更勝一籌了。猥瑣大叔的咸豬手來(lái)比喻是再合適不過(guò)了。
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